全县教育系统主题教育深化推进会议讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识在教育系统深化推进主题教育的重大意义
二、客观总结成效，清醒认识当前教育系统主题教育存在的问题与不足
（一）主题教育开展以来取得的积极成效
（二）当前主题教育存在的问题与不足
三、聚焦重点任务，推动教育系统主题教育走深走实取得更大成效
（一）深化理论学习，筑牢思想根基
（二）丰富活动载体，增强育人实效
（三）坚持问题导向，狠抓整改落实
（四）加强统筹协调，促进均衡发展
（五）健全长效机制，巩固拓展成果
四、强化保障措施，确保教育系统主题教育各项任务落到实处
（一）加强组织领导，落实工作责任
（二）加强督导检查，推动工作落实
（三）加强宣传引导，营造良好氛围
（四）加强队伍建设，提供人才保障
……
全县教育系统主题教育深化推进会议讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全县教育系统主题教育深化推进会议，主要任务是深入学习贯彻相关精神，总结我县教育系统主题教育开展以来的工作情况，分析当前面临的形势与存在的问题，安排部署下一阶段的重点工作，进一步推动主题教育在全县教育系统走深走实，不断提升教育教学质量，促进全县教育事业高质量发展。参加今天的会议有县委、县政府相关领导同志，县教育局领导班子成员及各科室主要负责同志，各中小学校长、幼儿园园长，县教师发展中心、教育督导室主要负责同志，以及部分优秀教师代表。刚才，*镇中心学校、*街道小学、县第一中学、县幼儿园分别作了汇报发言，分享了各自在主题教育开展过程中的做法、成效和感悟，内容丰富、特色鲜明，讲的都很好，我都同意，大家一定要结合自身实际，认真学习借鉴，抓好贯彻落实。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识在教育系统深化推进主题教育的重大意义

教育是国之大计、党之大计，承载着为党育人、为国育才的重大使命。在全县教育系统深化推进主题教育，是加强党对教育工作全面领导的必然要求，是落实立德树人根本任务的重要举措，是推动教育事业高质量发展的强大动力。我们必须从政治和全局的高度，深刻认识其重大意义，切实增强责任感和使命感，把主题教育不断引向深入。

从加强党对教育工作全面领导的角度来看，深化推进主题教育是确保教育事业正确发展方向的根本保证。教育具有鲜明的政治属性，必须始终坚持党管教育原则，把党的领导贯穿于教育工作的各方面和全过程。主题教育以“不忘初心、牢记使命”为核心，能够引导教育系统广大党员干部和教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。近年来，我县教育系统通过开展主题教育，党员干部的党性修养明显提升，党组织的凝聚力和战斗力显著增强。据统计，全县教育系统共有党组织个，党员教师名，主题教育开展以来，各党组织共开展专题学习次，组织主题党日活动场，党员教师参与率达到*%以上。*县第一中学党
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结、认真反思。

（一）主题教育开展以来取得的积极成效

一是学习教育不断深化，思想认识得到提升。各学校党组织通过理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日活动等多种形式，组织党员干部和教师深入学习相关理论和精神，累计开展集中学习场次，参与人数人次，党员干部和教师的政治理论素养和思想认识水平得到了明显提升。小学创新学习方式，开展“每日一学、每周一讲、每月一测”活动，教师们的学习积极性显著提高，理论知识测试平均分从最初的分提升到现在的*分。许多教师表示，通过学习，更加深刻地理解了主题教育的内涵和意义，增强了做好教育工作的责任感和使命感。

二是主题活动丰富多彩，育人成效初步显现。各学校结合实际，开展了一系列形式多样、内容丰富的主题教育活动，如红色教育研学、经典诵读、主题班会、志愿服务等，让学生在实践中受到教育和熏陶。全县中小学共开展红色教育研学活动次，参与学生人次；开展经典诵读比赛场，参与学生人次；组织志愿服务活动次，参与师生人次。中学开展的“传承红色基因，争做时代新人”主题活动，通过邀请老战士进校园讲述革命故事、组织学生观看红色电影、开展红色歌曲传唱等，使学生的理想信念更加坚定，行为习惯更加规范，该校学生的违纪率较上年下降了%。

三是教师队伍建设加强，业务能力有所提高。各学校以主题教育为契机，加强教师思想政治教育和业务培训，开展了教学基本功大赛、优质课评比、名师示范课等活动，有效提升了教师的业务能力。全县共评选出县级骨干教师名、学科带头人名，*名教师在市级以上教学竞赛中获奖。*幼儿园开展的主题教育教师技能提升活动，涵盖了幼儿游戏设计、手工制作、钢琴弹唱等内容，教师们的专业技能得到很大提升，在全市幼儿教师技能大赛中获得团体二等奖。参考材料中提到的粉笔字书写评比活动，在我县许多学校也广泛开展，*街道小学通过开展此项活动，教师的板书设计更加规范美观，课堂教学效果得到改善，学生的作业书写质量也有了明显提高。

四是问题整改初见成效，教育形象持续向好。各学校坚持问题导向，广泛征求师生和家长的意见建议，梳理出教学管理、校园安全、后勤服务等方面的问题个，已整改完成个，整改率达到*%。针对家长反映的学校食堂饭菜质量问题，所学校对食堂进行了整改，更换了承包商家，增加了菜品种类种，家长满意度从%提升到*%。针对校园安全隐患，排查整改安全隐患处，安装监控设备台，配备安保人员名，校园安全事故发生率较上年下降了%。通过问题整改，教育系统的整体形象得到了群众的认可，社会对教育的满意度达到*%。

