中职生体育运动现状与对策研究
一、问题的提出
随着我国经济的高速发展,我国已经超过日本,由原来的世界第三大经济体一跃成为世界第二大经济体,引起了世界各国的注目。为了能够让我国的经济变得更加强大,我国对职业技术人才的需求量在不断扩大,对职业技术人才的素质要求也在不断提高。中职生如何才能拥有一副健康的体魄,以一种良好的心态去适应今社会高强度、高负荷工作的需要。这是一个非常重要的课题。健康的体魄和良好的心态当然离不开体育运动,离不开学校体育教育。中等职业学校的体育教育作为职业教育的重要组成部分,其重要性显得尤为突出。所以,研究中职生的体育运动现状与改变对策显得非常重要。
二、中职生体育运动现状与分析
笔者通过问卷调查、座谈和走访等形式,发现当前中职生的体育运动现状不尽如人意,很难适应以后高强度、高负荷工作的需要,归纳起来,主要体现在以下
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易,但如果组织一场足球或者其它运动项目的比赛就很难了。造成这种现状的原因主要是体育教师教学态度不够端正,存在职业倦怠现象;运动场地、体育器材、设备严重不足。
5、课堂上运动参与的积极性不够
大多数学生喜欢体育课,但又怕上体育课。喜欢上体育课的原因是体育老师要求不高,可以在室外活动,比较_;怕上体育课的原因是不愿意参加体育运动,怕苦、怕累、胆子小等。比如在做准备活动时,要求学生慢跑两圈,有的学生就完成不了,个别学生甚至借口“不舒服”而请假,来逃避参与体育运动的机会。比如在进行技巧和单、双杠运动教学时,有许多学生,特别是女生由于胆子小,不敢主动参与运动,以致于一个简单的动作都很难完成,极大地影响了教学进度。
6、课外活动时间自觉参与体育锻炼的积极性不够
中职生在课外活动时间自觉参与体育锻炼的积极性很低。 课外活动时间,自觉参与体育锻炼的人数较少,场面自然也很冷清,运动项目也仅限于跑步、打篮球等。造成此现状的原因主要有学生自觉参与体育运动的主观意识不够强;学生掌握的运动技能较少;学校开展的课外体育活动较少;可供学生运动参与的场地设施和体育器材严重缺乏等。
三、对策与建议
1、中职学校要提高对体育教育的重视程度
虽然我国一直把学校体育教育作为社会主义教育的重要组成部分,强调学生的身体和学习同等重要,也制定了如《国家学生体育锻炼标准》、《学校体育工作条例》、《体育法》等有关体育的行政法规,而且我国的许多体育理论专家也倡导要把增强学生体质作为体育教学的出发点和归宿,以终身健身的体育教学为指导思想,强调重视培养学生终身健身的意识、习惯和能力。但是中职学校领导对体育教育工作的重视程度还不够,主要表现在对体育教师的传统观念有待改变,对体育课的重要性的认识有待提高。中职学校领导应做好以下工作:
(1)认真学习素质教育理论和各种文件精神,积极转变思想观念,认识学校体育工作对培养和造就职业技术人才的重要作用;
(2)改变对体育教师的传统观念,充分发挥体育教师的重要作用;
(3)健全机构,落实措施,工作到位,强化管理,保证学校体育工作的顺利开展;
(4)制定出贯彻落实《学校体育工作条例》的实施细则;
(5)全面评价学校体育工作。
2、引进人才,加大培训力度,加强中职体育教师队伍建设
结合当前事业单位人事制度改革政策,引进一批学历高、素质高、专业技术强的体育教育专业毕业生,充实到中职学校体育教师队伍中去。重视体育教师的继续教育,加大体育教师的培训力度,为体育教师的继续教育和专业培训创造有利条件。
3、体育教师要转变观念,与时俱进
新的《体育与健康课程标准》与原来的《体育教学大纲》有着显著的区别,主要表现为指导思想、目标体系、学习领域、学段、内容标准、教学时数规定、评价方法等方面。因此,中职体育教师要积极转变观念,不断适应新课程标准的需要。
4、加强对学生进行顽强意志品质的培养
现代的中职生大多是独生子女,在家里都是“小皇帝”或者“小公主”,被家长宠惯了,什么事情都不愿意做,怕吃苦,怕累,导致意志品质薄弱,怕上体育课, ……(未完,全文共3337字,当前仅显示1686字,请阅读下面提示信息。
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