县党史学习教育常态化长效化工作的情况报告

目录/提纲：……
一、工作开展情况
（一）强化组织领导，构建工作新格局
一是健全工作机制
二是压实主体责任
三是加强督促指导
（二）创新学习方式，提升学习新成效
一是开展专题学习
二是利用线上平台
三是组织实地参观
（三）丰富实践载体，彰显学习新作为
一是开展“我为群众办实事”实践活动
二是开展志愿服务活动
三是开展红色文化传承活动
（四）融入日常工作，推动事业新发展
一是将党史学习教育与推动经济发展相结合
二是将党史学习教育与加强社会治理相结合
三是将党史学习教育与加强党的建设相结合
二、存在问题
（一）学习深度广度不够，思想认识有待提高
一是部分党员干部对党史学习教育的重要性认识不足，存在敷衍了事、走过场的现象
二是学习内容不够系统全面，存在碎片化、浅层次的问题
三是学习方法不够灵活多样，缺乏创新性和吸引力
（二）结合实际不够紧密，成果转化有待加强
二是在推动党史学习教育与业务工作融合方面，存在“两张皮”现象
（三）工作推进不够平衡，基层基础有待夯实
一是不同部门、不同领域之间党史学习教育工作推进不平衡
二是基层党组织在党史学习教育中发挥作用不够充分
三是党史学习教育宣传工作存在薄弱环节
（四）长效机制不够健全，持续推进有待强化
一是党史学习教育制度不够完善
二是缺乏有效的考核评价机制
三是激励约束机制不够健全
三、下步措施
（一……
县党史学习教育常态化长效化工作的情况报告

**年上半年，**县深入贯彻落实党中央关于党史学习教育的重要指示精神，按照上级部门工作部署，将党史学习教育作为重要政治任务，持续推动党史学习教育常态化长效化。通过丰富多样的学习形式、扎实有效的实践活动，广大党员干部在党史学习教育中汲取智慧力量，进一步坚定理想信念，增强为民服务意识。然而，在工作推进过程中，也存在一些问题和不足，需要在下一步工作中加以改进和完善。
一、工作开展情况
上半年，**县党史学习教育工作有序开展，取得了阶段性成效。通过强化组织领导、创新学习方式、丰富实践载体，推动党史学习教育走深走实，广大党员干部的党性修养和宗旨意识得到进一步提升。
（一）强化组织领导，构建工作新格局
一是健全工作机制。成立了以县委主要领导为组长的党史学习教育领导小组，明确各成员单位职责分工，形成党委统一领导、部门各负其责、基层党组织积极参与的工作格局。定期召开领导小组会议，研究部署党史学习教育工作，及时解决工作中存在的问题。二是压实主体责任。将党史学习教育纳入各级党组织年度工作计划和党建工作责任制考核内容，明确党组织书记为第一责任人，层层传导压力，确保党史学习教育工作落到实处。三是加强督促指导。组建党史学习教育督导组，对各基层党组
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戏剧等，并通过文艺演出、展览展示等形式进行广泛传播。同时，开展红色故事宣讲活动，邀请老党员、老革命讲述革命故事，传承红色基因，弘扬革命精神。上半年，共开展文艺演出**场，展览展示**次，红色故事宣讲**场，受众达**余人次。
（四）融入日常工作，推动事业新发展
一是将党史学习教育与推动经济发展相结合。引导党员干部从历史中汲取智慧和力量，立足本职岗位，积极投身经济建设主战场。在招商引资、项目建设、乡村振兴等工作中，党员干部充分发挥先锋模范作用，为全县经济发展贡献力量。上半年，全县地区生产总值同比增长**%，固定资产投资同比增长**%，主要经济指标保持稳定增长态势。二是将党史学习教育与加强社会治理相结合。通过学习党史，党员干部进一步增强了宗旨意识和责任意识，积极参与社会治理工作。在矛盾纠纷排查化解、安全生产、_等方面，党员干部主动作为，有效维护了社会和谐稳定。上半年，全县各类矛盾纠纷化解率达到**%以上，安全生产事故起数和死亡人数同比分别下降**%和**%。三是将党史学习教育与加强党的建设相结合。以党史学习教育为契机，加强党员干部队伍建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。通过开展党史学习教育，党员干部的政治素质、业务能力和工作作风得到明显提升，基层党组织的战斗堡垒作用得到进一步发挥。
