目录/提纲:……
一、实践探索
(一)学会生存,珍爱生命——体现人道关爱
(二)捐款捐物,社会救助——宣扬博爱精神
(三)扶弱助人,志愿活动——诠释奉献之美
二、经验思考
(一)重在创新,每年都推出一些新的举措,新的形式,新的活动
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弘扬红十字文化
推动校园文化建设的实践与思考
上海市储能中学 李 莹
当你看到受苦的人,心中是否会渴望自己可以做些什么帮助他们?当你看到受苦的人从苦难的阴影中重新获得力量和希望,心中是否也同样感受到喜悦?这就是红十字精神——人道、博爱、奉献。
红十字活动是学校精神文明建设和校园文化建设的有效载体。储能中学红十字会在上级红十字会的指导帮助下,在党政领导支持下,以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,积极弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,坚持以人为本,完善机构设置,健全
规章制度,开展特色活动,使红会工作很快步入正轨,会员逐年增加,由开始的20%左右发展到现今的全员参加,红十字精神深入人心。为构建和谐校园、形成独特的储能校园文化活动做出了应有的贡献,并促进了学校的素质教育,为培养品德匡正、自信大气、务实志远的储能学子发挥了重要作用。
一、实践探索
(一)学会生存,珍爱生命——体现人道
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略670字,正式会员可完整阅读)……
决校园中的各类心理问题。
(二)捐款捐物,社会救助——宣扬博爱精神
博爱,是对全人类的广泛的爱,需要人与人之间有一种互相关心、互相帮助,怀着一颗热忱的心,去帮助所有需要关心的人。这种博爱精神正与我们储能学子健康形象的内在精神相符合。
世界红十字日来临之时,我校全体红十字会员都积极报名上街宣传,开展劝募活动。每当我们身边出现病患同学或发生突发事件需要紧急救助时,会员们总会省下压岁钱、零用钱,排成捐助长队,慷慨解囊;每年当冬季来临,往往是我们红十字会的全体女教工发出倡议,资助身边的特困学生;每当灾情发生,学校组织红十字会会员发扬“一方有难、八方支援”的中华传统美德,为援助灾区人民开展救灾募捐……虽然捐款数量有限,但却将自己的一份爱心献给了世界上所有需要帮助和关怀的人们。
2008年汶川地震发生后,我校红十字会积极开展募捐活动,全校师生共募捐得17万多元人民币。之后为帮助重建灾区学校,我校红十字会员又开展了各种捐书捐物活动。在世博会期间又联合集邮社开展“小手牵小手,一起看世博”主题活动,邀请都江堰学校的小伙伴们共同来上海参观世博。通过义捐、义卖(邮品和其他物品)募集资金,为都江堰学校选出的品学兼优的代表提供参观世博的路费及门票费,并入住“储能小小世博之家”,为小伙伴们献出一份爱心,让更多的同龄朋友们能一起共享世博、感受世博,将储能学子的博爱之心洒播到遥远的四川灾区,为人道、博爱、奉献的红十字精神增辉。
我校红十字会还积极宣传无偿献血和血液卫生知识,
动员教师会员无偿献血,并有多名教师会员加入中华骨髓库,以实际行动诠释了红十字精神。
(三)扶弱助人,志愿活动——诠释奉献之美
“救死扶伤,扶危济困,敬老助残,助人为乐”十六字工作方针既是红十字精神的集中体现,也是学校红十字会活动的重要内容。我校把开展红十字会活动与我校正在进行的国家教育部重点课题项目《高初中互动中发展学生能力的实践研究》相结合,组织形式多样的社区服务活动,弘扬了“人道、博爱、奉献”的精神,同时又促进了德育工作的开展和校园文化的建设。
红十字会利用“3.5”学雷锋日,组织学生到社区街道开展各类高初中互动志愿者服务。高中的学长们带着初中学弟学妹们深入到社区街道、街头马路、绿地、地铁、图书馆、敬老院等地奉献爱心,助人为乐。高中学长学姐们的成熟稳重、良好的组织能力和社会实践能力令初中弟妹们敬佩不已,而弟弟妹妹们热情与活力也深深感染了高中同学。所有学生都在快乐的互动中,接受了友爱与互助的传统道德教育,发扬了红十字助人为乐的奉献精神。
重阳节和新年来临之际,我们红十字会员的高中会员总会自发组织初中的弟弟妹妹们,带上礼品去敬老院慰问老人、陪老人聊天、给老人表演并为他们打扫卫生。多年来,这已作为我们冬令营的一项活动内容。
除此以外,我校还有多个志愿者小队如“‘大拇指’上海博物馆红领巾志愿服务队”、“黄陂南路地铁站志愿者服务小队”,他们长期活跃在博物馆、地铁站等地,进行志愿活动,展示储能学子奉献社会的形象。我们的教师会员也有大批人加入了志愿者服务行列,他们中有世博志愿者、博物馆志愿者、社区志愿者、交通志愿者……繁荣校园文化的同时,为社会为他人,奉献着自己的微薄之力。
二、经验思考
在贯彻国家教育方针,全面推进素质教育、繁荣灵动和谐的校园文化的同时,如何发挥红十字文化在校园文化建设中的积极作用,弘扬红十字精神,结合我校的实践经验,笔者对此做出如下思考:
(一)重在创新 ……(未完,全文共3721字,当前仅显示1879字,请阅读下面提示信息。
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