市教工委关于深入学习_关于教育公平重要论述的主题宣讲稿

目录/提纲：……
一、_关于教育公平重要论述的科学内涵
（一）坚持人民立场发展教育事业
（二）教育发展成果全体人民共享
（三）实现每个人_全面地发展
二、_关于教育公平重要论述的主要内容
（一）坚持教育优先发展，为促进教育公平提供根本保障
（二）统筹推进各阶段教育更加公平更高质量发展
（三）让亿万人民同在蓝天下共享优质教育资源
（四）全体人民都应该有人生出彩的机会
（五）要以教育公平促进社会公平正义
……
市教工委关于深入学习_关于教育公平重要论述的主题宣讲稿

各位领导、同志们：
教育公平是社会公平的保障和基石。_总书记在党的二十大报告中明确指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大报告要求，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。_关于教育公平重要论述为新时代高质量教育事业发展提供科学指南，也为实现人的全面发展提供有效途径，为加快教育现代化，建设社会主义现代化教育强国提供根本遵循。
下面，我就深入学习_关于教育公平重要论述作主题宣讲。
不足之处，敬请批评指正。
一、_关于教育公平重要论述的科学内涵
一个思想、一个理论一定要有它的科学内涵，坚持人民立场发展教育事业，坚持发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享是_总书记多次强调的重要论断，每个人_而全面的发展是共产党人追求的目标也是_关于教育公平重要论述的题中应有之义。
（一）坚持人民立场发展教育事业
教育工作必须遵循为人民服务的原则，坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。作为社会主义性质的国家，我们党和国家在开展所有工作的过程中都必须坚持人民至上，因此在开展教育工作的过程中，也必须坚持这一原则，特别是要平衡好根本利益和长远利益以及眼前利益之间的关系，平衡好群众个人需要同整个社会发展需要之间的关系。从国家的层面来看，发展教育就是为了培养符合国家发展需要的人才，最终的着力点就是促进人的综合素质的提升。从群众的角度来看，主要是让每一个公民都能享有公平的受教育机会，让每一位公民都能实现自身的发展，而公民的发展也会推动社会的发展。由此能够看出，国家与人民的需要具有一致性，作为社会主义国家教育事业不仅是服务人民，同时也是服务社会主义和整个国家。所以我国在教育工作上始终坚持以人民为中心，这就强调教育的一切工作都需要充分关注群众的想法，要努力增强群众在教育方面的获得感。由于经济和社会的不断发展，民众的收入与生活水平日益 提
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前提下，应当对居民在优质教育方面的需求予以回应，并且要积极采取措施满足群众的需求。基于此种情况，今后要积极采取措施改善教育质量，不断扩大优质教育的覆盖范围。在此过程中可以尝试通过信息技术的应用促进优质教育的普及，在实践时应当充分发挥政府的指引作用。
要想实现民族复兴的目标，就必须充分重视教育事业的发展，让所有人民能够公平地享受教育机会。近几年我国持续推进教育公平，有效推动了中西部地区的发展。同时，农村地区的教育水平也显著提升，越来越多的公民能够享受平等的教育机会。要想真正实现全民教育，就必须在制度层面做好安排，尤其是要对教育资源的配置进行优化，从而使基本公共教育能够覆盖更大的范围，不断提高教育水平，尽可能缩小区域之间的差距。教育可以说是民生领域的基础内容，基本公共教育会直接影响群众的切身利益，同时也会对群众未来的发展起到决定性作用。要想实现共同富裕的目标，让群众的基本民生得到充分保障，就必须不断对基本公共教育服务体系进行优化和完善。为了缩小不同地区，在教育发展方面存在的差距，应当充分发挥政府的支持和引导作用，根据现阶段的经济社会发展情况，要充分激发政府政策制度的活力，在现有基础上进行拓展和突破，特别是要促进资源的合理配置，充分发挥制度的作用对教育资源进行布局与盘活，遵循促公平和保基本的原则，在薄弱地区和薄弱环节加大教育资源的倾斜力度，促进教育的均衡发展。
（三）实现每个人_全面地发展
党的二十大报告指出，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。由于我国是社会主义国家，所以培养的人才必须坚决拥护社会主义制度和党的领导，而且要将社会主义事业的发展作为自己奋斗的目标和方向。马克思曾经指出，人的全面发展并不单纯是自身的发展，同时也是全人类的发展。要想实现教育公平，就必须实现所有成员的发展，这样才能为个人的发展奠定坚实的基础。不管是我国还是其他国家，不管是现代社会还是古代社会，在人才培养方面都有自身的政治要求。马克思对人的全面发展的论述为我国的教育工作提供了重要的方向之一，也为新时期教育的发展提供了根本的方法论和世界观。在建国之初，我们就明确了人才培养的目标，由于时代的不断发展，我们党对人的全面发展也有了更深刻的认识，回顾过去的发展历程，历代中国共产党人都提出了关于人才培养的看法和观点，比如_认为，应当促进德育和智育等各方面的发展，这样才能培养出既有文化同时也有政治觉悟的人才。_立足我国特色社会主义的建设需要强调要培养四有人才。江泽民认为，个体的发展应当与所处的文化和经济环境联系起来。胡锦涛指出，以人为本是教育发展的根本所在，要根据新时代的要求推进素质教育。_总书记提出要推动德智体美劳全面发展。
