关于对全县中小学校发展水平督导评估的通报

目录/提纲：……
一、基本情况
（一）办学方向明确
（二）办学条件得到改善
一是规划到位
二是基础能力建设不断提高
（三）教师队伍整体素质得到提高
（四）校园文化建设得到重视
（五）德育工作取得新成效
（五）学校管理与教育教学趋于规范
一是各校常规管理制度健全、比较规范
（六）教育教学质量不断提高
二、评估结果
三、结果运用
1、学校发展水平督导评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次
2、督导评估结果通报全县
3、学校发展水平督导评估结果将纳入县局对各校全年目标任务考评范围
4、学校发展水平督导评估结果作为校长使用、晋级、职评等工作的重要依据
四、几点建议
1、各校要进一步提高对教育督导评估工作的认识
2、各校应继续改善办学条件
3、学校应进一步优化教师队伍结构
4、各校要进一步强化学校内部管理
一要加强档案管理
二要提高校长素质
三要切实加强教师队伍建设，不断提高教师队伍整体素质
四要进一步加强教研教改，以教研教改促进教师专业化成长和学校教学质量的提高
五要加强室部管理
……

为了稳步推进素质教育，提高各级各类学校办学水平和教育质量，促进学生、学校全面发展，办人民满意的教育，省政府教育督导团在全省基础教育中实施“每3年为1轮，每年督导评估6000所学校”的学校发展水平督导评估工程（简称“316工程”）。为了扎实推进我县的学校发展水平督导评估工作，不断提高学校办学水平，根据《**省学校发展水平督导评估316工程实施方案》的精神，我县按照省、市政府和教育行政部门的总体部署，从2009年开始，全面实施学校发展水平督导评估“316工程”。依据我县2009——2010年教育资源整合后的学校布局情况，我县2009年计划评估96所中小学校。教育局、督导室在全县范围内吸收选聘了各学科专家、专兼职督学、有丰富教学管理经验的学校校长共68人组成了7个学校发展水平督导评估工作组，具体实施2009年学校发展水平督导评估的各项工作。评估工作从5月18日开始，12月21日圆满结束。评估组
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