县教体局_组2026年前三季度抓基层_建工作总结

目录/提纲：……
一、主要成效
（一）_建引领立德树人走深走实
（二）学校_组织标准化规范化水平稳步提升
（三）_员教师队伍锻造持续加强
（四）_建与教育教学深度融合初见成效
（五）民办学校和幼儿园_建覆盖持续扩大
（六）意识形态工作责任压紧压实
二、主要做法
（一）压实_建责任，拧紧责任链条
（二）深化品牌创建，激发基层活力
（三）坚持典型引路，放大示范效应
（四）强化督促指导，推动落地见效
三、存在问题
（一）工作推进不够均衡
（二）基础保障仍有短板
（三）_员作用发挥不够充分
三是无职_员设岗定责覆盖面不广，履职平台不多，作用发挥缺乏有效载体
（四）意识形态和民办_建仍需加力
三是对师生思想动态的分析研判手段不多，意识形态工作的针对性、实效性有待增强
四、下一步打算
（一）扎实做好换届准备
（二）推动_建提质增效
（三）聚力_建品牌创建
（四）抓好第四季度收官与来年谋划
三是完善督查考核和结果运用机制，以高质量_建引领**教体事业高质量发展
……
县教体局_组2026年前三季度抓基层_建工作总结

2026年前三季度，县教体局_组坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻_的二十大和二十届二中、三中、_精神，认真落实新时代_的建设总要求和新时代_的组织路线，全面贯彻_的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，以落实_组织领导的校长负责制为主线，以_支部标准化规范化建设为重点，统筹推进公办学校、民办学校、幼儿园等各领域_建提质增效，为**教育体育事业高质量发展提供了坚强组织保证。现将有关情况总结如下。
一、主要成效
（一）_建引领立德树人走深走实
一是落实"第一议题"制度，_组理论学习中心组开展专题学习**次，推动_的创新理论进教材、进课堂、进头脑；二是健全思政课一体化建设机制，组建**个思政课教研共同体，开展书记校长讲思政课**场次，覆盖师生**万人次；三是深化"为_育人、为国育才"主题活
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略619字，正式会员可完整阅读）……　
和幼儿园_建覆盖持续扩大
一是开展"两个覆盖"攻坚，对全县**所民办学校、**所幼儿园逐校摸排建档，新建_组织**个、选派_建指导员**名；二是理顺_组织隶属关系，将**所民办学校_组织纳入局_组统一管理，落实_建入章和"三会一课"要求；三是把_建工作纳入民办学校年检和办学评估，对**所落实不力的限期整改，_的工作覆盖盲区进一步消除。
（六）意识形态工作责任压紧压实
一是落实意识形态工作责任制，_组专题研究**次、开展风险研判**次，健全阵地清单和台账管理；二是严格教材教辅、讲座论坛、校园宣传栏、社团活动审核把关，清查不规范内容**处；三是管好用好校园网、公众号、家长群等平台，开展师生思想动态调研**次，牢牢守住校园意识形态阵地，前三季度未发生重大yq和意识形态事件。
二、主要做法
（一）压实_建责任，拧紧责任链条
一是年初制定基层_建重点任务清单，明确_组、基层_委（_总支）、_支部三级责任链条，把_建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核；二是推行_组织书记抓基层_建述职评议考核，考核结果与评先评优、干部任用挂钩，对落实不力的**名负责人约谈提醒；三是建立月调度、季督查、年考评推进机制，_组班子成员每人联系**个支部，定期下沉指导，把软任务变成硬指标。
（二）深化品牌创建，激发基层活力
一是围绕"一校一品"，指导**所学校培育_建品牌，形成**、**等一批叫得响、立得住的特色做法；二是推动品牌创建与校园文化、德育实践、课后服务相结合，避免就_建抓_建、品牌"空心化"；三是组织品牌观摩交流**场次，编印案例汇编**册，以品牌牵引整体提升，形成比学赶超的浓厚氛围。
（三）坚持典型引路，放大示范效应
一是选树县级"红旗_支部"**个、"担当作为好支书"**名，命名_员教育现场教学点**个；二是依托教育公众号、校园电视台开设专栏，宣传先进典型**篇，用身边事教育身边人；三是组织**名优秀_组织书记巡回宣讲、现场观摩，把可看可学的经验送到一线，让基层学有榜样、赶有目标、做有参照。
（四）强化督促指导，推动落地见效
一是采取"四不两直"方式开展专项督查**轮，覆盖基层_组织**个，发现并督促整改组织生活不规范、台账缺失等问题**个；二是实行问题销号管理，整改一处、验收一处，防止整改"一阵风"、问题"翻烧饼"；三是把督查结果与年度考核挂钩，对整改不力、问题反弹的在系统内通报，以真督实查倒逼真抓实干。
三、存在问题
（一）工作推进不够均衡
一是城乡之间、公民办之间、学段之间_建水平差距明显，城区学校、公办学校基础较好，部分农村教学点、民办幼儿园仍较薄弱；二是个别学校_组织书记主责主业意识不强，存在"重教学轻_建""_建是务虚"的模糊认识，抓_建的主动性和创造性不足；三是_建与业务"两张皮"现象尚未根本破解，结合点找得不准，以_建引领发展、以发展检验_建的成效还不够凸显。
（二）基础保障仍有短板
一是部分学校_员活动室功能不够完善，存在"建而不用、用而不活"现象，**所学校_建阵地面积不达标；二是_务工作者多为兼职，**名_务干部业务不熟、精力不足，专业化水平有待提高；三是_建工作经费、培训经费保障水平与工作需要还有差距，制约 ……（未完，全文共3300字，当前仅显示1738字，请阅读下面提示信息。收藏《县教体局_组2026年前三季度抓基层_建工作总结》）