论文：地区财富增长差异与影响因素分析——基于真实储蓄的计算

目录/提纲：……
一、引言
二、真实储蓄的度量与分解
（一）扩展的财富与真实储蓄
（三）数据与计算说明
三、真实储蓄的区域差异
四、区域财富积累影响因素的多元模型分析
（一）模型构成与说明
（二）计量过程与结果
五、总结与启示
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论文：地区财富增长差异与影响因素分析——基于真实储蓄的计算

【内容提要】现有研究区域发展不平衡的文献主要采用GDP指标体系，集中于名义收入的探讨，但忽视了自然环境和人力资本积累等对财富的影响。本文使用真实储蓄的概念，试图探究在扣除了环境与自然资源等因素后，区域在真实财富积累上的差异及其影响因素。研究表明，GDP指标可能低估区域经济差异，而区域的经济发展程度、人口、教育程度、金融、贸易和市场化发展等因素是构成区域财富积累差异的主要因素，作者据此提供若干政策性启示和建议。
【关键词】 真实储蓄 财富积累 地区差异
【Abstract】 The recent research on regional difference focus on the GDP and nominal income , neglecting the ecology problems such as environmental pollution , resource depletion and human capital increase in wealth accumulation. Use the Genuine saving measures ,the author intended to e*plore the regional difference on wealth accumulation and it’s determinants .It find out that GDP might underestimate regional imbalance a
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，提出如何缩小地区经济差异的对策建议。由于中国地区经济差异的形成和演变是多种因素共同影响的结果，对地区经济差异的解释也是多角度的，根据谭小芬、李羽中(2004)的总结，这些主要观点可归纳为：历史自然因素说（王绍光、胡鞍钢，1999）、政策倾斜说（ Fleisher & Chen，1997、 Démurger，2001）、发展战略说（林毅夫、刘培林，2002）、财政分权与转移支付说（Chow，2000）、开放理论说（赵伟，2001）、外国直接投资说(Sun，1998)、 市场化程度说（王燕美，2001）、产业结构说（范剑勇、朱国林，2002）、所有制结构说（郭兆淮，1999）、知识科技进步说（王绍文，1995）。然而上述研究均是基于传统的GDP统计指标作出的结果，并未充分考虑到环境污染、自然资源损耗和人力资本积累，也就不能真实反映地区财富积累的差异。
另一方面，从可持续发展角度出发，人们正在努力改进对国民财富增长的核算，例如我国试点进行绿色GDP的核算，试图将经济发展的环境和自然资源代价考虑在内。然而，由于绿色GDP的测度准则和方法尚未得到统一，因此难以进一步对其进行应用分析和研究。本论文试图采用真实储蓄这一反映财富积累的指标替代传统的GDP指标，用以揭示区域间的财富增长差异，并综合各种经济、人口、社会因素，剖析影响区域间财富积累的因素。

二、真实储蓄的度量与分解
（一）扩展的财富与真实储蓄
1995年9月，世界银行提出衡量全球或区域发展的新指标——“扩展的财富”，指出财富由“自然资本”、“生产资本”、“人力资本”和“社会资本”4大要素构成，该指标为衡量国家拥有的真实“财富”水平及其发展随时间的动态变化提供了一种统一标尺。基于该指标，世界银行提出了“真实储蓄率”（Genuine saving rate）这一反映一国或地区财富与发展水平的动态变化的指标（世界银行，1998）。该指标是从GDP中扣除环境降级、物质资本损耗和自然资源损耗，但同时加入人们对改善人力资本进行的投资（消费）项，得到真实储蓄水平，以此反映社会整体财富水平的增长和积累。真实储蓄水平与当年国民收入之比，称为真实储蓄率，它反映的是一国物质资本、环境和资源资本和人力资本等的积累（消耗）占当年全部生产出来的物质价值的比重，正的真实储蓄率意味着财富增长，而负的真实储蓄率则意味着一个经济体正在消耗资源和财富。我们可以将其视为当年新增价值中形成财富增量的部分，即反映了生产的财富效率。
(二)真实储蓄的度量方法
真实储蓄等于一定时期的总储蓄扣除当期的固定资产折旧、资源损耗成本和环境退化成本，再加入当期的人力资本投资，真实储蓄率则是真实储蓄额与当年GDP的比值。
用公式表示为：
真实储蓄（GS）=GDP－总消费＋教育投资—固定资产折旧－资源损耗－污染损失
真实储蓄率（GSR）=真实储蓄/GDP
其中，GDP-总消费即为传统意义的总储蓄，而总储蓄加上教育投资则定义为广义国内总储蓄，该指标扣除固定资产折旧后得到净储蓄，进一步扣除资源损耗和环境污染损失后得到真实储蓄。
（三）数据与计算说明
本文所用的数据，如无另外说明，均来自《中国统计年鉴》、《中国区域经济年鉴》和CCER区域经济数据库。
需要特别说明的是以下几个指标的计算：
1．教育投资——人力资本积累的计算。通常的处理办法是将人们对提升人力资本进行的消费（包括政府和私人消费）视作教育投资。在本文的统计中，将相关的消费项目视作为人力资本投资，具体包括政府科教文卫支出，私人（城镇居民和农村居民）医疗保健和文化娱乐消费支出。私人支出没有直接的总量统计数据，但对于区域的城镇居民和农村居民家庭年均消费性支出以及其中教育文化娱乐和医疗保健服务开支具体金额均分别进行了统计（抽查数据），我们由此可得出相关服务开支在城镇和农村家庭平均消费中的比重，并根据城镇居民消费和农村居民消费的总金额，计算出城镇和农村居民相关的科教文卫总支出。
2．资源损耗的计算
资源由不可再生资源（主要是矿产资源）和可再生资源构成。碍于数据的限制，本研究仅包括了不可再生资源的计量，且仅限于矿产资源。计算不可再生资源损耗时，理论上应该以各种资源的产量乘以该项资源的单位租金[对于全国的数据，我们尝试计算了不同矿产资源的经济租金和价值（选择了代表性的10多种资源），但该统计方法由于地区层面数据的缺乏而难以使用。]，然而考虑到资源种类和数量的繁多、具体租金计算难度较大，而且缺失相应的省级层面数据，我们采用了替代性的办法，使用各地区的采矿业数据，主要是采矿业的利润额指标。其中，2003年－2005年的采矿业利润数据源自各期《中国矿业年鉴》。2000年－2002年没有统计采矿业利润数据，2001－2003年的《中国国土资源年鉴》提供了2000-2002年各地区的采矿业销售收入，我们根据2003和2004年的销售收入和利润数据，计算出平均利润率，再乘以采矿业的销售收入，得到采矿业利润值，其背后的逻辑是假设采矿业的利润与销售收入正相关。
3．环境降级成本核算
对于环境降级成本的核算，应该包括环境降级的直接成本和由此产生的环境生态破坏等间接成本，然而当前对于后者的度量尚没有客观的有效的方法，因此我们集中于计算环境污染的治理成本和直接损失成本。课题组参考了国内相关的研究，如重庆市绿色GDP核算的试行方法，采用了“实物量核算——污染治理成本核算——价值量核算”的方法计算环境降级成本，计算实际发生成本和虚拟成本。计算公式为：
环境降级成本＝环境降级的实际成本*（全部污染量/已处理污染量）。实际计算时，我们采用工业治理投资额代替降级实际成本计算全国的工业污染，分项计算污水排放成本、 ……（未完，全文共17038字，当前仅显示3065字，请阅读下面提示信息。收藏《论文：地区财富增长差异与影响因素分析——基于真实储蓄的计算》）