国有集团公司_学习教育工作总结9600字

目录/提纲：……
一、主要开展工作
（一）压实主体责任，构建分层分类组织推进体系
（二）深化理论铸魂，抓实分层分类研学教育
（三）丰富教育载体，坚持正反结合推动学用贯通
（四）开门检视查摆，多维度梳理深挖突出问题
（五）立足主责主业，推动学查改干一体落地
（六）着眼固本强基，搭建常态化长效制度框架
二、活动取得的成效
（一）思想认识得到持续深化，履职价值导向进一步校准提升
（二）经营决策更加审慎规范，国有资产安全防线持续加固
（三）公益履职导向更加鲜明，服务群众的实效稳步提升
（四）考核_持续优化，下属单位管理质效有所改善
（五）制度建设取得阶段性突破，长效防控框架初步成型
三、存在的突出问题
（一）学用融合还存在落差，思想转变在下属单位存在温差
（二）经营履职惯性尚未彻底破除，部分领域风险研判仍有短板
（三）公益服务供给质效仍有提升空间，服务对象获得感还需加码
（四）考核_与制度落地存在堵点，潜绩指标实操存在现实难点
（五）内部监督链条仍需完善，风险苗头识别处置有待加强
四、整改提升措施
（一）持续深化分层分类思想淬炼，着力打通学用转化堵点
（二）从严规范经营全链条管理，筑牢国有资产安全防护屏障
（三）锚定公益属性本位，持续提升公益服务供给质效
（四）迭代优化考核制度体系，强化制度落地执行力度
（五）完善多层次监督预警机制，激发干部担当作为活力 ……
**省属国有事业集团_学习教育工作总结

按照_中央决策部署以及省委关于_学习教育工作统一部署，**省属国有事业集团_委立足集团公益服务主责、国有事业资产运营管理双重职能定位，坚持社会效益优先，统筹公益履职实效与国有资产保值增值，一体推进学、查、改、干全链条工作。集团系统坚决纠治重规模轻实效、重短期收益轻长远风险防控、重亮点项目轻基础运维保障等_突出风险，推动集团各级领导班子、经营管理干部校准履职坐标，把正确_贯穿项目投资运营、公益服务供给、国有资产管护、风险防控、下属单位_全过程，切实以思想淬炼引领省属国有事业集团高质量可持续发展。现将本次学习教育有关情况总结如下。
一、主要开展工作
集团_委深刻认识，省属国有事业集团的政绩，不能简单等同于营收规模、项目落地数量，核心体现在公益服务供给质效、国有资产安全完整、重大风险有效防控、事业可持续运行、服务对象与职工群众实际获得感。开展_学习教育，是压紧压实国企_建政治责任、防范经营决策偏差、坚守公益事业初心使命的重要政治任务。集团坚持集团_委统揽、本部职能部门牵头、下属子公司、事业部联动落实，着力破解学习教育与生产经营业务“两张皮”，扎实推进各项工作落地。
（一）压实主体责任，构建分层分类组织推进体系
一是高位统筹谋划部署。集团_委切实扛起学习教育主体责任，第一时间召开_委（扩大）会议，专题传达学习省委工作部署要求，结合集团业务实际系统梳理_风险清单，重点聚焦盲目铺摊子扩张规模、重短期经营收益弱化公益职能、热衷形象展示项目忽视基础运维、投资项目前期论证不严谨、片面追逐考核报表指标、国
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子公司讲授_专题_课，_课内容立足省属国有事业领域现实案例，既解读_理论内涵，又深入剖析盲目上马项目、重经济效益弱化公益属性、急功近利追逐短期业绩等_错位带来的现实危害，讲清楚国有事业集团经营管理人员践行为民造福的实践路径，让广大经营管理干部受警醒、明方向。
四是组织岗位专题交流研讨。围绕“省属国有事业集团经营管理人员应当树立什么样的_”组织专题研讨，组织从事项目投资、资产运营、公益服务实施、风控合规、财务_、安全生产等不同岗位干部立足业务交流思考，对照岗位查找思想和履职层面差距，推动理论学习成果对接集团经营管理具体实践。
（三）丰富教育载体，坚持正反结合推动学用贯通
一是做实案例警示教育。选取省属国有事业、国资国企领域_扭曲反面典型案例开展学习剖析，重点围绕盲目投资扩张、项目论证走过场、重经营效益弱化公益职能、打造形象展示项目造成资源浪费、国有资产流失、经营数据虚增等案例开展警示教育，组织案例剖析会，以案明纪，强化全体干部风险底线思维，深刻认识急功近利经营决策产生的严重后果。
二是发挥先进典型示范引领作用。挖掘宣传集团系统坚守公益初心、潜心做好基础管护、严守风控合规底线、不刻意追求短期亮眼业绩的先进集体和经营管理人员，借助集团内部简报、专题宣讲等形式推广先进事迹，弘扬社会效益优先、务实审慎经营、守护国有资产安全的鲜明导向，引导干部摒弃追逐短期亮眼成效的浮躁心态。
