市消防救援支队推动基层党员教育管理新质发展工作报告（7000字）

目录/提纲：……
一、**支队在加强党员教育管理方面的实践与探索
（一）聚焦“源头_”建设，夯实党员发展基础
（二）聚焦“培优提能”建设，创新党员教育模式
（三）聚焦“考评机制”建设，激励党员担当作为
二、当前党员队伍存在的问题及原因剖析
（一）随着目标任务的变化，应客观面对党员素质能力不足的现实性短板
（二）随着党员特点的变化，应注重考量管理教育和监督的针对性障碍
（三）随着队伍成分的变化，应更加重视党建面临的制约性因素
三、下一步工作思路和主要措施
（一）加强党员的正确引导，切实树好自身的人生观、世界观和价值观
（二）打牢党员的素养基石，改进知识架构的综合性、专业性和纯洁性
（三）注重党建的自我提高，助推组织建设的规范化、廉洁化和长效化
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市消防救援支队推动基层党员教育管理新质发展工作报告（7000字）

党员教育管理是消防救援队伍建设最基础的工作，牵动着整个队伍的平稳运行。随着队伍转型发展进入改革深水期，如何充分发挥党员示范引领作用，最大限度激发队伍奋勇争先、攻坚克难的工作热情，是当前亟须解决的一项深层次问题。近期，笔者通过实地察看、座谈研讨、问卷调查等方式，深入了解支队各级党员教育管理探索实践情况，查找分析问题，研究提出加强和改进的对策建议。
一、**支队在加强党员教育管理方面的实践与探索
近年来，**支队坚持以党的政治建设为统领，以创新、突破为导向，抓实党员“发展、培优、激励”三项工程，全面激发党员干事创业的精气神。
（一）聚焦“源头_”建设，夯实党员发展基础。严把发展“入口关”。坚持把发展党员关口前移，要求各党组织提前掌握优秀指战员信息，持续性开展入党启蒙教育，将日常表现、绩效考核、年度考评、表彰奖励、群众口碑等情况作为入党积极分子和党员发展对象的重要评估依据，坚决杜绝“论资排辈”“唯亲唯近”“人情党员”等不正之风，坚持把政治信念坚定、业务素质优良、思想道德纯洁、作风纪律过硬、骨干作用明显、群众基础扎实，具备忠诚干净担当政治品质的“后备军”发展到党员队伍中。今年以来，支队各级党组织共培养入党积极分子155名、党员发展对象17名，一大批觉悟高、素质好、能力强的优秀指战员被吸纳到党组织接受培养。严把入党“思想关”。加强对入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员的教育培养，依托市委党校、红色教育基地等阵地，以“三会一课”、主题党日、远程教育终端站点等载体为抓手，结合党纪学习教育，加强对党的发展历程、党的创新理论、党章党规党纪等方面的培训，帮助端正入党动机、夯实信仰根基。坚持学好用好共产党员网、“学习强国”等在线平台，通过周督导、月通报、季调度等形式，督
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间，**政委深入支队开展“四下基层”调研，对党员教育管理提出了明确要求。总队政治部加强指导，支队党委第一时间跟进落实，借鉴全国先进基层党组织经验做法，于去年12月份先行先试开展了优秀共产党员“立标示范 月争年评”工作。内容主要是“两个转变、一个突出”，即：优秀共产党员从“每年评一次”转变为“月月争优秀”、从“一次性研究确定”转变为“月度累积性评定”，突出争在平常、评在平常，促动党员持续发挥先锋模范作用。试行半年多，队伍各级老党员有压力、新党员有动力，优秀党员有对手、后进党员有盼头，党员先锋模范作用显著激发。在支队上半年基层党建问卷调查中，队伍各级对党员的模范作用发挥进一步认可，12个基层队站中9个队站是100%。突出“量身定制”。构建“党员积分=基础积分+加分项目-减分项目”的综合考核体系，以基础分“铸魂”，加分项“赋能”，减分项“纠偏”，动态_，严格考评流程。根据不同专业、岗位、身份党员的特点，把分值标准定量，让全体党员“对号入座、各尽其才”。在细化积分参考标准的同时，赋予党支部拟定相应加分项目权限，将数字积分转化为现实工作推力，以分数丈量“先进性”，将党员带头一线急难攻坚、带头参与各项训练等工作纳入“加分项目”当中，将不履行党员义务，损害党员先锋模范形象等行为纳入“减分项目”中，引导党员对标找差，营造比、学、赶、超的浓厚氛围。坚持考用结合。将党员考核结果作为民主评议党员、评先评优和处置不合格党员的关键依据，今年支队“七一”受表彰的优秀共产党员全部在各单位月度优秀共产党员中产生。具体实施过程中，党支部建立《党员积分制管理台账》，每月计算综合得分情况，年度进行综合考评。每月党员排名最后的，或党性不强、不履行党员义务、不符合党员条件，严重违_员管理相关规定的，由支部书记进行批评教育；经教育仍不思悔改，且连续三个月排名最后的，党支部书记及时进行约谈，帮其发现问题、分析原因，指导督促帮扶工作。
