目录/提纲:……
一、过去两年的工作回顾
(一)以落实职权为重点,民主建设不断推进
(二)以教育引领为抓手,校园文化更加丰富
(三)以搞好服务为根本,服务能力继续增强
(四)以自身建设为基础,工作水平持续提升
二、今后一个时期的主要工作
(一)坚持教代会制度,大力推进学校民主建设
(二)坚持服务中心工作,努力提高教职工队伍素质
(三)坚持维护合法权益,全力为教职工办实事办好事
(四)坚持丰富精神生活,致力促进校园文化建设
(五)坚持强化自身建设,着力提升工会工作水平
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第五届教代会暨第九届工代会
三次会议资料之五
2013年学校教代会执委会、工会委员会工作报告
凝心聚力 务实创新
为建设有特色高水平“211工程”大学贡献力量
——第五届教代会执委会、第九届工会委员会工作报告
(2013年5月29日)
吴晓斌
各位代表,同志们:
我谨代表第五届教代会执委会、第九届工会委员会向大会做工作报告,请予审议。
一、过去两年的工作回顾
2011年4月第五届教职工暨第九届工会会员代表大会二次会议召开以来,校工会、教代会坚持以科学发展观为指导,深入贯彻教育部《学校教职工代表大会规定》和四川省《职工代表大会条例》,按照第九次党代会提出的目标任务,扎实推进民主政治建设、师德教风建设、和谐校园建设和校园文化建设, 努力为教职工办实事、做好事、解难事,各项工作取得显著成绩。学校被全国总工会授予“全国模范职工之家”称号,校工会连续两年获得四川省高校工会工作一
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的文体活动,包括:三八节系列庆祝活动、教职工羽毛球赛、篮球赛、足球赛、桥牌赛等活动,长期开办瑜伽等健身培训班,同时鼓励各部门工会结合自身实际开展各具特色的文体活动,对各类教职工协会进行有效管理和指导,支持开展经常性活动。
(三)以搞好服务为根本,服务能力继续增强
坚持开展春节“送温暖”活动,对家庭经济暂时困难教职工档案实行动态管理,2011年慰问人数达180人,慰问金额达118400元,慰问范围和金额比上年分别增加21%和7%,2012年继续保持了这一慰问力度。注重开展好“三八”节、元旦节以及春节的慰问活动。2012年完成全校女职工大病互助投保工作,投保人达1015人,投保金额达138700元,截止目前已为两名女职工大病保险办理赔付工作,赔付金额20000元。形成《将合同制女职工纳入学校妇科体检范围的方案》,并得到学校支持。
开展暑期疗休养工作,组织80名教职工分批赴到丽江、厦门、北海等地疗休养,丰富职工生活。认真组织劳模参加上级工会组织的疗休养活动。支持女职工委员会开展各类活动,2011年举办两届女教授沙龙,2012年组织女教授科技服务团深入地方,服务生产。
抓好劳模工作,完善劳模帮扶资金个人账户,实现帮扶金
银行转款,提高工作效率。做好各类先进集体或者个人的申报推荐工作,两年来完成16位先进个人候选人、12个先进集体候选单位的组织申报工作。
(四)以自身建设为基础,工作水平持续提升
两年来不断探索一校三区工会工作机制,加强对校区工会、部门工会和二级教代会工作的领导与指导,通过对三校区工会工作的深入
调研,广泛收集意见和建议,提升工作水平。根据校区实际情况,适时调整设立新的部门工会和二级教代会,目前三校区完成部门工会和二级教代会的调整设立。不断加强财务与经审工作,落实《工会财务管理制度》和《经审委工作规程》,顺利通过上级工会的经费审查,连续两年获得四川省高校工会财务工作特等奖。进一步推进合同制员工入会工作。落实《工会合同制会员管理办法》,合同制员工入会率始终保持在90%以上。
回顾过去两年工作,我们取得了一定的成绩,这是与学校党委和上级工会的正确领导、学校行政的大力支持分不开的,是在全校各部门、各级工会干部和全体教职工的共同努力下取得的。在此,我谨代表教代会执委会和工会委员会,向所有关心、支持工会教代会工作的领导和同志表示崇高的敬意和衷心的感谢!在看到成绩的同时,我们也深感工会教代会工作距离校党委和上级工会的要求以及广大教职工的期盼仍有不小差距。在今后工作中,我们一定戒骄戒躁,要以强烈的事业心和责任感,努力推动工会教代会工作再上新的台阶,做出新的业绩。
二、今后一个时期的主要工作
今后工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大会议精神,认真学习领会_同劳模座谈
讲话精神,认真落实全总十五届七次执委会议精神,大力弘扬“川农大精神”,围绕学校中心工作,切实履行职能,服务发展大局,推进民主建设,促进教工发展,推动校园和谐,不断增强工会组织的吸引力和凝聚力,团结和
动员广大教职工,为学校的改革发展做出更大的贡献。
今后一个时期,着重抓好以下五个方面的工作。
(一)坚持教代会制度,大力推进学校民主建设
坚持以教职工代表大会为基本形式的民主管理制度,全面落实教职工的知情权、参与权、表达权和监督权,鼓励广大教职工积极参与民主管理和民主监督。 ……(未完,全文共3570字,当前仅显示1803字,请阅读下面提示信息。
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