在市中小学电教工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、总结过往工作，明确电教发展已有成效
（一）数智化教育资源建设成效显著
（二）信息技术与教学融合不断深化
（三）教师数字素养提升工程扎实推进
（四）区域协同创新工作稳步开展
二、把握时代机遇，明晰电教工作重点方向
（一）持续推进智慧教育平台优化，打造高效便捷的教育服务体系
（二）着力提升教师数字素养，打造高素质的教师队伍
（三）深入开展区域协同创新，推动教育信息化均衡发展
（四）积极探索教育数智化转型路径，培养适应时代需求的创新人才
一要求的具体举措
三、强化责任担当，确保电教工作任务落实
（一）加强组织领导，明确工作责任
（二）加大投入力度，完善保障措施
（三）加强考核评价，强化激励机制
（四）加强宣传引导，营造良好氛围
……
在市中小学电教工作会议上的讲话

同志们：
今天，我们在这里召开**市中小学电教工作会议。此次会议旨在全面提升全市教育教学信息化教研工作质量，推动我市中小学电教工作在新时代实现新跨越。近年来，随着信息技术的飞速发展，教育数字化、数智化已成为教育改革发展的必然趋势，中小学电教工作作为教育信息化的重要支撑，对于促进教育公平、提高教育质量、培养创新人才具有不可替代的重要作用。全市教育系统深入贯彻落实国家教育数字化战略，积极推进电教工作创新发展，取得了一系列显著成效。今天，各县（市）区教师进修学校电教主任及负责人共聚一堂，就是要围绕教育数智化转型共商发展路径，总结过去的经验，部署今后的任务，进一步凝聚共识、形成合力，推动我市中小学电教工作再上新台阶。
下面，结合工作实际，我讲几点意见。
一、总结过往工作，明确电教发展已有成效
过去一年，全市电教战线的同志们紧紧围绕教育中心工作，以提升教育教学信息化水平为核心，扎实推进各项工作，在数智化教育资源建设、信息技术与教学融合等方面取得了显著成效，为全市教育事业发展做出了重要贡献。
（一）数智化教育资源建设成效显著
我们始终把数智化教育资源建设作为电教工作的重要基础，加大投入力度，整合优质资源，构建了覆盖全学科、全学段的教育资源体系。市教师进修学院电教处牵头，
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多种形式，不断提高教师运用信息技术的能力和水平。2024年，全市共举办教师信息技术应用培训**期，培训教师**余人次，其中市级培训**期，培训教师**余人次，县级培训**期，培训教师**余人次。同时，我们组织开展了教师信息技术应用竞赛、微课制作比赛、多媒体课件评比等活动，激发了教师学习和应用信息技术的积极性。在辽宁省电教馆组织的教师数字素养提升活动中，我市教师表现突出，共有**名教师获得省级奖项，**名教师被评为省级信息技术应用骨干教师。站前区依托科大讯飞和班班通平台构建智慧教学闭环，通过对教师进行平台使用培训和教学指导，使教师能够熟练运用智慧教学工具开展教学活动，提升了课堂教学的智能化水平，这也得益于教师数字素养的不断提升。
（四）区域协同创新工作稳步开展
区域协同创新是推动电教工作均衡发展的重要举措。我们加强了各县（市）区之间的交流与合作，建立了区域协同创新机制，促进了优质教育资源的共建共享。在交流环节，各县区代表分享了区域电教教研工作的特色经验。鲅鱼圈区的“人工智能+教育”双师课堂试点、**市的数字化教研共同体、站前区的智慧教学闭环构建等经验，都为其他县区提供了很好的借鉴。我们还积极与省内其他城市开展合作交流，参与了辽宁省教育信息化区域协同发展项目，与**、**等城市建立了长期稳定的合作关系，在教育资源共享、教师培训、课题研究等方面开展了广泛合作。通过区域协同创新，我市教育信息化发展的整体水平得到了有效提升，城乡、区域之间的差距逐步缩小，为实现教育公平奠定了坚实基础。
二、把握时代机遇，明晰电教工作重点方向
当前，国家正大力推进教育数字化战略，教育从数字化向数智化转型是未来教育高质量发展的必由之路。我们要深刻认识到电教工作在教育改革发展中的重要地位和作用，准确把握时代发展机遇，明确工作重点方向，以“智慧教育平台优化”“教师数字素养提升”“区域协同创新”为核心，扎实推进各项工作，为**教育现代化注入新动能。
（一）持续推进智慧教育平台优化，打造高效便捷的教育服务体系
智慧教育平台是教育信息化的重要载体，是实现教育资源共享、教学管理智能化的关键支撑。我们要以用户需求为导向，不断优化智慧教育平台的功能和性能，提升平台的易用性和实用性。一是要加强平台的资源整合能力，进一步整合全市优质教育资源，建立更加丰富、多样、精准的资源库，实现资源的动态更新和智能推送，为教师和学生提供更加个性化的学习资源。二是要完善平台的教学管理功能，开发更加便捷的教学管理模块，实现教师备课、授课、作业布置、学生成绩管理等全过程的数字化、智能化，提高教学管理效率。三是要加强平台的互动交流功能，建立教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的互动交流平台，促进教学互动和学习交流，营造良好的教学氛围。四是要保障平台的安全稳定运行，加大对平台的技术投入和安全管理力度，建立健全平台安全保障体系，确保平台数据安全和用户信息安全。计划在2025年投入**万元用于智慧教育平台优化升级，力争使平台的用户满意度达到90%以上。
（二）着力提升教师数字素养，打造高素质的教师队伍
教师数字素养是推动教育数智化转型的核心要素。我们要把教师数字素养提升作为一项长期而艰巨的任务，建立健全教师数字素养培养体系，通过多种途径和方式，不断提高教师的信息技术应用能力和创新能力。一是要加强教师数字素养培训课程体系建设，根据不同学科、不同教龄、不同发展阶段教师的需求，开发针对性强、实用性高的培训课程，实现培训内容的个性化和精准化。二是要创新教师数字素养培训模式，采用线上线下相结合、集中培训与分散学习相结合、理论学习与实践操作相结合的方式，提高培训的实效性和灵活性。鼓励教师参与网络研修、校本培训、课题研究等活动，在实践中提升数字素养。三是要建立教师数字素养评价机制，制定科学合理的评价指标体系，对教师的数字素养进行全面、客观、公正的评价，将评价结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据，激发教师提升数字素养的积极性和主动性。计划在2025年实现全市中小学教师数字素养培训全覆盖，其中参加省级以上高端培训的教师不少于**人次，培养市级信息技术应用名师**名。
（三）深入开展区域协同创新，推动教育信息化均衡发展
区域协同创新是实现教育信息化优质均衡发展的重要途径。我们要进一步加强各县（市）区之间、学校之间、教师之间的交流与合作，建立更加紧密的区域协同创新机制，促进优质教育资源的共建共享和教育信息化经验的交流推广。一是要加强区域间的资源共建共享，建立区域教育资源共建共享联盟，鼓励各县（市）区、各学校将优质教育资源上传到智慧教育平台，实现资 ……（未完，全文共5395字，当前仅显示2487字，请阅读下面提示信息。收藏《在市中小学电教工作会议上的讲话》）