三是深化一线实践研学。落实集团领导班子领题调研制度，班子成员带头采取“四不两直”方式下沉下属子公司生产运营现场、公益服务一线阵地，围绕公益服务供给质量、项目实际运行成效、国有资产管护现状、各类风险隐患排查等课题开展实地调研，直面一线职工、服务对象收集真实诉求，在一线查找集团经营管理存在的短板。
四是推动学习成果转化沉淀。组织集团本部、下属各单位经营管理干部结合岗位撰写心得体会与调研思考材料，杜绝模板化、空话套话文稿，引导干部认真梳理本岗位潜在_风险点，把学习思考转化为优化项目决策流程、资产管理模式、公益服务供给、风险防控机制的具体工作思路，防止学习教育和业务工作相互割裂。
（四）开门检视查摆，多维度梳理深挖突出问题
一是开展班子及干部个人对照检视。集团_委班子、本部各职能部门、下属子公司领导班子组织开展集体对照检查，各级经营管理干部立足岗位开展个人自我剖析，对照正确_要求，查找思想认知、经营决策、业务履职、风险_、工作作风方面苗头性倾向性问题。
二是多渠道开门纳谏征集意见。广泛开展内部谈心谈话，组织职工代表座谈访谈，面向服务对象开展走访调研，梳理汇总信访诉求、意见征集问卷反馈内容，广泛听取一线职工、服务对象、业务合作单位对集团项目运营、公益服务、内部管理的意见建议。
三是结合重点业务开展复盘检视。对集团近年实施的投资项目、公益服务项目、国有资产处置、内部考核管理、风险处置、安全生产等重点工作开展复盘评估，透过业务运行表象，识别经营履职背后潜藏的_偏差苗头，把业务层面问题溯源到思想认识层面深挖根源。
四是建立三类整改工作清单。召开集团_委专题剖析会，针对全部查摆梳理出来的问题逐项开展_性分析，深挖理论武装、宗旨立场、事业发展理念、风险防控意识、制度执行层面根源，区分业务表象问题和思想认识根子。系统建立问题清单、责任清单、整改清单，明确每一项问题的具体表现、责任领导、责任部门或者下属子公司、整改举措、阶段性时间节点，区分立行立改、阶段性推进、长期坚持三类处置方式，严格实行台账销号管理。坚持开门推进整改，在集团一定范围内通报整改总体方向，主动接受职工、服务对象监督，坚决杜绝查摆问题与整改落实“两张皮”。
（五）立足主责主业，推动学查改干一体落地
一是锚定公益事业根本定位，平衡社会效益与运营效益。始终把公益服务履职摆在优先位置，优化公益项目实施模式，改变重宣传展示、轻实际成效的工作倾向，聚焦群众急难愁盼夯实基础公益供给，健全公益服务质量反馈评估机制，用心处置职工群众、服务对象各类诉求，推动实现从接诉即办向未诉先办延伸。
二是规范项目经营全流程管理，守牢国有资产安全底线。严格落实项目前期调研论证、多方研判、风险评估等程序，从严_论证不充分、片面追求示范效应的项目上马；完善项目投运之后运维管护、项目后评估工作机制；坚持规模拓展与风险防控两手抓，强化投资、法务、风控多部门协同联动；推进国有资产全生命周期管理，统筹抓好新增项目建设与存量资产盘活管护，严格规范资产处置、对外合作流程，切实保障国有资产安全完整。
三是优化考核导向，强化下属单位_。修订完善集团以及下属子公司绩效考核相关制度，破除唯营收、唯规模的考核思维，压实下属子公司主体责任，常态化传导正确_履职要求，强化下属单位重大经营决策监督，及时纠治急功近利经营苗头；持续纠治形式主义官僚主义，精简冗余报表台账，切实为一线部门、下属单位减负。
四是加强干部队伍作风建设。强化集团各级领导人员思想教育，引导干部理性看待经营业绩与考核指标，摒弃急于求成心态；压紧压实安全生产、内控合规各项责任，常态化开展风险隐患排查；精准落实“三个区分开来”要求，健全集团内部容错纠错工作机制，为敢于务实担当的干部撑腰鼓劲，同时对盲目决策造成国有资产损失的依规开展追责问责。
（六）着眼固本强基，搭建常态化长效制度框架
一是健全常态化_性教育机制。将_相关学习内容，纳入集团_委理论学习中心组、各_支部“三会一课”、中层管理人员、下属企业经营管理层教育培训固定课程，推动由阶段性集中学习向常态化教育转变，常态化开展国资国企领域_风险警示教育，从思想源头防范急功近利等履职风险。
二是迭代优化考核评价体系。优化集团本部、下属子公司绩效考核指标设置，适度下调营收规模、项目落地数量等显性指标权重，提高公益履职成效、风险防控水平、 ……（未完，全文共9692字，当前仅显示3248字，请阅读下面提示信息。收藏《国有集团公司_学习教育工作总结9600字》）