论文：人文主义在历史教学中的解读

论文：人文主义在历史教学中的解读

　　“人文”的概念，在我国古代很早就提出来了。《周易·贲》：“文明以止，人文也。观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下。”古人认为，刚柔交错成文，这是天文。社会制度、风俗教化是人们生活的基础。观察社会人文现象，就可以用教化改造成就天下的人。“人文”的作用是教化人、改造人、成就人。在这段材料中，我们可以看到，中国有着源远流长的人文教育的历史和文化内涵，但从观察的教育状况看，相当一部分学生人文精神失落和人文素养较差，他们思想偏激、道德失范、行为粗野、浮躁虚荣，缺乏热心
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略405字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共1786字，当前仅显示1135字，请阅读下面提示信息。收藏《论文：人文主义在历史教学中的解读》）