薛窑中学新课程实施方案

薛窑中学新课程实施方案

一、指导思想
以"三个面向"和科学发展观重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,通过新课程实验,使我校确立现代课程意识,形成与新课程相适应的教学秩序和课程管理机制;锐意教研教改,逐步探索构建符合课改理念和策略的课堂教学模式、课堂评价标准和教学质量评价标准;以科研引领实验,促进学生主动、全面、个性化的发展;锤炼打造一支理解新课程、驾驭新课程的骨干教师队伍,推进名师工程建设.构建以学生为本的富有时代精神和特色的学校高中新课程体系,从而全面推进素质教育,使我校尽快走上内涵发展为主的道路,以实现我校教育教学质量的跨越式发展的目标,为培养和早就大批高素质的人才奠定坚实的基础.
二、工作重点
1.深入学习和领会新的课程标准,扎实开展教学研究活动,优化教学过程,创新教学方式,突出培养学生的创新精神和实践能力,让教师和学生都得到
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研成为主流.
4.注重教研组和备课组的建设,强化教研组长和备课组长的工作责任心,要求围绕考纲、考试说明,抓课堂教学改革,抓教学科研的真正落实,抓教学质量的有效提高.强化集体备课制度.除特殊情况外,每周大家至少进行两次集体备课.在集体备课中,做到"七个统一":计划统一,内容统一,进度统一,资料统一,训练统一,作业统一,讲评统一.强调"一人为主,多人着手,共同参与"的备课办法.
5.积极推进课改,加强"美妙课堂"建设.邀请"雉水名师"工作室专家、特级教师、教研员等来校调研指导,完善"美妙课堂" 评价体系.强化教学反思环节,定期展示优秀教案、优秀习作、优秀笔记、教后感等,并在全校推广交流.抽调经验丰富的学科骨干老师,成立"美妙课堂"建设研究组,切实强化听课评课的力度和密度,并加强跨年级、跨学科的学习交流,努力做到"把功夫下在课前,把精彩留在课堂". 深化和完善"活动单"导学模式,创造性地开展"问题单"助学模式.
6.进行课堂教学评价改革,坚持以课堂气氛和谐灵动、学生自主学习和合作探究的效度等为原则,建立高效课堂评价体系.
7.抓好"七个一"工程,即每位教师每学期读一本好书;上一节优质课;写一篇优秀论文;40岁以下教师自制一个多媒体课件;参与一个课题研究;每年订一份教育刊物;承担一次讨论的中心发言人.
8.科学运用远程教育资源开展学科培训和电子备课,使每个教师都能充分利用网络教育资源进行教学,并收集、分析、处理有关教育、教学理论信息.
9.注重对教师的培训工作.培训采用互动式,讲授与研讨、教学观摩、方案设计、说课等有机结合,并通过"走出去,请进来"相结合的培训方式,逐步提高教师的研究意识和教育教学能力,以先进带后进,最终达到人人参与、人人提高的目的.
10.继续重视学生的心理健康工作,以"三生教育"为切入点,整合心理健康教育和品德与生活教育,根据学生遇到的实际情况及时疏导学生的心理问题,为他们排忧解难.
(二)开发校本课程,办出学校特色.加强对艺术生的专业训练和教学管理,保证每一个学生都成材.依据多元智能理论,树立"特长生并非特困生,特长生更应该是优秀生"的思想,并通过严格的专业教学和强势管理,使艺术特长生迅速成长,由学校发展的包袱变成升学的"主力军"之一.把"科技为龙头、艺体为两翼、切实实施素质教育"作为学校特色并坚定不移的大力推进.针对高中阶段是学生创新能力开发、科学素养形成的关键时期,我校把"科技"作为龙头特色建设.学校制定了《科技教育特色发展纲要》,对学校科技发展进行了具体规划,尤其把"海洋科技"作为科技特色的中心项目,这与十八大"海洋强国"战略不谋而合.学校正在全心打造的"海模陈列室、海模制作室、海洋探究室、科学创想室、科学体验室、科学发明室、科学实验室"得到了江苏省科协和江苏省青少年发展中心的大力支持,其中大洋洋流季风实验模拟模型、天气气象测报平台和海洋污染及处理实验探究,符合未来海洋时代的需要.我校与熔盛造船等企业的校企共建、与上海海洋学校等高校的联盟,使学校特色充满"开放性、前沿性、综合性",既满足了高中生好动手、喜实践、想创新的特 ……（未完，全文共3328字，当前仅显示1680字，请阅读下面提示信息。收藏《薛窑中学新课程实施方案》）