在全市青少年科技创新工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高思想认识，深刻把握青少年科技创新工作的重大意义
（一）青少年科技创新是支撑国家创新发展的战略基石
（二）青少年科技创新是推动城市高质量发展的内在需求
（三）青少年科技创新是促进青少年全面发展的关键途径
二、客观总结成绩，清醒认识我市青少年科技创新工作的现状
（一）工作成效逐步显现，创新活力持续增强
（二）正视问题短板，找准工作薄弱环节
三、聚焦重点任务，全面提升青少年科技创新工作的质量水平
（一）强化科普资源供给，夯实科技创新基础
（二）加强教师队伍建设，提升指导能力水平
（三）搭建多元活动平台，拓宽科技创新渠道
（四）促进区域协同发展，缩小城乡创新差距
四、健全保障机制，为青少年科技创新工作提供有力支撑
（一）强化组织领导，凝聚工作合力
（二）加大资金投入，保障工作开展
（三）加强宣传引导，营造浓厚氛围
……
在全市青少年科技创新工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市青少年科技创新工作推进会议，主要任务是深入学习贯彻国家关于科技创新的重要论述，总结我市青少年科技创新工作取得的成绩，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段重点任务，进一步动员全市上下凝聚共识、真抓实干，推动我市青少年科技创新工作迈上新台阶、开创新局面。参加今天的会议有市委宣传部、市教育局、市科协、市财政局、各县（区）政府分管负责同志，以及部分中小学校长、科技辅导员代表等。刚才，市科协、*区教育局、*县第一中学作了汇报发言，分别从不同层面介绍了在青少年科技创新工作中的做法、经验和下一步计划，讲得都很实在、很有见地，我都同意，大家一定要结合各自实际，认真抓好落实。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。

一、提高思想认识，深刻把握青少年科技创新工作的重大意义

青少年是国家的未来、民族的希望，青少年科技创新能力的培养，不仅关系到个体成长成才，更关系到城市发展活力、区域竞争实力乃至国家创新潜力。当前，全球科技竞争日趋激烈，新一轮科技革命和产业变革加速演进，谁能抢占青少年科技创新教育的制高点，谁就能在未来的发展中赢得主动。我们必须站在战略和全局的高度，深刻认识做好青少年科技创新工作的极端重要性和现实紧迫性。

（一）青少年科技创新是支撑国家创新发展的战略基石

科技创新是引领发展的第一动力，而青少年则是科技创新的后备力量和未来主力。回顾我国科技发展历程，从“两弹一星”到载人航天，从高铁飞驰到5G领先，每一项重大突破的背后，都离不开一代代科技工作者年轻时埋下的创新种子。据统计，我国目前研发人员总量达到572万人，居世界首位，其中35岁以下的占比超过40%，这些年轻的科技工作者正是在
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展的“区域垃圾分类效率提升研究”项目，不仅获得了省大赛二等奖，还被区政府采纳，推动当地垃圾分类准确率提升了*个百分点，真正实现了“从校园到社会”的价值转化。因此，我们要把青少年科技创新工作作为落实立德树人根本任务的重要载体，助力青少年成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、客观总结成绩，清醒认识我市青少年科技创新工作的现状

近年来，市委、市政府高度重视青少年科技创新工作，将其纳入全市人才发展规划和教育事业发展重点任务，各相关部门协同发力，各县（区）积极行动，广大学校、科技工作者和青少年共同参与，我市青少年科技创新工作取得了一系列积极成效，但同时也存在一些不容忽视的问题，需要我们客观分析、精准把握。

（一）工作成效逐步显现，创新活力持续增强

一是竞赛成绩稳步提升，创新成果不断涌现。正如刚才市科协汇报的那样，在第38届河北省青少年科技创新大赛中，我市共有173个项目获奖，其中一等奖18项、二等奖70项、三等奖85项，获奖总数较上一届增长*%，一等奖数量实现了连续三年增长，增幅达到*%。特别值得一提的是，青龙一中曹家瑞和山海关一中任家毅的作品被推荐参加全国大赛，这是我市连续第二年有学生登上全国大赛舞台，打破了以往“偶有突破、难以持续”的局面。这些作品涵盖了环境科学、工程学、计算机科学等多个领域，其中“基于*技术的智能节水灌溉系统”“废旧电池回收利用新方法研究”等项目，不仅具有较高的科学性和创新性，还紧密结合了我市产业发展和生态保护的实际需求，展现了港城少年的家国情怀和创新智慧。

