县级党校按需施教的调查与思考

目录/提纲：……
一、教学存在的问题
一是教学内容缺乏针对性，理论与实际相脱节，内容结构也不尽合理
二是没有突出培训对象的个性化，“眉毛胡子一把抓”，没有注意学员的层次和差异
五是由于师资力量有限，主要以教师讲课为主，“啃”老本现象多
二、干部的需求分析
三、对策及建议
三是注重区别对待，创新按需施教的形式
五是建好教师队伍，提供按需施教的保障提升在职教师队伍素质
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　　关于县级党校按需施教的调查与思考
　　中共湖北省孝昌县委常委、组织部部长 程涛
　　社会的发展进步和改革开放的不断深入对基层党政干部的综合素质和执政能力提出了新要求。县级党校作为基层干部教育培训的主阵地，如何适应多样化的需求，做到按需施教，增强教育培训实效，已经成为新形势下必须解决的一个重要课题。今年4月，我们通过走访、座谈和发放问卷等方式，寻找县级党校在教学中存在的问题，对如何把握和满足干部学习培训的现实需求进行思考。
　　一、教学存在的问题
　　在调查中发现，尽管县级党校在干部教育培训中取得了一些成效，但也存在一些问题和不足，突出表现在五个方面：一是教学内容缺乏针对性，理论与实际相脱节，内容结构也不尽合理。二是没有突出培训对象的个性化，“眉毛胡子一把抓”，没有注意学员的层次和差异。三是培训方式缺乏多样性
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