谈谈远程教学

目录/提纲：……
一、从国际的视野看建立远程教育专业的必要性
（一）建立远程教育专业是同国际接轨的需要
（二）国外远程教育实践的经验和教训对我们的启示
二、从国内的现实看建立远程教育专业的紧迫性
（一）人才培养是远程教育可持续发展的关键
（二）远程教育专业的课程体系已经形成
（三）我国远程教育专业的培养对象
（四）我国远程教育专业学习者的需求量
三、从课程内容看建立具有中国特色的远程教育专业的重要性
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　　传统的远程教育的目的是为由于种种原因不能进入校园和课堂学习的人们，提供第二次灵活和高质量的学习机会，远程教育的对象也主要是在职成人，而且在高等教育的层次上。远程学习者中相当一部分人士是曾经在考大学的激烈竞争中落选，那么，这些曾经是落榜的学生，在多少年以后能否在工作的同时通过远程学习，来完成大学的学业呢？当时在远程教育界的设想是：这些学生虽然比那些考进大学的学生，在中学毕业时的学业水平有一定的差距，然而，这一差距可以通过以下三点来弥补：第一，成人学生的成熟度和学习动机，成人的学习动机来自于本身，他们需要自己交学费，并在繁忙的工作中安排时间学习，是他们自己要学；第二，他们的有关工作经验能帮助理解和掌握学习的内容，例如，学习工商管理专业的学生，他们在工商管理方面的工作经验，能够作为学习工商管理系统知识的支点，同时能在学习中把理论与实践结合起来；第三，学习内容能与工作内容结合起来，提高工作效率，促进对学习的热情和保持学习的毅力。这三方面也是成人学习者的优势，如果这些优势能够发挥，同时远程教育的理念和方法能得到良好运用，相当一部分远程学习者是可以成功地完成大学学业的。这些设想逐渐在远程教育的实践中得到证实，远程教育从而也就得到社会和人们的认可。
　　随着信息交流技术日新月异的发展及在远程教育中的广泛运用，远程教育形成了多层次、多维度的教育模式。远程教育的含义远远超出了传统的远程教育的范围，这种教育模式不仅为那些不能接
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