2016年度全省教育系统工作会议交流材料8（共3篇）

目录/提纲：……
一、推进两类园舍建设，全面实现园舍提档升级
二、实施三大普惠政策，全面实现教育公益普惠
三、加快三支队伍建设，全面实现教师素质提升
四、强化三个统筹引领，全面提升教育内涵品质
一、重教育，营造治理工作氛围
二、立规矩，明确治理工作要求
三、建机制，力求治理工作长效
一是强化属地管理制度
二是建立监督检查制度
三是完善优质教育资源共建共享制度
一、出台1+11民办教育新政，大办特办民办教育
二、引进优质教育资源，发挥鲶鱼效应，引入教育一池活水
三、推进本地民办教育转型提升，培育民办教育持续发展增长极
四、规范新**人子女学校办学行为，实行分级管理，引领提升策略
五、启示与展望
……
2016年度全省教育系统工作会议交流材料8（共3篇）

重建设 强保障 提内涵
努力实现区域学前教育优质普惠
**市**区教育体育局

在第一轮学前教育三年行动计划中，**市**区投入2.9亿元新建13所高标准幼儿园，全区省一级、二级幼儿园达到44所，学前三年入园率达到99.8%，教师学历合格率达到100%，学前教育发展水平得到极大提升。
在此基础上，我区及时启动第二轮行动计划，在园舍建设、学前普惠、教师待遇、民办园扶持、质量提升、财政保障等方面实施“六大行动”，努力实现中心幼儿园新建率、学前三年入园率、教师学历合格率、教师资格证持有率、等级幼儿园覆盖率的“五个100%”。
一、推进两类园舍建设，全面实现园舍提档升级
强化政策扶持，小区配套幼儿园建设实现提速增量。规划标准由原来的百户至少10生提高到百户至少12生，实现分区块集中布点。设立配套幼儿园开办专项经费，区、镇两级财政各按每班15万元标准给予补助，装修项目列入财政预算。小区配套幼儿园建成后由公办幼儿园管理办园。
加大投入保障，高标准幼儿园建设实现全覆盖。每年增设100万元以上大型维修项目经费保障，公办幼儿园新扩建、100万元以上的园舍改建，区财政按工
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略826字，正式会员可完整阅读）……　
**市教育局

**是“教育之乡”，也是“百工之乡”，10万建筑大军长年外出，10万经商办厂打工的能人遍布_各地，但大都不愿意将子女带到外地就学，对请教师代为照管子女需求强烈，一度导致“中小学教师有偿补课”现象比较突出。近年来，我们将“治理中小学教师有偿补课”作为纠“四风”重点，正风肃纪出重拳，建章立制求长效，通过努力，有关教师有偿补课的信访举报大幅减少，社会满意度明显提升，收到了阶段性成效。
一、重教育，营造治理工作氛围
利用校长会议、全市教育系统“廉洁从教”视频会议、专题培训等多种形式，专题学习讨论教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、省政府《关于加强教师队伍建设的意见》、省教育厅《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》等相关文件，使全体教师深刻认识到：在职教师以营利为目的有偿家教，违背了教师职业道德，损害了教师形象，影响了教育公平，加重了家长经济负担和学生课业负担，是教育不正之风，必须旗帜鲜明地抵制。每一位教师与学校签订“自觉抵制有偿补课”承诺书。同时，积极开展“满意教师”“最美教师”评选，在**日报教育专刊、市教育局官方微信开设专栏，大力宣传优秀教师典型，弘扬教育正能量。
二、立规矩，明确治理工作要求
第一，厘清有偿补课的主要形式。2015年1月，重新修订下发了《**市教职工违规办班、违规带生、有偿补课行为处理办法》，明确禁止任何形式的有偿补课、违规带生等行为。6月全省开展专项治理后，再次及时对六个方面内容进行明确。第二，明确校长是第一责任人。必须切实担负起教育和监管本校教师的责任，凡教师、学校被查实有违规行为，将视情节轻重追究校长的监管责任。一年来对有偿补课信访较多的7名校长进行了约谈，对思想不重视、认识不到位、工作不力的3名校长进行诫勉谈话，1名校长行政记大过处分，取消考察任用资格1人。第三，要求党员教师带好头。开展全市教育系统“党章党规党纪学习月”等专题活动，引导党员教师带头弘扬师德，拒绝有偿补课。11月下发了《关于开展有偿补课专项整治月活动的通知》，突出党员教师重点，开展专项整治。第四，做到有举报必查，查实必从严处理。畅通举报渠道，对违规行为发现一起、查处一起，典型案件及时曝光。同时做到有报必查，查实必究。一年来共查处有偿补课违规教师13人，其中记过3人，行政警告10人，清退有偿补课违规所得10.8万元。
三、建机制，力求治理工作长效
一是强化属地管理制度。要求学校加强教育管理，建立定期抽查制度，按照“自查从宽、被查从严”的原则，引导参与有偿补课的教师立即自行停止违规行为。二是建立监督检查制度。面向社会聘任师德师风监督员568名，协助学校开展师德师风建设、有偿补课专项治理的宣传、调查活动，及时向教育部门和学校反馈意见建议。建立市教育局、中心学校、中小学校三级督查机制，市教育局紧扣寒暑假、节假日等时间节点，共组织全市范围明察暗访和交叉检查6次，上门走访在职教师53人，电话随访学生家长220余名，召集教师学生座谈240余人次。三是完善优质教育资源共建共享制度。**是_首批国家教育资源公共服务平台（即国家教育云）规模化应用试点市。近年来，我市深入推进国际教育云规模化应用，借助“教育云”平台，持续开展“一师一优课、一课一名师”活动，2556名教师成功晒课3193节，同时开设中考复习专题指导、教学重点难点研究等名师讲堂60余节，公益课堂150节，有序建成丰富动态的网络课程资源，通过“双向互动”“单方接收”“远端授课”等多种网络课堂模式，让孩子们同听一堂课，扩大优质资源覆盖面，有效缓解了有偿补课问题。
下一步，我局还将继续创新工作方式，坚持惩治与预防、规范与引导、专项整治与长效管理相结合的原则，确保治理有偿补课工作见成果、出长效。

“国际视野、开放思维、多元动力”
推动民办教育大发展
**市教育局

大力发展民办教育是深化教育综合改革的突破口，是激活办学_，传播先进教育理念，促进教育自身改革，满足人民群众多样化教育需求的重要途径。上世纪80年代初，我市就创办了当时全省最早的民办学校树人中学。90年代中期，民办教育迎来了第一波发展高潮，但之后十多年裹足不前，错过了黄金发展期，呈现出“三多三少”的发展状况（低端多，高端少；幼儿园多，中小学校少；民工子弟学校多，正 ……（未完，全文共4592字，当前仅显示2319字，请阅读下面提示信息。收藏《2016年度全省教育系统工作会议交流材料8（共3篇）》）