学习贯彻__建思想、庆祝建_105周年大会重要讲话精神专题辅导_课1万字

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻把握__建思想蕴含的正确_核心要义
二、坚持问题导向，直面_政机关综合领域_偏差突出表现及现实危害
（一）重材料轻实效，存在“材料政绩”倾向
（二）调查研究浮于表面，调研成果转化不足
（三）统筹协调存在本位思维，对上对下统筹把握不够到位
（四）文风会风改进不够彻底，形式主义隐形变异仍有空间
（五）担当斗争精神不足，潜绩工作投入精力不够
三、立足综合机关职能定位，找准践行正确_实践路径
（一）深化理论武装，严格规范落实第一议题制度，打通学用转化闭环
（二）站稳人民立场，统筹把握对上负责与对下负责，当好上下联通枢纽
（三）改进调查研究，用好“四下基层”制度，推动调研成果真正转化落地
（四）刀刃向内改进文风会风，立足职能持续深化为基层减负
（五）强化政治三力，把正确_落实到办文办会办事全链条
四、从严自我要求，锻造践行正确_的机关_员队伍
……
学习贯彻__建思想、庆祝建_105周年大会重要讲话精神专题辅导_课


同志们：
今年是实施“十五五”规划开局之年，也是我们_成立105周年。_总书记在庆祝_成立105周年大会上发表重要讲话，系统回顾我们_一百零五载砥砺奋斗历程，深刻总结百年大_管_治_宝贵经验，对新征程全__员干部履职担当、为民干事提出明确要求，为新时代机关_的建设、_员干部队伍建设指明前进方向、提供根本遵循。结合开展_学习教育部署要求，今天我们围绕学习贯彻__建思想、落实建_105周年大会重要讲话精神开展专题_课，立足_政机关综合部门参谋辅政、统筹协调、督导落实核心职能，聚焦“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题，对照机关工作现实短板，查摆_偏差具体表现，剖析形式主义、官僚主义现实危害，明确实践路径和落实举措，推动全体机关_员进一步筑牢思想根基、校准行动方向，把对上负责与对下负责统一起来，把学习理论成果切实转化为办文办会办事实际成效，在服务中心大局、破解群众急难愁盼当中彰显机关_员的职责担当，推动上级各项决策部署落地落细、见行见效。
_政机关综合部门处在承上启下、联系左右、协调各方的关键枢纽位置，承担文稿起草、会议筹办、政策传导、督查落实、服务保障等重要工作，岗位特殊、责任重大。机关_员干部的_是否端正，直接关系政策落地成色、关系基层负担轻重、关系群众切身利益，关系_委政府决策部署能不能不折不扣落到基层一线。综合部门并不直接从事产业项目建设、民生项目实施，但我们每一份文件、每一次会议、每一项协调调度、每一轮督查督办，都会传导到各行业各领域，对基层工作形成直接导向。如果_出现偏差，就很容易催生重材料轻实效、重痕迹轻
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1172字，正式会员可完整阅读）……　
，事情干没干不重要，报告写得详实、台账整理完备就算落实到位。正确的_，既要抓好当下急难任务，也要甘于做铺垫性工作，不贪一时之功，不图一时之名，综合部门的政绩，体现在政策顺畅落地、基层负担切实减轻、矛盾问题有效化解，而不是简报数量、会议场次、文稿厚度。
第三，坚持按客观规律办事，坚决抵制急功近利、主观蛮干。机关综合岗位承担政策统筹、任务分解职责，在承接上级部署向基层传导任务的时候，必须充分考量基层客观条件。_发生偏差，往往伴随急于求成，简单层层加码，上级部署一项工作，不区分地域差异、工作基础，直接一刀切向下压任务，要求短时间全部完成，基层完不成只能靠补材料、造台账应付。我们要清醒认识，综合部门的政绩不是任务部署得多、发文开会频次高，而是政策部署符合实际，任务安排科学合理，推动各项工作稳步落地。谋划工作既要对标上级要求，也要吃透基层实情，做到量力而行、尽力而为，杜绝脱离实际的高指标、快节奏，防止把压力变成基层负担。
第四，严守纪律规矩底线，把作风建设贯穿政绩创造全过程。形式主义官僚主义，根源大多是_错位。__建思想把作风建设作为全面从严治_重要抓手，反复警示全_，形式主义、官僚主义是_和人民事业大敌。_政机关综合部门是文风会风、工作作风的风向标，我们的工作模式会直接传导各个单位。如果我们工作中习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，就会引导基层照搬照抄、层层转发；如果我们督查考核过度看重台账、报表、佐证材料，基层就会把大量精力耗费在留痕造材料上，没有时间深入一线解决实际问题。树立正确_，必须同时绷紧纪律作风这根弦，自觉纠治工作当中形式主义苗头，把求真务实作为履职基本准则。
