发挥优势 创出特色 做好学校红十字工作
青浦区红十字会 张国成
坚持走中国特色红十字事业的发展道路,不断探索、创新学校红十字工作,加强对红十字青少年德育培养是我们的任务和目标。在党和政府的关怀下,红十字事业蓬勃发展,他倡导“人道、博爱、奉献”的红十字精神,促进了社会主义精神文明建设,他倡导的“关心他人,助人为乐和无私奉献”精神是学校德育教育的一个重要组成部分。一株幼苗要成长一棵大树,阳光、雨露必不可少,一个孩子要健康成长,德育教育必不可少。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:“育人为本,德育为先”,红十字会作为学校德育教育重要组成,应该发挥优势,创出特色。
一、立德树人
学校红十字会要根据不同阶段学生的认知特点和成长规律,以红十字“人道、博爱、奉献”精神主题教育为抓手,突出学生“行为”养成,积极探索建立“红十字精神”
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扬“人道、博爱、奉献”精神的家园。
二、创新发展
实践发展永无止境、认识真理永无止境、理论创新永无止境。学校红十字会要用创新的教育理念和灵活的教育方法,点燃孩子们对“真、善、美”的渴望。孩子们的天性是纯洁无暇的,如果我们从小开展“博爱”和“奉献”教育,使他们在教育中获得最有价值的“品德养分。”我们说教育孩子就要为孩子着想,为国家民族将来着想。
1、明确学校红十字会的职责
胡锦涛总书记要求全体教师切实肩负起“立德树人,教书育人”的光荣职责。红十字学校的校长(学校红十字会的会长)作为师德建设的第一负责人,肩负重任。立德树人,学校红十字精神教育如何与学校德育教育相结合,首先要立师德。教师的人格魅力对学生的全面成长起重要作用,教师通过言传身教。教育就有爱,教师要用爱诠释教育。红十字学校领导和老师要做有心人,平时收集好身边有闪光点的人和事,编入“人道、博爱、奉献”为主题的教育教学课程。通过有效教育,让孩子明白,关爱他人不仅使他人快乐,还能使自己幸福。让孩子们从小把爱当作一种习惯,懂得去关心他人,帮助他人。体验关心他人,帮助别人的快乐。
2.发挥红十字会的优势
红十字“人道、博爱、奉献”精神教育应该贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的方方面面,各级红十字会和教育管理部门联合构建学校、家庭、社会三位一体的合力育人机制,推动学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接。学校红十字会联盟学校的家长委员会,积极参与制定完善家庭教育指导意见,在信息分享、策略研究、管理方略方面充分发挥红十字会的优势,创出特色。
3、注重整合各项资源
学校红十字会作为学校德育教育的重要组成部分,要建立长效机制,离不开资源整合,例如,小学红十字会工作要与学校少先队工作紧密结合起来,中学红十字会应与学校共青团组织协同工作,形成合力。学校红十字会工作需要社会上方方面面力量的支持,需要更多的志愿者积极参与,无私奉献。
4、举办感恩教育活动
我在一所小学的黑板报上看到一段感恩的话“父母,我要感谢您们,您们每天为我准备有营养的早餐和晚饭。外婆,我要感谢您,您老人家每天接送我上学,您辛苦了,还我还要感谢每天为我们打扫校园的保洁阿姨,是她们为我们提供了干净。”她们的成长离不开父母、离不开师长,里不开社会。提议每一所红十字学校设立一块黑板报,开展感恩心语交流,有条件的学校可以开展感恩义卖活动。积极
动员学生参加,把义卖捐款捐给需要感恩和需要帮助的人。
5、开展“感悟式”教育
将学生明理与实践紧密结合起来,将理想与行动融合起来,做到知行合一。学校红十字会在“感悟式”教育中可以引导学生从身边的小事做起,把红十字“人道、博爱、奉献”精神教育作为德育实践的一个特殊作业,例如布置每一个星期为社区或者邻居做一件好事、每周帮助身边的有困难的同学做一件好事、每周学做一件家务。也可以引导和组织红十字会员走出学校,走进敬老院开展传承中华民族美德敬老为主题的红十字活动。例如红十字青少年陪老人过一次生日、陪老人逛一次公园、给老人讲一个故事等活动。“感悟式”体验,可以使红十字青少年感情真切,学 ……(未完,全文共2643字,当前仅显示1680字,请阅读下面提示信息。
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