学校教学管理工作总结

目录/提纲：……
一、抓好作风建设，向严谨的教风和浓厚的学风要质量
二、抓实教学管理，向过程管理和精细管理要质量
三、抓好业务提升，向高素质教师和高效率课堂要质量
一是通过校本培训，提高教师业务二是通过搭建发展平台，助力教师成长
二是安排教师“走出去”学习
二是组织教师定期开展教研活动
……
凝心聚力 锐意进取 努力提升教学质量

2017—2018学年度，我校教学质量综合成绩排第8名，比2017年进步6名。2018年，我校118名学生参加中考，总分特优11人，总分特优率排全县第6名，总分优秀22人，总分优秀率排全县第8名。总分特优率、总分优秀率、总分合格率比上年均有所提高。非毕业班抽考成绩排全县第2名。这个成绩对于我们这样一所师资紧缺、师资学科不平衡、底子薄弱的学校来说，来之不易。成绩的取得，得益于上级部门的悉心指导，得益于兄弟学校尤其是泰和四中等学校的大力帮助，得益于全校师生共同努力。为了更好地提高教学质量，实现学校可持续发展，我们对教学管理工作进行了分析总结，现汇报如下：
一、抓好作风建设，向严谨的教风和浓厚的学风要质
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略515字，正式会员可完整阅读）……　
指导活动。这些活动有效地规范了学生的行为习惯和帮助了学生良好学习习惯的养成。事实证明，养成教育到位了，上课纪律就好了，学生的学风更浓了，老师和学生的心情也更舒畅了。这些为教学质量的提升奠定了基础。
二、抓实教学管理，向过程管理和精细管理要质量
在教学管理中，我们强化了教学过程管理，让管理的“实”在“过程”中得到体现。教学常规的落实方面，我们依据《泰和县中小学教学常规》对教师备课、上课、作业布置与批改、单元过关检测等进一步细化了。针对毕业班学生学科多、自习课少的实际情况，我们对毕业班作业的布置和讲评明确了要求，要求教师对作业精挑细选、全批全改、及时讲评，严禁搞“题海战术”，搞得学生身心疲惫。教导处对《常规》落实检查比较到位，采取定期检查和不定期抽考相结合方法，做到有检查、有记载，并运用检查结果作业教师考核的依据。在教学过程中，我们狠抓了学科知识的学段过关、查缺补漏，要求教师每结束一个单元（章节）教学都要进行检测，做到对学生掌握情况心中有数。每次月考（模考）后都会从学校、年级、班级、教师、学生个人等不同层面进行分析总结。
细节决定成败。在教学管理中，我们非常注重了细节管理，力求通过管理的“细”出“效率”，提高质量。如：为抓好每天早读，我们要求科代表把老师布置的要求背诵的内容写在黑板上，让学生做到有的放矢，要求教师按时下班指导，对早读效果进行抽查。每次考试，我们都精选试卷，认真组织，严明考纪，及时阅卷、及时统分、及时讲评，及时查缺补漏。对取得优秀成绩的学生进行表彰，对学生存在的问题及时指出，考后班主任找学生谈心工作已常态化。在九年级模考阶段，教导处工作精细到要根据每位老师的阅卷任务并对课表作临时调整，以便老师能及时阅完卷并及时讲评。
三、抓好业务提升，向高素质教师和高效率课堂要质量
教师是学校存在和发展的核心。我们在加强师德师风建设的同时，加大了对现有教师业务提升力度，力求通过提高教师素质，达到提高课堂效率、提升教学质量的目标。一是通过校本培训，提高教师业务；二是通过搭建发展平台，助力教师成长。校本培训方面，学校要求制订了详实的校本培训计划，通过自主学习、集中研讨、网络研修等方式，增强教师解读教材、掌握课标，改进教学方法的能力。实施师徒结对，让老教师发挥传、帮、带作用，提升新教师专业素养和教学技能，促使其尽快成长。搭建发展平台，助力教师成长方面，我们一是采取了“请进来”的办法，除了局领导到校悉心指导工作外，我们还请了四中的领导、老师和课改专家罗继远主任来校指导工作；二是安排教师“走出去”学习。去年一年，我们将学校教师全员分批派到泰和四中、吉安八中学习。通过外出学习，教师的教学理念得到改进，教学 ……（未完，全文共2272字，当前仅显示1444字，请阅读下面提示信息。收藏《学校教学管理工作总结》）