在“眼里有活、手中有招、心中有大局”学习教育活动动员部署会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻领会内涵要义，充分认识开展“眼里有活、手中有招、心中有大局”学习教育活动的重要性和紧迫性
（一）开展此次活动，是适应新形势新任务、推动事业高质量发展的战略之举
（二）开展此次活动，是破解干部队伍突出问题、提升整体履职能力的迫切需要
（三）开展此次活动，是持续改进工作作风、营造奋发有为良好政治生态的内在要求
二、准确把握目标要求，着力在锤炼“眼里有活”的敏锐、“手中有招”的本领、“心中有大局”的境界上下真功夫
（一）着力锤炼“眼里有活”的敏锐，激发主动作为的内生动力
一要提升政治敏锐性和工作预见性
二要增强发现问题的洞察力和解决问题的主动性
三要强化精益求精的责任感和追求卓越的进取心
（二）着力锤炼“手中有招”的本领，提升攻坚克难的专业素养
一要加强学习积累，克服“本领恐慌”
二要勇于探索创新，掌握科学方法
三要敢于动真碰硬，提升实战能力
（三）着力锤炼“心中有大局”的境界，凝聚团结奋斗的磅礴力量
一要深刻理解大局、自觉服从大局
二要善于团结协作、主动协同配合
三要甘于无私奉献、正确看待得失
三、加强组织领导，精心部署实施，确保“眼里有活、手中有招、心中有大局”学习教育活动取得扎实成效
（一）压实领导责任，强化组织保障
（二）精心制定方案，扎实有序推进
（三）加强宣传引导，营造浓厚氛围
（四）坚持统筹兼顾，推动中心工作
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在“眼里有活、手中有招、心中有大局”学习教育活动动员部署会议上的讲话

同志们：
今天，我们在这里召开大会，主要任务是就即将在全单位范围内深入开展的“眼里有活、手中有招、心中有大局”学习教育活动进行全面的动员和部署。这次学习教育活动，是在我们深入学习贯彻党的二十大精神、奋力推进年度各项目标任务的关键时期，着眼于提升干部队伍整体素质、锤炼过硬工作作风、推动事业高质量发展而作出的一项重要决策。活动主题鲜明，指向明确，聚焦于解决干部队伍中可能存在的主动性不足、本领恐慌、大局观欠缺等现实问题，旨在引导和激励全体干部职工进一步焕发干事创业的精气神，提升履职尽责的真本领，凝聚协同奋进的向心力，为开创各项工作新局面提供坚强的思想保障、能力支撑和作风保证。
“眼里有活、手中有招、心中有大局”，这三句话看似朴素简洁，却蕴含着深刻的工作哲学和实践要求，是新时代好干部标准在具体工作岗位上的生动体现和实践落点。“眼里有活”，体现的是一种高度的主人翁精神和主动担当作为的意识，要求我们不甘于被动等待，不满足于按部就班，而要时刻保持敏锐的观察力和强烈的责任感，善于发现问题、找准定位、主动揽活、积极干事；“手中有招”，彰显的是一种解决实际问题的能力和攻坚克难的本领，要求我们不仅要有想干事的愿望，
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变化视而不见，对问题麻木不仁，就会错失发展机遇；如果我们“手中没招”，面对新情况、新问题束手无策、办法不多，就难以打开工作新局面；如果我们“心中无大局”，各自为政、本位主义，就无法形成攻坚克难的强大合力。因此，通过开展这次活动，着力锻造一支“眼中有活”善于主动作为、“手中有招”精于攻坚克难、“心中有大局”乐于协同奉献的过硬队伍，是我们在激烈竞争中赢得优势、在复杂局面中掌握主动、在高质量发展征程中破浪前行的战略选择和根本保障。
