市政府_学习教育“回头看”工作情况报告

目录/提纲：……
一、工作开展情况
（一）深化学习研讨，持续筑牢正确_思想根基
（二）从严查摆问题，全面梳理_偏差风险隐患
（三）狠抓整改整治，推动各类问题见底清零
（四）健全制度机制，巩固拓展学习教育长效成果
（五）抓实开门教育，主动接受群众监督评判
二、存在问题
（一）理论学习深度不均衡，学用转化仍有差距
（二）问题查摆深度不足，根源剖析不够透彻
（三）整改质效有待提升，长效_仍需加强
（四）_导向传导存在衰减，基层理念转变仍需持续发力
（五）开门教育广度不够，群众参与监督渠道仍需拓展
三、下一步工作计划
（一）持续强化理论武装，健全常态化学习机制
（二）持续深化问题检视，推动查摆工作常态化长效化
（三）持续抓实整改整治，全面提升整改落地成效
（四）持续完善制度体系，树牢重实干重实绩鲜明导向
（五）持续深化开门教育，健全群众评判工作机制
（六）持续压实工作责任，推动正确_落地见效
……
市政府_学习教育“回头看”工作情况报告

根据自治区、市委关于开展_学习教育“回头看”工作统一部署要求，市政府高度重视，坚持把“回头看”作为巩固拓展正确_学习教育成果、纠治_偏差问题、推动全市经济社会高质量发展的重要抓手，紧扣学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门教育五大重点任务，逐项对标复盘、逐项核查核验、逐项查漏补缺，全面检视前期学习教育工作成效，深挖短板弱项，持续压实整改责任，推动正确_入脑入心、落地见效。现将有关工作情况报告如下：
一、工作开展情况
市政府_组牵头统筹全市政府系统正确_学习教育“回头看”工作，第一时间召开_组会议专题研究部署，印发《市政府_学习教育“回头看”工作实施方案》，成立由市政府主要领导任组长，各位副市长任副组长，市政府各工作部门、各县（市、区）政府主要负责同志为成员的工作专班，明确工作目标、核查重点、时间节点和责任分工。工作专班抽调**名业务骨干组建专项核查组，采取查阅台账资料、实地走访调研、座谈访谈、随机抽查、征求意见等方式，对全市政府系统**个市直部门、**个县（市、区）开展全覆盖复盘核验，累计查阅会议记录、学习笔记、问题清单、整改台账等各类资料**册，组织座谈访谈**场次，访谈干部群众**人次，收集各类意见建议**条，全面复盘学习教育全流程各环节落实情况，扎实推进各项任务落地。
（一）深化学习研讨，持续筑牢正确_思想根基。坚持把理论学习摆在“回头看”首要位置，对照前期学习计划，重点核查理论学习是否浮于表面、学习内容是否存在缺项漏项、研讨交流是否浅尝辄止等问题，推
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中避实就虚、问题描述笼统的**条问题，督促相关单位重新细化完善，进一步提升问题查摆精准度。
（三）狠抓整改整治，推动各类问题见底清零。坚持问题导向，对前期学习教育建立的整改台账逐项复核，实行清单化管理、销号式推进，坚决防止整改工作“纸上整改、虚假整改、边改边犯”。一是逐项复核整改成效。专项核查组对照问题清单，逐条核验整改措施、佐证材料、整改成效，区分已完成整改、持续推进整改、未完成整改三类情况建立复核台账。前期全市政府系统共排查各类问题**项，经本次“回头看”复核，已完成整改销号**项，剩余**项属于需要长期坚持整改事项，持续跟踪推进。对**项整改材料不充分、整改成效不明显的问题，下发整改督办单，要求责任单位重新完善整改举措，限期补正。二是聚焦重点领域专项整治。紧盯_容易出现偏差的重点领域开展专项核查整治。在项目建设领域，核查近**年政府投资项目**个，重点排查项目论证不充分、仓促开工、资金闲置、建成后闲置等情况，梳理出低效项目**个，分类制定盘活处置方案；在财政资金领域，核查各类专项资金项目**项，排查资金拨付滞后、使用效益不高等问题；在民生领域，核查老旧小区改造、农村饮水、道路硬化等民生工程**个，重点检查项目后期管护机制落实情况，纠正“重建设、轻运维”问题**个；在风险防控领域，重点核查地方政府债务_、各类隐性风险排查化解工作，压实风险防控责任。三是强化跟踪督办问责。建立整改工作定期调度机制，市政府每半月调度一次整改推进情况，工作专班对重点难点整改事项实地督导**次。对整改推进缓慢、敷衍应付的单位进行约谈提醒**次，督促责任单位压实主体责任，杜绝整改“一阵风”。