二是科普活动广泛开展，科学素养明显提升。市科协联合教育部门，持续开展“科普进校园”“科学家进校园”等活动，仅2023年就举办科普讲座场，覆盖所中小学、万名学生；组织科技辅导员培训期，培训教师名，其中名教师获得了省级科技辅导员资格认证。区通过打造“校园科技馆”，在所中小学建立了小型科普展厅，配备科普器材件，累计接待学生参观体验万人次，学生参与科技活动的积极性显著提高。据抽样调查显示，我市中小学生科学素养达标率从2020年的*%提升至2023年的*%，其中对“科技创新重要性”的认知率达到*%，有*%的学生表示“愿意参与科技创新实践活动”，这些数据充分说明我市青少年科技创新的土壤正在不断肥沃。

三是工作机制逐步健全，协同合力初步形成。成立了由市教育局、市科协牵头，市财政局、市科技局等个部门参与的青少年科技创新工作协调小组，每年召开次联席会议，研究解决工作中的重点难点问题。制定了《市青少年科技创新教育三年行动计划（2022-2024年）》，明确了目标任务、责任分工和保障措施。县建立了“政府+学校+企业”的联动模式，引入家科技企业与当地学校合作，共建科技创新实验室个，捐赠实验设备价值*万元，为学生提供了更优质的实践平台。

（二）正视问题短板，找准工作薄弱环节

在肯定成绩的同时，我们更要清醒地看到，我市青少年科技创新工作与先进地区相比、与国家战略要求相比、与青少年成长需求相比，还存在不少差距和问题，主要表现在以下几个方面：

一是区域发展不平衡问题突出。从获奖情况来看，区、区等城区学校表现突出，在18项一等奖中占项，而县、县等县域学校仅占项，部分偏远乡镇学校甚至没有项目参赛。科普资源分布也存在类似问题，全市个科普基地中，有个集中在城区，县域仅占个，镇、街道等基层单位的科普设施更是严重不足，导致农村青少年接触科技资源的机会明显少于城区学生。比如镇中学，全校名学生，仅有间简易实验室，实验器材大多是*年前配备的，难以满足科技创新实践需求，这种差距不仅影响了全市整体水平的提升，也不利于教育公平的实现。

二是师资队伍建设有待加强。虽然我们开展了科技辅导员培训，但从实际效果来看，全市名中小学科学教师中，有过系统科技创新指导培训经历的仅占%，能够独立指导学生开展创新项目研究的不足*%。部分学校由于师资紧张，由语文、数学等学科教师兼任科技辅导员，这些教师往往缺乏专业知识和实践经验，难以有效激发学生的创新潜能。同时，科技辅导员的激励机制还不完善，在职称评定、评优评先中，科技创新指导工作的权重较低，导致部分教师参与积极性不高。*中学的一位科技辅导员曾反映：“指导学生参加竞赛需要投入大量时间和精力，但在考核中却不如教学成绩‘实在’，久而久之，大家的热情难免会受影响。”

三是资金投入和保障力度不足。2023年，我市用于青少年科技创新工作的专项经费为万元，仅占全市教育经费总支出的%，远低于省平均%的水平。由于资金有限，部分学校无力购买先进的实验设备，开展科技活动只能“因陋就简”；科技竞赛的奖励力度也相对较小，对学生的吸引力不足。此外，社会力量参与度不高，全市仅有家企业设立了青少年科技创新专项基金，资金规模总计不足万元，与先进地区相比差距明显。

三、聚焦重点任务，全面提升青少年科技创新工作的质量水平

当前和今后一个时期，我市青少年科技创新工作要以培养具备科学素养、创新精神和实践能力的青少年为目标，以完善工作机制、强化资源供给、搭建活动平台为抓手，推动各项工作再上新台阶。具体要抓好以下几个方面：

（一）强化科普资源供给，夯实科技创新基础

一是加大科普基础设施建设力度。要按照“城乡统筹、均衡布局”的原则，制定全市科普基地建设规划，力争到2026年，新增市级科普基地个、县级科普基地个，实现每个县（区）至少有个综合性科普场馆，每个乡镇（街道）至少有个科普活动室，每个村（社区）至少有个科普宣传栏。重点向县、县等县域倾斜，在镇、街道等基层单位建设一批“小型化、多元化”的科普设施，比如在镇中学建设校园科技馆，配备3D打印机、机器人套件等设备，预计投入万元，年内完成建设并投入使用。同时，要整合现有资源，推动市科技馆、高校实验室等向青少年免费开放，每周开放时间不少于小时，每年接待青少年参观体验不少于*万人次。

二是丰富科普内容和形式。要结合青少年认知特点，开发一批趣味性强、科学性高的科普资源，比如制作科普动画短片部、编写科普读物册，内容涵盖人工智能、航空航天、生态环保等领域。开展“科普大篷车进校园”活动，每年深 ……（未完，全文共9877字，当前仅显示3311字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市青少年科技创新工作推进会议上的讲话》）