（二）开展此次活动，是破解干部队伍突出问题、提升整体履职能力的迫切需要。总体来看，我们的干部队伍是好的，是有战斗力的。但是，对照新形势新任务的要求，对照“眼里有活、手中有招、心中有大局”的标准，一些同志身上还存在不容忽视的差距和不足。比如，有的同志“眼里没活”，缺乏主动性和敏锐性，习惯于“等、靠、要”，推一推动一动，甚至推了也不动，满足于当“太平官”、做“太平事”；有的同志“手中缺招”，或是因为学习不够、本领不强，面对复杂问题和紧急任务时感到能力恐慌、束手无策，或是方法简单、作风漂浮，只会用老套路应对新问题，工作打不开局面；有的同志“心中少大局”，考虑问题、推进工作往往从本部门、本处室甚至个人利益出发，缺乏全局观念和协作精神，对需要协调配合的工作推诿扯皮、设置障碍，影响了整体工作效率和效果。这些问题虽然只存在于少数人身上，但其消极影响不可低估。开展这次活动，就是要坚持问题导向，精准施策，着力解决这些顽瘴痼疾，引导大家对标先进、查找不足、补齐短板，全面提升适应新时代、落实新部署、实现新目标的能力水平。
（三）开展此次活动，是持续改进工作作风、营造奋发有为良好政治生态的内在要求。作风建设永远在路上。“眼里有活、手中有招、心中有大局”本身就是优良作风的集中体现。一个单位风气正、干劲足，很大程度上就体现在干部职工是否积极主动、是否本领高强、是否顾全大局。开展这次活动，就是要大力倡导和弘扬主动作为、勇于担当的作风，反对消极懈怠、不思进取；大力倡导和弘扬勤学苦练、精钻业务的作风，反对能力不足、得过且过；大力倡导和弘扬胸怀全局、团结协作的作风，反对本位主义、分散主义。通过学习教育、对照检查、整改提升，引导全体干部职工进一步牢固树立正确的政绩观、事业观、大局观，激发“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，在全单位进一步形成比学赶超、争创一流、心齐气顺、风正劲足的生动局面，为各项事业发展注入源源不断的强大动能。
二、准确把握目标要求，着力在锤炼“眼里有活”的敏锐、“手中有招”的本领、“心中有大局”的境界上下真功夫
这次学习教育活动，核心是要解决问题、提升能力、推动工作。我们必须准确把握活动的目标要求和关键环节，突出重点，精准发力，确保活动不虚不空不偏，取得实实在在的效果。
（一）着力锤炼“眼里有活”的敏锐，激发主动作为的内生动力。“眼里有活”是一种态度，更是一种能力。它要求我们具备敏锐的观察力、深刻的理解力和强烈的责任感。一要提升政治敏锐性和工作预见性。要善于从政治上看问题，胸怀“国之大者”，及时了解上级的决策部署和单位的中心工作，准确把握发展大势和工作重点，增强工作的前瞻性和针对性。要学会“向前看”，对潜在的风险隐患、工作中的薄弱环节、发展的机遇挑战，要能见微知著、未雨绸缪，而不是等问题发生了才被动应付。二要增强发现问题的洞察力和解决问题的主动性。要经常深入基层、深入实际、深入群众，开展调查研究，倾听呼声，了解实情。对本职工作范围内的事情要主动思考、主动谋划、主动推进，对职责边界模糊但有利于全局的事情要主动补位、主动担当，对群众反映强烈、制约发展的突出问题要主动关注、主动破解。要坚决克服“多一事不如少一事”的消极心态和“事不关己高高挂起”的旁观者心理。三要强化精益求精的责任感和追求卓越的进取心。不满足于“做了”，要追求“做好了”、“做优了”。对工作要高标定位，注重细节，追求卓越。要经常反思工作中的不足，思考如何改进提升，把“眼里有活”体现在追求更高标准、更优质量、更好效果上。
（二）着力锤炼“手中有招”的本领，提升攻坚克难的专业素养。“手中有招”是履职尽责的硬核能力。它要求我们不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。一要加强学习积累，克服“本领恐慌”。面对知识更新加速、跨界融合加深的新趋势，要把学习作为一种生活方式和工作责任，持之以恒地学习党的创新理论、专业知识和新技能新知识，不断完善履职尽责必备的知识体系。要坚持干什么学什么、缺什么补什么 ……（未完，全文共5227字，当前仅显示2409字，请阅读下面提示信息。收藏《在“眼里有活、手中有招、心中有大局”学习教育活动动员部署会议上的讲话》）