人的全面发展不仅可以促进社会生产力的提升与发展，同时还可以促进全人类的发展。_总书记指出，教育是实现人全面发展和提升人综合素质的关键方式。由此能够看出，要想实现人的全面发展，就必须提供优质并且公平的教育。教育公平是实现人全面发展的基础和前提，因此在推进教育公平的过程中，要始终坚持立德树人，不仅要发展素质教育，而且要促进人在各个方面的发展。_总书记指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。首先，立德树人是教育公平的最重要任务。_总书记强调，要推动建立完善的教育培养体系。德育在各项工作中位于首要位置，_总书记对于德育的作用非常重视，认为立德是育人的根本。德育不仅能够促进个体文明素养的提升，同时也可以为人才培养工作夯实基础，有利于实现人的全面发展，所以应当始终坚持德育在教育公平中的优先位置。第一是要把德育作为对学校工作进行检验的重要标准，不管是现代社会还是古代社会，我国在教育工作上十分尊崇立德树人的观念，然而由于不同社会环境和时代的诉求存在差异，所以在立德树人的具体表现方面也有所不同。当前很多学校基于新时代背景加强德育建设，在工作过程中取得了很多显著的成绩，逐步建立了有中国特色的德育体系。然而当前我国在教育方面仍然存在一些问题，主要是德育过程浮于表面，而且德育的目标比较笼统和抽象，同时德育体系也存在空泛和僵化的问题。_总书记指出，要将立德树人的成效作为对学校工作进行检验的标准。_总书记对立德树人的作用和价值给予高度肯定，同时也为学校开展德育工作提出了具体要求。第二是要在不同类型的教育工作中融入立德树人的目标和任务。_总书记指出，“要加大对基础教育的支持力度”，“大学是立德树人的地方”。立德树人与美育以及体育和智育德育有着密切的关系，应当将立德树人的目标与任务与各项教育工作联系起来，不仅要从小抓起，更要从各个方面加以落实，这样才能有效推进教育事业的公平发展。素质教育是实现教育公平的关键所在，由于时代的不断发展，当前的科技竞争与国力竞争在很大程度上受到劳动者素质的影响，要想提升劳动者的综合素质，就必须开展素质教育，所以当前我国要想提升教育水平就必须重视素质教育的发展。_总书记指出，“让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望”，对素质教育的作用给予了高度肯定与认可。由此可见，素质教育与教育公平之间有着密切的关系，并且二者相互促进和相互依托。一方面，推进教育公平可以对素质教育的发展产生明显的促进作用，我国在2018年正式发布《中小学生减负措施》，其中指出要实现义务教育学校免试对所有就近入学人群的全面覆盖。随着该项措施的落地实施，如果地区的教育资源分布比较均匀，并且整体比较优质，那么就能确保所有的孩子都能获得令人满意的教育机会，也可以在一定程度上避免家长给孩子报各种课外补习班。能够有效拓展素质教育的空间。如果部分地区的教育资源比较薄弱或者分配不够均衡，那么家长可能会更倾向于将孩子送到教育资源更优的学校，此时就会给孩子报各种课外补习班。这种情况就会缩小素质教育的发展空间，甚至会催生出非常功利的素质教育形态。基于以上情况，为了推动素质教育的公平发展，就需要充分考虑各个地区的实际情况，促进教育资源的合理分配。所以_总书记指出，要充分发挥信息化手段的作用，对优质教育资源的覆盖范围进行拓展。另一方面，发展素质教育有利于实现教育公平。_总书记在2020年的讲话中指出，要大力发展学校美育和体育工作，特别是要开展劳动教育，促进教育公平。当前我国的教育普及率不断升高，同时教育的发展重心也有所变化，逐渐从此前规模的扩张转变为质量的提升。开展素质教育有助于教育质量的提升，对于实现教育公平也有一定的促进作用。从学生个性发展的角度来看，如果教育非常统一，那么就会在很大程度上影响教育的公平度，因为我国一直都是将应试教育作为主导，所以当前的教育存在较强的统一性，差异性和个性化相对不足，在很大程度上影响了教育公平度的提升。素质教育的本质是对学生个性化发展的充分尊重，也是实现多样化和差异化教学的重要方式，能够让学生全面发展以及潜能开发的需求得到充分满足，因此发展素质教育有利于削弱教育的统一性，进而促进教育公平的提升。
二、_关于教育公平重要论述的主要内容
党的十八大以来_总书记关心、支持教育事业发展，对教育事业教育公平建设给予了极大的关心和关怀，总结归纳_关于教育公平重要论述的主要内容是马克思主义学者的重要责任。_总书记强调，“要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展。”
（一）坚持教育优先发展，为促进教育公平提供根本保障
在经济社会发展的过程中，教育是非常重要的构成部分，肩负着人才培育的重任，因为教育往往会持续较长的时间，而且对人 ……（未完，全文共17535字，当前仅显示4171字，请阅读下面提示信息。收藏《市教工委关于深入学习_关于教育公平重要论述的主题宣讲稿》）