在全市教育高质量发展推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、聚焦“大思政+全环境”育人，强化思想引领
1、深化思政课一体化建设，筑牢理想信念根基
二是推动红色资源、文化资源、生态资源进课堂，打造“行走的思政课”
2、系统推进五育融合，促进学生全面发展
一是实施心理健康促进行动
二是深化美育浸润计划
三是强化劳动习惯养成
四是创新科学教育模式
二、统筹教育科技人才协同，构建产教城融合生态
1、构建教育与产业深度协同机制
2、强化人才引育与数字赋能双轮驱动
三、以人民为中心优化公共服务，推进学有优教）
1、优化基础教育资源布局
2、推进基础教育特色化发展
3、提升公共服务普惠便捷性
四、深化综合改革，构建制度创新体系
一是重构评价标准
二是创新评价方式
三是强化结果应用
2、推进教育治理改革，激发办学活力
一是扩大学校办学自主权
二是创新招生考试制度
三是构建协同育人机制
一是贯通培养体系
二是改革教学模式
三是强化资源保障
五、高标准建设教师队伍，锻造“四有”好老师​​
1、实施“强基计划”，筑牢师德师风根基
一是强化价值引领
二是完善监督机制
三是树立榜样标杆
2、推进“强师工程”，提升专业能力
一是优化培养体系
二是创新教研机制
三是促进专业发展
一是改善待遇保障
二是拓宽发展通道
三是营造尊师氛围
一是动态调整编制
二是强化考核激励
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在全市教育高质量发展推进会上的讲话

同志们：
今天，我们召开全市教育高质量发展推进会，是锚定教育强国目标、破解教育发展难题的关键举措。教育是国之大计、党之大计，更是城市发展的核心竞争力。刚才，**局长就我市过去一年教育教学取得的成绩进行了总结，可喜可贺。这些成绩凝聚着广大教育工作者的智慧与汗水，也为我们迈向新征程奠定了坚实基础。但也要清醒看到，城乡教育差距、教师队伍结构性矛盾、素质教育推进力度不足等问题仍需攻坚。站在新的历史起点，我们必须以更高站位、更实举措，奋力书写教育高质量发展的时代答卷！下面，就2025年推进我市教育高质量发展，我讲以下五点。
一、聚焦“大思政+全环境”育人，强化思想引领
1、深化思政课一体化建设，筑牢理想信念根基。以_新时代中国特色社会主义思想为核心，构建“纵向贯通、横向协同”的思政教育体系。一是推进大中小学思政课课程目标、内容、方法、评价一体化设计，建立跨学段集体备课机制，开发“红色基因传承”“新时代十年成就”等特色课程资源库，实现理论教学与实践感悟的有机衔接。二是推动红色资源、文化资源、生态资源进课堂，打造“行走的思政课”。例如，依托本地革命遗址、博物馆、生态保护区
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略807字，正式会员可完整阅读）……　
化人才引育与数字赋能双轮驱动。一是实施“教育家精神培塑计划”，设立“名师工作室”30个，选派500名骨干教师赴长三角、珠三角地区跟岗学习，完善“新教师—骨干教师—学科带头人—教育家”四级成长体系。二是推进教育数字化改革，建设“云上教育大脑”，整合教学资源、学情数据、管理平台，实现优质课程城乡共享、教育决策精准分析。三是探索“未来学校”建设试点，引入AI教学助手、虚拟现实课堂等技术，打造10所“智慧教育标杆校”，推动教育从“标准化”向“个性化”转型。
三、以人民为中心优化公共服务，推进学有优教）
1、优化基础教育资源布局。一是建立“人口变化—教育需求”动态匹配机制，编制《2025-2030年学校布局专项规》，重点在人口流入区新建、改扩建中小学20所，新增学位1.5万个，确保公办学校就读率稳定在95%以上。二是推进学前教育优质普惠，实施“名园+”工程，通过集团化办学、结对帮扶等方式，实现乡镇中心园省级示范园全覆盖，普惠性幼儿园覆盖率提升至92%。三是深化义务教育优质均衡，推行“强校扩优”行动，组建20个城乡教育共同体，完善教师交流轮岗制度，确保骨干教师交流比例不低于20%。
2、推进基础教育特色化发展。一是高中教育突出“多样化”发展，支持普通高中建设科技、人文、艺术等特色课程群，建设10所省级特色高中，探索“普职融通”综合高中模式。二是特殊教育实施“融合拓展”计划，推动普通学校资源教室全覆盖，建设3个市级特殊教育资源中心，开发“个别化教育计划”，保障残疾儿童受教育权利。三是教育开放合作方面，深化与“一带一路”沿线国家教育交流，建设中外合作办学项目5个，设立海外“孔子课堂”，推动本土教育品牌国际化。
3、提升公共服务普惠便捷性。一是推进教育服务“一网通办”，整合入学报名、课后服务、资助申请等功能，实现“数据多跑路、群众少跑腿”。二是完善特殊_关爱机制，健全随迁子女入学保障政策，公办学校接收率保持95%以上；建立留守儿童“代理家长”制度，实施“一人一策”精准帮扶。三是强化校园安全保障，推进“智慧安防”全覆盖，开展防欺凌、防溺水等专题教育，建设平安校园示范校30所。
四、深化综合改革，构建制度创新体系
​​1、深化教育评价改革，破除“五唯”痼疾。一是重构评价标准。建立“基础指标+发展指标+特色指标”三维评价体系，对学校实行“分类考核”（如基础教育学校侧重综合素质、职业学校侧重产教融合成效），对教师实行“师德师风一票否决、教学实绩占比不低于60%”的考评机制。二是创新评价方式。推广“过程性评价+增值性评价”，开发全市统一的学生成长档案系统，记录学生德智体美劳全过程数据；试点“AI课堂观察系统”，通过智能分析优化教学策略。三是强化结果应用。将评价结果与学校经费拨付、校长任期考核、教师职称评聘直接挂钩，对连续三年评价末位的学校启动“帮扶整改程序”。
2、推进教育治理改革，激发办学活力。一是扩大学校办学自主权。试点“负面清单”管理模式，赋予学校在课程设置（如校本课程占比提升至20%）、教师招聘（校级面试权重不低于50%）、经费使用（设立“自主项目池”）等方面更大权限。二是创新招生考试制度。探索“中考综合素质评价前置”模式，将劳动实践、志愿服务等纳入中考计分；推进高职院校“职教高考”单列计划，技能测试占比提高至40%。三是构建协同育人机制。成立家庭教育指导中心，开发“家长学分制”课程；建设社区教育服务站，推动博物馆、科技馆等公共资源向中小学生免费开放，构建“家校社共育实践圈”。
​​3、突破拔尖创新人才培养瓶颈。一是贯通培养体系。建立“小学科创苗子—初中学科特长—高中拔尖人才”三级培养链，在5所高中试点“数理实验班”，实行“双导师制”（校内导师+高校教授）。二是改革教学模式。推行“项目式学习”，要求每校每年开发不少于10个跨学科融合课程；建设“未来教室”，配备3D打印、虚拟现实等设备，支持学生开展课题研究。三是强化资源保障。设立拔尖创新人才专项基金，对竞赛获奖学生给予最高10万元奖励；与清华、北大等高校共建“少年科学院”，开放实验室资源。
五、高标准建设教师队伍，锻造“四有”好老师​& ……（未完，全文共4302字，当前仅显示2266字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市教育高质量发展推进会上的讲话》）