浅谈如何开展学校年度自评工作

目录/提纲：……
一是认识偏差，重视不够
一是等级学校督导评估前学校的自评，二是每年一次的年度自评
二是自评过程不规范、不科学
一、提高认识，端正态度
三是学习对评价结果的分析研究，有利于培养自我反思的习惯
二、加强领导，全员参与
三、组织培训，掌握方法
四、公布结果，分析整改
……
浅谈如何开展学校年度自评工作

学校自评是学校管理工作的重要组成部分。学校通过年度自评，可及时总结办学经验，发现工作中的问题和不足，分析原因，采取对策，促进学校自身的发展。但从目前各校的年度自评工作来看，还存在一定的问题，影响了自评工作的效果，削弱了自评工作的作用。
目前学校自评工作存在的主要问题：
一是认识偏差，重视不够。学校的自评工作一般在两种情况下进行，一是等级学校督导评估前学校的自评，二是每年一次的年度自评。前者因关系到学校等级评估的质量，学校较为重视。而后者是每年一次的常规工作，似乎对学校并没有什么直接的利害关系，因此只是将其作为例行公事，应付交差。
二是自评过程不规范、不科学。正是由于对自评工作在思想认识上有偏差，存在应付心理
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