（四）健全制度机制，巩固拓展学习教育长效成果。坚持“当下改”与“长久立”相结合，在抓好问题整改的同时，复盘制度建设短板，补齐制度漏洞，从源头防范_偏差问题。一是完善重大决策机制。进一步规范市政府重大行政决策程序，修订完善《市政府重大事项决策规则》《政府投资项目管理办法》，强化项目前期可行性论证、财政承受能力评估、风险评估，严格落实公众参与、专家论证、合法性审查、集体决策流程，坚决杜绝未经充分论证盲目决策、仓促上马项目等情况。二是优化考核评价导向。配合市委优化绩效考核指标体系，调整部分考核权重，降低短期量化指标权重，增加民生改善、生态保护、风险防控、长效治理等潜绩指标分值，不简单以增长率、项目数量评判工作成效，引导干部树立长远发展理念。三是规范资金与项目管理。完善财政资金绩效评价制度，对政府投资项目、财政专项资金全面实施绩效评估，绩效评价结果作为后续资金安排重要依据。建立政府投资项目全生命周期管理机制，覆盖项目谋划、审批、建设、运营、管护全流程。四是健全基层减负长效机制。持续整治各类报表过多、材料多头报送、重复督查等问题，清理规范各类创建评比事项，严控督查检查考核总量频次，切实减轻基层负担，让基层干部把精力放在办实事上。本轮学习教育及“回头看”期间，全市政府系统新修订、新建制度**项，废止不合时宜制度**项，持续扎紧制度笼子。
（五）抓实开门教育，主动接受群众监督评判。始终坚持开门搞教育，把群众满意作为检验学习教育成效的标尺，防止学习教育封闭开展、自说自话。一是畅通群众意见反馈渠道。依托政务服务大厅、12345政务服务便民热线、政府门户网站留言板块、基层政务公开栏等载体，常态化收集群众诉求。对群众反映强烈的急难愁盼问题建立专项台账，及时交办处置，累计办理群众诉求**件。二是开展成效群众评议。组织人大代表、政协委员、企业代表、基层群众代表**人，对市政府及重点部门学习教育整改成效开展评议，收集评议意见**条，对评议反馈不满意事项，责成相关单位重新核查整改，并做好解释答复工作。三是公开整改工作情况。按照政务公开相关要求，在政府门户网站依法公开整改总体情况，对可以公开的民生领域整改事项进行公示，主动接受社会监督。四是深入基层办好民生实事。结合正确_学习教育，推动各级政府把资源投向群众急需领域，本年度统筹推进教育、医疗、养老、城乡基础设施等民生实事**件，截至目前已完成**件，其余事项按年度计划有序推进，切实把政绩体现在民生改善实效上。
二、存在问题
通过本次“回头看”全面复盘，全市政府系统_学习教育取得阶段性成效，但对照中央、自治区、市委工作要求，对照高质量发展需要和群众期盼，仍然存在一些短板和薄弱环节。
（一）理论学习深度不均衡，学用转化仍有差距。部分基层单位对正确_常态化学习重视程度不足，存在“学习教育阶段性任务已经结束”的松懈思想。少数单位学习仍停留在读文件、开会议层面，专题研讨质量不高，研讨发言多是理论复述，结合本地区本单位项目谋划、资金使用、风险防范等实际工作剖析_偏差不够深入。部分基层干部理论联系实际能力不足，学习成果转化能力偏弱，运用正确_理念谋划长远工作、统筹发展和安全的思路举措不多，面对发展难题，仍然存在优先考虑短期指标、忽视长期效益的惯性思维。同时学习开展不均衡，市直机关落实较好，乡镇、基层一线干部集中学习时间保障不足，学习质量参差不齐。
（二）问题查摆深度不足，根源剖析不够透彻。部分单位查摆问题仍然存在避重就轻现象，查找表层工作问题多，深挖思想根源、_根源少；查找共性问题多，结合岗位、项目、资金等具体事项查找个性化问题少。少数班子和干部担心查摆深层次问题影响考核评价，对于历史遗留项目、低效资产、历史债务等难点问题，不愿全面深入检视，问题清单深度不足。个别问题只描述工作短板，没有从_层面剖析重显绩轻潜绩、重速度轻质量等思想根源，导致后续整改针对性不强。还有部分单位问题动态更新不及时，对新出现的苗头性问题未能及时纳入检视清单。
（三）整改质效有待提升，长效_仍需加强。部分长期整改事项推进节奏偏慢，整改举 ……（未完，全文共6776字，当前仅显示3123字，请阅读下面提示信息。收藏《市政府_学习教育“回头看”工作情况报告》）