公司党支部开展“三会一课”经验交流材料：党支部新媒体+”模式 推动“三会一课”拓展党建工作新领域

公司党支部开展“三会一课”经验交流材料：党支部新媒体+”模式 推动“三会一课”拓展党建工作新领域

互联网时代，如何契合党员“学习时间碎片化、学习需求差异化”的实际，进一步灵活载体和方式，有效弥补传统组织生活的不足。除严格扎实推进“三会一课”教育常态化、制度化外，还试图尝试打造“新媒体+”模式推动学习____思想。利用微信、“党史学习教育、天山网、_民族团结一家亲”等微信公众号、钉钉、内网OA等平台进行宣传、学习和教育，逐步形成“新媒体+党建”的新
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___思想新元素，引领我们如期全面建成小康社会，开启全面建设_现代化国家新征程。因此，为了适应时代的变革，支部便开始打造“新媒体+”模式，结合传统结合固有的圆桌会议模式，推动学习教育活动。
一是创新“三会一课”形式。针对当前“三会一课”内容枯燥、形式单一、党员参会率不高的实际问题，充分发挥新兴互联网优势，利用党员群众普遍熟知的微信、钉钉平台，开展“三会一课”学习教育，提升“三会一课”的吸引力和党员参与的热情。在疫情居家或者人员外出难以聚齐的情况下，支部委员会在周五晚上九点准时利用微信，召开微信视频学习交流会议，大家可以畅所欲言，就自己所了解的领域探索和交流；同时，支部党员利用钉钉多人会议功能召开支部党员学习交流会，这样便打破了传统的地域、空间、时间的限制和约束。
二是创新学习教育载体。充分利用网络方便快捷、传播迅速等特点，以“互联网+党建”的模式，以“短平快”的形式，不定时选送学习资料，组织党员学习和交流，不断扩大党员学习教育的覆盖面和影响力。除了利用微信、钉钉聊天通信工具、内网OA进行学习交流外，学习强国群聊也是我们支部开展学习交流的一个重要的互联网阵地。支部所有党员都注册了自己个人的学习账号，大家互相关注，成为好友，结合当前国家、国际时事政治和自己专业理论知识，将自己的学习心得发布，以便大家互相学习。同时，微信公众号也是支部学习交流的一个重要网络工具。公司注册了一个微信公众号，支部党员对公众号都自觉进行了关注。支部委员会时常发布一些学习、教育、互动话题，以方便大家关注、互动和了解。
三是利用“新媒体+”模式开展完成相关组织生活活动后。由支部组织委员和宣传委员共同负责，在“三会一课”记录本和“青年学习”笔记本上进行登记，采用线上与线下结合。
三、实践成效
支部通过打造“新媒体+”模式开展组织生活，得到了支部党员的一致认同和赞扬。“新媒体+”也是公司网络思想政治yq最好的阵地，大家通 ……（未完，全文共1668字，当前仅显示1060字，请阅读下面提示信息。收藏《公司党支部开展“三会一课”经验交流材料：党支部新媒体+”模式 推动“三会一课”拓展党建工作新领域》）