关于独立学院转制的调查与思考

目录/提纲：……
一、调查的对象与目的
二、独立学院转制的背景
三、列举部分独立学院转制后的发展现状
四、根据调查结果进行分析
五、解决独立学院转制的可行性方案
（一）加强师资队伍的建设，提高教学质量
（二）打造学校品牌与市场紧密结合
（三）加强对学生创新创业能力的培养
（四）做好专业发展规划与建设
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关于独立学院转制的调查与思考

内容摘要：针对目前独立学院自授学位的浪潮涌起，专家评估、考察等风潮掀起，独立学院正面临着改制，很多人对独立学院将如何发展，我们学生的未来将如何很疑惑，因此我们组对此进行了调查，并提出了一些相应的对策。希望独立学院能有一个好的明天，学生的利益也能得到保证。
　　　关键词:独立学院；改制；忧乐；思考

　　　独立学院是高等教育大众化发展的产物。随着地方经济发展对人才的需要，民众对高等教育的热切渴望，同时也是缓解政府财政上的困难，继而在20世纪90年代初产生独立学院。独立学院的产生无可厚非的为政府调整本、专科招生结构上做了巨大的贡献，但随着近几年教育的不断深化改造，独立学院也面临严峻的挑战，所以一些地区开始实施独立学院的转制，即把半公半民的院校完全转为民办学校。作为独立学院学生的我们，当然对于我们学校的发展进程高度关注，独立学院的发展跟我们学生息息相关。借鉴之前改革过程中出现的风风雨雨，其实不论是学生，还是家长们，都是那样的关心独立学院的发展，担心学校的变故会影响学生的未来甚至导致家长投资的一切会变空。
　　　因此我们对独立学院转制等相关问题进行了调查。
　　　一、调查的对象与目的

……（新文秘网https://www.wm114.cn省略827字，正式会员可完整阅读）……　
成功转设的独立学院。转制后的无锡太湖学院拥有更充分的办学自主权和优惠政策，在专业设置、学科建设、人才引进等方面更加灵活高效，国家将为优秀的民办本科高校设立专项基金。学院可享受与公办高校同等待遇，还可优先申报硕士点、博士点。
　　　湖北四所转制后的独立学院，在2011年的投档线中有高有低。武汉长江工商学院文理线与往年持平；武汉东湖学院超过批次分数略高于去年；武昌理工学院文理线创该校有史以来超过批次线的最高纪录；汉口学院文科超过批次线，理科下挫至2011年踩线即录。
　　　 华中科技大学今年7月的“学位门”引发了社会的极大关注：完全不一样的入学分数线可以拿到相同文凭激起了社会舆论热议。这种不公平现象使得大学文凭贬值。
　　　独立学院转制后真是几家欢喜几家愁啊！
　　　四、根据调查结果进行分析
　　　我们利用调查问卷的形式，把问卷放在网上以扩大我们需要调查的范围。从调查的结果来看，学生、家长、社会各界人士对独立学院转制的种种担忧，可分为以下几方面：
　　　第一，教学质量的下降。教学质量总与教师教学的方式，教师专业素养,课堂气氛相关，家长担心学校招收的教师比不上重点高校雄厚的教师实力，专业素养可能差不多，但知识面比不上人家，没有重点高校的老师那么有经验。
　　　第二，师资队伍的实力下降。独立学院脱离“母体”后，资源就不再共享了，进而导致师资队伍实力下降。又或许是师资队伍结构不合理，老幼教师过多，中年教师严重缺失，老教师虽有经验但缺少精力，年轻教师虽有精力但缺少经验。
　　　第三，脱离“母体”后，招生受影响。独立学院之所以能迅速得到社会各界的认可，离不开“母体”在社会上的影响力。独立学院一旦转制了，即管理上和教学上等方面上独立，也就是说要自己自食其力，不再享用“母体”名誉，要利用已有的资源招生，这未免让人担忧。
　　　第四，毕业证书颁发难题。绝大多数独立学院依附的“母体”都是一些重点本科高校，在社会上都有一定的知名度。学生、家长担忧往后的毕业证书以新校名颁发毕业证书，用人单位无人知晓这一高校，担心自己的录用率。毕竟“母体”名气大，留给用人单位的第一印象也会较好，或多或少会给学生带来好处。
　　　第五，学科与专业的设置问题。《普通本科学校设置暂行规定》[3]在人文（文、史、哲）、社科（经、法、教）、理、工、农、医、管等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，并能覆盖该学科门类3个以上的专业。从各大独立学院上看，学科方面的问题基本符合要求。大多数家长担心的是专业设置的问题，他们担心独立学院转制后直接“复制”“母体”专业架构，毫无个人特色；有的学院设置的专业数量过多，浪费资源；有的学院设置的专业数量过少，难以支撑办学规模。
　　　第六，办学经费不足，致使学院面临倒闭。独立学院的办学经费主要由申请者和社会力量合力筹办的。独立学院不像民办学院一样，有政府财政上的扶持，独立学院经费大多由投资者投资，学生学费得来。倘若独立学院转职后，无可否认会引来社会的一片质疑声，办学经费的来源难免会在一定程度上减少，生源也会受到影响，因此家长们的担心是不无道理的。
　　　五、解决独立学院转制的可行性方案
　　（一）加强师资队伍的建设，提高教学质量
　　　加大力度在师资队伍上的建设，必须建设自己独具实力的师资队伍，要有规划，有重点的进行，强化对现有师资队伍知识能力结构的改造，积极引进，着眼长远发展，以保证队伍的稳定和专业特色的可持续发展。调整教师结构，防止出现“老的老，小的小”的状况，加强教师素养培养，防止教师直接从“母体”上克隆教学方式，应该针对现状因材施教。
　　（二）打造学校品牌与市场紧密结合
　　 独立学院转制后应打造属于自己的品牌和特色，特别要突出学校的办学特色，同时也要时刻与市场紧密结合。独立学院虽然面临着打造属于自己品牌的压力，但压力也是一种机遇，独立学院转制后就无需向“母体”交管理费，这样也有更多的资金来完善硬软件设施设备，校园环境等办学条件，同时可以增加职工待遇，稳定师资力量。学院还需整合和集中有限资源，瞄准社会发展和市场需求，在人才培养上应更加突出应用性，为学生创造更广阔的空间。
　　（三）加强对学生创新创业能力的培养
　　 人才培养是独立学院办学的核心任务，面对当下经济社会发展现状，创业是学生 ……（未完，全文共4601字，当前仅显示2324字，请阅读下面提示信息。收藏《关于独立学院转制的调查与思考》）