落实理论学习首要任务，制度层面就要严格执行第一议题制度，这是机关_员校准_的制度抓手。要坚决杜绝第一议题“走过场”，不能简单念一遍原文就结束会议。综合部门在落实第一议题时，要做到学习和业务研判一体推进，每次学习_总书记重要讲话和指示批示，参会人员要结合分管、经办的文稿、会议、督查任务谈落实举措，明确本单位本股室具体要调整哪些工作思路、完善哪些制度、规避哪些_偏差，把学习成果转化为具体工作安排，杜绝学用脱节、学习归学习、干活归干活两张皮现象。理论学习中心组、支部集中学习，把树立践行正确_、学习建_105周年大会重要讲话作为常态化学习专题，定期组织对照检视，引导_员干部经常性叩问初心，时常反问自己：干工作出发点是什么，是为了完成任务、形成好看材料，还是真正推动问题解决、维护群众利益，持续拧紧思想总开关。
二、坚持问题导向，直面_政机关综合领域_偏差突出表现及现实危害
对照_总书记关于正确_系列重要论述，对照庆祝建_105周年大会对全_作风建设提出的要求，结合综合部门参谋辅政、统筹协调、督导落实岗位职责，对照日常办文办会办事、调查研究、督查督办、服务基层实际工作，当前我们仍然存在部分_错位苗头性、倾向性问题，部分问题隐蔽化，容易被“工作忙、任务重”掩盖。我们不回避矛盾，立足机关综合岗位实际，梳理几类突出问题，深刻剖析现实危害，全体_员要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照检视反思。
（一）重材料轻实效，存在“材料政绩”倾向
综合部门天天和文稿材料打交道，文稿是工具，不是目的。但实际履职中，个别岗位出现本末倒置现象，把材料质量等同于工作成效。一是文稿起草重文采修饰，轻落地可行性。起草通知、实施方案的时候，照搬上级文件表述，满足于框架完整、表述工整，对本地本单位实际情况研究不透，没有细化可操作执行举措，文件下发之后基层不好落地，只能再向上请示，造成政策空转。二是总结汇报追求面面俱到，对问题避重就轻。撰写工作总结、工作汇报，重点梳理已经完成、容易出彩工作，对于推进滞后、协调受阻、基层反映强烈的难点问题一笔带过，不敢如实反映堵点矛盾，向上传递信息存在选择性过滤，导致决策层掌握情况不够完整。三是工作评判看重书面佐证，忽视实际结果。在开展督导调度、任务评估的时候，首先看有没有方案、有没有会议记录、有没有简报台账，实地核验、走访群众做得不够。一项工作，只要材料齐全完整，就算工作落实到位，至于实际问题有没有解决、群众诉求有没有回应，研判不够充分。
这类问题带来直接危害：政策文件悬浮半空，政策要求停留在纸面上；引导基层把大量人力物力投入写材料、补台账，挤占一线干事时间；综合部门掌握的情况失真，向上报送信息不能反映真实情况，影响科学决策。
（二）调查研究浮于表面，调研成果转化不足
调查研究是综合部门参谋辅政的基本功，文稿起草、政策制定、矛盾协调全部建立在扎实调研基础之上。对照“深、实、细、准、效”五字诀，当前调研工作还存在短板。一是调研安排“预设路线”多，“四不两直”少。部分调研提前通知基层，基层提前准备点位、准备汇报材料，我们到现场更多听标准化汇报，接触群众、一线工作人员机会有限，看到的是精心准备的“样板点”，看不到矛盾集中、问题较多的地方，听不到原汁原味群众意见。二是调研存在“重过程轻转化”现象。下基层跑了点位、拍了照片、形成调研报告，调研报告写完上交就视为调研任务完成。报告当中梳理问题、提出对策，没有建立跟踪推进台账，对策建议没有对接后续政策制定、督查协调，调研成果束之高阁，“调”而不“研”，“研”而不“用”。三是调研站位有偏差，带着现成结论下基层。个别同志起草文稿之前已经有预设观点，下基层调研目的，只是搜集案例素材印证自己原有想法，对于和预设结论不一致基层_、群众诉求选择性忽略，调研变成“求证式调研”，失去调研真正意义。
调研虚化弱化，会造成参谋辅政质量打折扣，出台政策脱离基层实际，很多现实矛盾发现不及时，等到问题积累爆发才被动处置，综合部门参谋助手作用得不到充分发挥。
（三）统筹协调存在本位思维，对上对下统筹把握不够到位
综合部门核心职能就是统筹各方，打通上下左右。个别工作中，还存在对上负责和对下负责衔接不到位的问题。一是承接上级任务简单“一转了之”。收到上级文件、交办任务，没有结合本地实际消化拆解，直接原文转发下级单位，只做“二传手”，不做转换器，没有研判基层承接 ……（未完，全文共10267字，当前仅显示3292字，请阅读下面提示信息。收藏《学习贯彻__建思想、庆祝建_105周年大会重要讲话精神专题辅导_课1万字》）