对加快推进县城乡教育一体化的调查与思考

目录/提纲：……
一、现状分析
（一）郫县城乡教育布局概况
（二）目前城乡教育发展现状
一是中小学办学条件得到较大改善
二是农村学校布局得到适度调整
三是优质教育资源持续扩大
四是教师素质大幅度提高
五是办学水平显著提升
二、当前郫县推进城乡教育一体化存在问题
（一）经费投入不足，农村学校硬件建设进展迟缓
（二）大部分城区学校班级“超载”严重
（三）村小布局调整任务艰巨
（四）农村师资整体力量薄弱
三、对策建议
（一）加大资金投入力度，加快实施“农村中小学标准化建设工程”
（二）加快实施“教育强镇建设工程”
（三）促进教育交流，加快实施“城乡学校对口帮扶工程”
（四）统筹社会力量，加快实施“农村中小学帮困助学工程”
（五）加大培训力度，加快实施“农村优质师资建设工程”
（六）推进教育信息化，加快实施“农村中小学现代远程教育工程”
（七）推进“三教统筹”，加快实施“社区职业教育工程”
……

　　统筹城乡教育发展，加快城乡教育一体化步伐，为我县率先构建成都西部新中心提供坚实的人才支撑，是我县教育发展的宏观战略决策。经深入全县城乡各中小学进行调查，并在认真分析我县城乡教育现状的基础上，结合我县经济社会的发展规划，对我县城乡教育一体化发展提出如下思考和建议。
　　一、现状分析
　　（一）郫县城乡教育布局概况
　　全县幅员面积432平方公里，辖14镇，261个行政村，总人口48.1万，其中农业人口38.2万。郫县现有完中4所，职中2所；义务教育阶段学校74所，其中九年一贯制学校2所，农村单设初中15所、城镇小学2所，农村中心校19所，村小36所。农村中小学现有教职工3617人。在校学生小学36728人,初中17859人，普通高中8304人，职业高中3331人。
　　（二）目前城乡教育发展现状
　　自1998年接受“两基”复查验收以来，在各级党委政府的关心支持和全县教育工作者的共同努力下，经过6年的发展，全县城乡基础教育已达到一个较高的发展水平，各项指标在全省位居前列。一是中小
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