二、当前党员队伍存在的问题及原因剖析
笔者认为，当前党员队伍其主流是好的、素质是高的，但面对新形势、新任务的要求以及新问题、新矛盾的挑战，仍有许多与队伍转型强能、实现新质发展不相适应的地方，在少数党员身上还不同程度地存在着一些不容忽视的问题。
（一）随着目标任务的变化，应客观面对党员素质能力不足的现实性短板。近几年，经过党史学习教育、学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育等政治生活的洗礼，广大党员的能力素质有了很大提升，但是，面对高质量发展，特别是队伍深化改革的新质发展要求，对党员的综合素养提出了更高的标准。当前，党员队伍总体发展的态势向好，但是，我们不能停留于浅层次认识，经深入分析，发现党员队伍存在的问题值得高度关注：一是知识储备不充分。例如，通过党员学历层次分析，高中及以下学历的党员占总数的13.55%，也就是8个党员中有1个是高中学历，虽然学历不能代表能力，但是，毕竟学历是专门机构通过考核和认定的，从一个侧面可以说明党员科学文化素养需要提高的基本特征。部分党员人在“进行时”、脑在“过去时”，“我要学”的主动性不强，知识更新跟不上时代更迭，知识基础不厚实，知识结构不合理，知识充电不满格的“三个不足”是部分党员在知识学习方面的突出问题。二是党性意识不醇厚。在实际工作中我们发现，一些党员对身份认同不强，入了党的门、难认党的情；角色定位不准，随大流、甘当“老好人”；先进观念不在，入党前一个样和入党后另一个样；党章意识不牢，不了解自身的义务和权利，不讲原则，在是非面前，随风摇摆、信马由缰；服务群众不实，口头上讲服务，实际上没行动，把自己等同于普通老百姓。党性意识不纯的最大特点就是：关键时刻站不出来，危难之际冲不上去。应该把历次重大事件和生死关头党员能经得起考验，作为检验一名共产党员的“试金石”。三是奉献意识不到位。有的党员把奉献与商品经济等价交换等同起来，用“金钱”“利益”等物质标准来衡量精神价值，将组织的认可和奖励看成应得的，对党组织不感恩；把为人民服务的宗旨放在嘴边，体现不到日常工作中，组织安排的不愿做；甘为孺子牛、勇当拓荒牛、争做老黄牛的精神缺乏，为组织、为事业不计得失、甘做“螺丝钉”的无私奉献不够。
（二）随着党员特点的变化，应注重考量管理教育和监督的针对性障碍。通过党员年龄结构分析，20岁至30岁党员占总数的37.33%，接近四成的党员较为年轻，他们富有青春活力，独立性和民主意识强，对当下和未来有更多的诉求和期待。30至40岁的党员几乎占总数的一半，40岁以上党员占总数的12.77%，他们思想上不断成熟，对事物的追求上趋向沉稳。这对管理教育和监督工作既是一种促进，也是一种挑战。一是从教育上看。大家普遍反映，现在教育单向灌输的多、单纯理论学习的多、单一教育形式多，这“三多”问题原因指向就是缺少互动性，或者准确地说缺少平等的互动性，对党员的“活思想”与现实表现把握不准。二是从管理上看。有的党组织对党员发展把关不严格、程序不规范；有的党组织对党员日常管理不规范，管理教育措施内容空洞，不够吸引人；有的党组织对“三会一课”、主题党日等党内组织生活开展不及时、不规范、不饱满，有的谈心谈话满足于完成任务，激发不了党员的动力。从根本上讲是，把管理教育者与被管理教育者视为主体和客体的关系，这样就带来了失落。三是从监督上看。有的党组织对党员监督不够重视，跟得不紧，重表面轻内容、重发展轻监督、重结果轻过程的情况在不少单位都存在，有的党组织不愿监督、不敢监督、不会监督。
（三）随着队伍成分的变化，应更加重视党建面临的制约性因素。当前，队伍职业化改革已经进入“深水区”，队伍党员队伍成分结构、监管矛盾、面临任务均发生了很大变化，呈现更加多元开放的趋势。一是从人员成分上看。当前，队伍党员的组成有消防员、干部、专职队员、消防文员，成分不断复杂，他们的思想观念、价值取向、行为模式、追求期盼等等均各有不同，在日常的学习、工作、生活等方面必然会产生思想和行为上的矛盾和问题，势必给党组织带来管理教育和监督上的难题。二是从管理层级上看。经统计，目前支队消防员党员几乎占总数的五成，是管理教育和监督的“大多数”，是推进灭火救援、执勤备战的“主力军”，发挥好消防员党员的作用对整个队伍的战斗力提升具有直接的推动作用。此外，干部党员占总数的四成，作为组织开展政治工作、灭火救援、防火监督和后勤建设的“领头羊”，是整个队伍管理教育、监督者和被管理教育、监督者的“双重身份”，对整个队伍建设和 ……（未完，全文共7495字，当前仅显示3454字，请阅读下面提示信息。收藏《市消防救援支队推动基层党员教育管理新质发展工作报告（7000字）》）