二、存在问题
在党史学习教育常态化长效化工作推进过程中，虽然取得了一定成效，但也存在一些问题和不足，需要引起高度重视。
（一）学习深度广度不够，思想认识有待提高
一是部分党员干部对党史学习教育的重要性认识不足，存在敷衍了事、走过场的现象。在学习过程中，缺乏主动性和自觉性，仅仅满足于完成规定的学习任务，没有真正入脑入心。二是学习内容不够系统全面，存在碎片化、浅层次的问题。一些党员干部对党的历史发展脉络、重要历史事件和人物缺乏深入了解，对一些重要理论和政策的理解不够透彻。三是学习方法不够灵活多样，缺乏创新性和吸引力。部分党组织在开展党史学习教育时，仍然采用传统的集中学习、专题讲座等方式，形式单一，效果不佳，导致党员干部学习积极性不高。
（二）结合实际不够紧密，成果转化有待加强
一是在开展“我为群众办实事”实践活动时，部分党员干部没有充分结合本地实际和群众需求，存在盲目跟风、形式主义的问题。一些民生实事项目缺乏针对性和可操作性，没有真正解决群众的实际问题，导致群众满意度不高。二是在推动党史学习教育与业务工作融合方面，存在“两张皮”现象。部分党员干部没有将党史学习教育成果转化为工作动力和实际行动，在工作中仍然存在推诿扯皮、效率低下等问题，影响了工作质量和效率。三是在红色文化传承方面，虽然开展了一些活动，但与实际工作结合不够紧密，没有充分发挥红色文化在推动经济社会发展中的作用。红色文化资源的挖掘和利用不够充分，红色文化产业发展相对滞后。
（三）工作推进不够平衡，基层基础有待夯实
一是不同部门、不同领域之间党史学习教育工作推进不平衡。一些部门和单位对党史学习教育重视程度高，工作推进有力，取得了明显成效；而另一些部门和单位则存在工作落实不到位、进展缓慢的问题。二是基层党组织在党史学习教育中发挥作用不够充分。部分基层党组织存在组织生活不规范、活动形式单一等问题，对党员干部的吸引力和凝聚力不足。一些基层党组织书记对党史学习教育工作不够熟悉，缺乏有效的工作方法和经验，导致工作效果不佳。三是党史学习教育宣传工作存在薄弱环节。宣传渠道不够广泛，宣传内容不够丰富，宣传形式不够新颖，导致党史学习教育的知晓率和参与度不高。
（四）长效机制不够健全，持续推进有待强化
一是党史学习教育制度不够完善。虽然制定了一些学习制度和工作规范，但在实际执行过程中存在打折扣、搞变通的现象，制度的严肃性和权威性没有得到充分体现。二是缺乏有效的考核评价机制。对党员干部党史学习教育成果的考核评价不够科学合理，存在重形式、轻实效的问题，难以准确反映党员干部的学习情况和实际成效。三是激励约束机制不够健全。对在党史学习教育中表现突出的党员干部缺乏有效的激励措施，对学习不认真、敷衍了事的党员干部缺乏相应的约束和问责机制，影响了党员干部参与党史学习教育的积极性和主动性。
三、下步措施
针对存在的问题，**县将采取有力措施，加以改进和完善，推动党史学习教育常态化长效化工作不断取得新成效。
（一）深化学习教育，提高思想认识
一是加强思想引导。通过专题培训、辅导讲座等形式，引导党员干部深刻认识党史学习教育的重要意义，增强学习的自觉性和主 ……（未完，全文共4594字，当前仅显示2419字，请阅读下面提示信息。收藏《县党史学习教育常态化长效化工作的情况报告》）