（二）当前主题教育存在的问题与不足

一是思想认识存在偏差，重视程度不够。部分学校党组织对主题教育的重要性认识不足，存在重形式、轻内容，重过程、轻实效的现象，认为主题教育是“软任务”，与教学工作相比不重要，没有将其摆在突出位置来抓。有的学校只是为了完成上级布置的任务而开展活动，缺乏主动性和创造性；有的学校领导干部带头作用发挥不好，没有深入参与到主题教育中来。据督查情况显示，有*%的学校存在主题教育与教学工作“两张皮”的现象，*%的学校领导班子成员未按要求讲专题党课。例如，*学校在主题教育中，只是简单地组织了几次学习会议，没有结合学校实际开展特色活动，也没有解决实际问题，主题教育流于形式。

二是活动形式较为单一，吸引力感染力不强。部分学校开展主题教育活动方式方法简单陈旧，主要以开会、学习文件、写心得体会为主，缺乏创新和吸引力，难以激发师生的参与热情。有的学校活动内容与师生的思想实际和工作学习需求结合不够紧密，针对性和实效性不强。例如，中学开展的主题教育活动，大多是坐在教室里听报告、学文件，学生参与的积极性不高，活动效果不佳。在对学生的调查中，有%的学生认为主题教育活动“没意思”“不想参加”，这反映出我们的活动形式需要进一步改进。

三是城乡之间、校际之间进展不平衡。由于经济条件、师资力量、重视程度等方面的差异，我县城乡之间、不同学校之间主题教育开展的情况存在较大差距。城区学校和优质学校主题教育开展得相对较好，活动形式多样、成效明显；而农村学校和薄弱学校由于资源有限，主题教育开展得不够深入，活动内容较为匮乏。据统计，城区学校开展主题教育活动的平均次数为次，农村学校为次，仅为城区学校的*%；城区学校教师参与主题教育相关培训的比例为*%，农村学校为*%。镇的一所偏远小学，由于教师数量少、年龄结构老化，主题教育仅开展了次简单的学习活动，远远不能满足实际需求。

四是长效机制尚未健全，成果巩固有待加强。主题教育开展以来，虽然取得了一些成效，但大多停留在阶段性成果上，缺乏长效机制保障，容易出现“一阵风”现象。部分学校没有将主题教育中的好经验、好做法及时总结提炼，上升为制度规范，导致一些好的做法难以持续坚持。例如，有的学校在主题教育期间开展了教师家访活动，取得了良好效果，但活动结束后就没有再继续开展；有的学校建立了问题整改台账，但对整改效果的跟踪问效不够，存在整改不彻底、反弹回潮的现象。

五是与教育教学融合不够，实效性有待提高。部分学校没有将主题教育与教育教学工作有机结合起来，而是将两者割裂开来，认为主题教育是额外的工作负担，影响了教学进度。主题教育的成果没有有效转化为提升教育教学质量的动力，在解决教学难题、提高学生综合素质等方面的作用发挥不够明显。例如，学校在主题教育中投入了大量的时间和精力开展活动，但教学质量却没有得到相应提升，去年期末考试平均分较上年仅提高了分，远低于全县平均提升水平。

三、聚焦重点任务，推动教育系统主题教育走深走实取得更大成效

针对当前我县教育系统主题教育存在的问题和不足，我们要坚持目标导向、问题导向、结果导向，聚焦重点任务，采取有力措施，推动主题教育不断走深走实，取得更大成效。

（一）深化理论学习，筑牢思想根基

理论是行动的先导，只有理论上清醒，政治上才能坚定。要把深化理论学习作为主题教育的首要任务，引导广大党员干部和教师读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论素养。

一是丰富学习内容，把握核心要义。要组织党员干部和教师深入学习相关重要思想、重要论述，学习党的教育方针政策，学习先进的教育教学理论。要把学习内容与教育实际相结合，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。各学校要制定详细的学习计划，明确学习内容和时间安排，确保学习有计划、有步骤地进行。县教育局要组织编写适合我县教育系统的学习资料，发放到各学校，供党员干部和教师学习参考。要通过举办专题学习班、研讨会等形式，加深对学习内容的理解和把握。例如，每学期组织一次全县教育系统党员干部专题学习班，邀请专家学者进行辅导授课，每次学习班不少于*天，确保党员干部学深悟透。

二是创新学习方式，增强学习实效。要改变传统的单一学习方式，采用集中学习与个人自学相结合、线上学习与线下学习相结合、理论学习与实践体验相结合等多种方式，增强学习的吸引力和实效性。要充分利用“学习强国”学习平台、县教育资源公共服务平台等线上资源，组织党员干部和教师开展线上学习，定期通报学习情况。各学校要建立党员活动室、教师学习园地，为党员干部和教师学习提供场所和条件。要组织开展理论知识竞赛、演讲比赛、知识问答等活动，激发学习兴趣。*小学开展的“理论学习进课堂”活动，将理论知识融入学科教学中，让学生在学习知识的同时接受思想教育，这种做法值得借鉴。各学校要结合实际 ……（未完，全文共12390字，当前仅显示3972字，请阅读下面提示信息。收藏《全县教育系统主题教育深化推进会议讲话》）