乡镇党委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料（六方面）

目录/提纲：……
一、存在的主要问题
一是学习不够主动
二是学习不够深入
三是学用结合不够
一是工作进取心还不够强二是工作还不够主动
三是工作还不够严实
一是联系群众不够深入
二是关心群众不够主动
三是听取群众意见不够
一是忧患意识不强
二是进取精神不足
三是斗争精神不足
一是落实中央八项规定精神不严
二是工作作风不够务实
三是好人主义思想严重
一是对意识形态工作重要性的认识还不够深刻
二是阵地建设抓得还不够实
三是队伍建设抓得还不够牢
8、干部作风十个整治重点方面执行上级决策部署不够坚决
二、原因分析
1、理论学习不够深入
2、宗旨意识不够牢固
3、担当意识有所欠缺
4、工作作风不够务实
5、廉洁自律有所放松
三、今后努力方向及改进措施
1、加强理论学习
2、牢记国之大者
3、不忘初心使命
4、坚决转变作风
5、坚守廉洁底线
……
乡镇党委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料（六方面）

根据民主生活会要求，本人坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和省第十五次党代会精神，认真领悟_总书记在中央政治局党史学习教育专题民主生活会上的重要讲话精神及在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，围绕“六方面”问题真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆存在的主要问题、剖析问题产生的根源、明确了今后努力方向及改进措施。现将有关情况对照检查如下：
一、存在的主要问题
1.在深刻感悟“两个确立”的决定性意义，全面贯彻_新时代中国特色社会主义思想方面
一是学习不够主动。身为意识形态工作的具体负责人，有时自己都存在应付心理，上级安排了才学，学习主要依靠党委会、理论中心组集体学习，自主学习意识不强。在抓理论学习时常以大家工作忙为由降低了学习的标准，对干部学习管理有所放松。比如，在党史学习教育第二阶段工作检查中，上级就指出我镇干部的学习笔记和心得体会没有到位，存在被动应付的情况；二是学习不够深入。理论学习有时还局限在完成“规定动作”，停留在划重点、记笔记、撰写心得体会上，缺乏学深一层、多学一
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意识不强，谈心交流不多。有时即使与群众交流也是说教多、倾听少、谈公事多、唠家常少。比如，挂点村有一户农户家庭经济比较困难，需要户内增加一个低保人员，但平时自己对困难群众的关心不够，在通过群众来电反映后才了解到了情况；三是听取群众意见不够。制定工作计划或推进相关工作很少下乡征求群众意见，多是象征性发下征求意见表让村干部代填，没有充分发挥群众的集体智慧。工作的成效也很少去收集群众的满意度，有时会有“只唯上不唯下”的心理。比如，在去年的“五同”工作调研中，自己选择的调研课题就没有充分征求群众意见，造成调研报告实际效果不大。后期，在充分征求群众意见的基础上重新选择了“如何更好地推进农村志愿服务工作”这一课题，才得到了群众的认可。
4.在增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争方面
一是忧患意识不强。对自媒体时代的认识不足，网络风险隐患排查不深入。比如，在处理村里的网络yq时满足于解决yq本身，缺乏举一反三的敏感性，对该村其他yq风险点排查不到位，导致该村不久后又出现了一起网络yq；二是进取精神不足。随着工作年限的增长，奋斗精神有所减退，事业心有所下降，存在安于现状的心态，工作上缺乏拼劲。遇到难题有畏难情绪、求稳思想，习惯于等一等、看一看，总是想“绕着走”。比如，针对挂点村破旧房屋拆除不到位问题，至今没有想到好办法解决；三是斗争精神不足。在贯彻上级的各项决策部署时，有时存在不坚决不彻底的情况，政治敏锐性和鉴别力不够。比如，在网络yq处理上有时不够及时，对工作人员的督促不够，对网络上的一些负面新闻、消极言论、错误观点缺乏斗争精神，片面地认为自己不传播就行。
5.在履行全面从严治党责任方面
一是落实中央八项规定精神不严。艰苦朴素的生活作风有所淡化，抵制不良风气的意识不坚决。比如，在公务接待中，有时为表达热情存在要求办公室多上菜，造成超标准接待问题；二是工作作风不够务实。身上存在形式主义、官僚主义气息。工作中重布置轻落实，重形式轻实效。比如，在抓党史学习工作中，过于重视干部在书本上留痕、学习笔记字数，对党史学习教育应该取的实际效果关注得不够；三是好人主义思想严重。缺乏较真斗硬的勇气，对挂点村和分管领域同志身上的一些小毛病、小问题，自认为不影响工作就行，没有进行教育引导和及时制止。比如，挂点村的一名干部纪律意识不强，工作落实总是不到位，但自己却从未当面向其指出，导致该同志养成了工作敷衍塞责的习惯，最终被淘汰出干部队伍。
6.在落实意识形态工作责任制方面
一是对意识形态工作重要性的认识还不够深刻。作为意识形态工作的分管领导，自己有时还存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的心理，没有从内心真正理解意识形态工作的极端重要性。比如，在抓理论学习时，有时只是简单地念一下学习资料，让办公室做好会议记录；二是阵地建设抓得还不够实。对思想舆论、理论、文化、精神文明等方面阵地宣传实效重视度不够，有时过于重视形式。比如，在“学习强国”学习中，片面要求学员达到每日的学分要求，导致有些学员为了积分而学习；三是队伍建设抓得还不够牢。虽然党委已配齐了宣传干部，但自己对线上干部的培训管理不够严，工作成绩不够突出。比如，在去年的对外宣传工作中，本单位的外宣任务大都依靠邀请上级媒体记者采编上稿。自己宣传队伍人员业务能力不强，培训又不够，导致自主上稿率不高。
7.在对照涉粮问题专项巡视监督检查反馈意见整改方面（此项属接受了上级涉粮问题专项巡视巡察监督检查的相关地方和单位党员领导干部应对照检查内容）
本人单位2021年未接受上级涉粮问题专项巡视巡察监督检查，故无此方面问题。
8.干部作风十个整治重点方面
执行上级决策部署不够坚决。在推进分管工作中有时会有各种顾忌，主观降低工作标准，影响上级部署的工作落实。比如，在推进创建全国文明城市公益广告制作中，因本镇财力有限，总是想办法节省开支，在市督导组多次督促下才开始制作公益广告，影响了全市创文的效果。
二、原因分析
1.理论学习不够深入。在学习上缺乏紧迫感，更缺乏主动性，没有养成良好的学习习惯，在学懂、弄通、做实_新时代中国特色社会主义思想上不深入、不系统，存在头痛医头、脚痛医脚的现象。常以工作忙、事务性工作多为由，把学习当成“软指标”，没有处理好工学矛盾。对各级重要会 ……（未完，全文共4574字，当前仅显示2310字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇党委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料（六方面）》）