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中小学落实“五融入、五引领”情况调研报告

发表时间:2020/12/15 12:15:50
目录/提纲:……
一、调研选题情况
(一)选题考虑
1、出于学校党建工作重要性的考虑
2、出于学校党建工作特殊性的考虑
3、出于“五融入、五引领”指导性的考虑
(二)调研活动开展情况
二、“五融入、五引领”实施情况
1、坚持_领导融入学校治理,以政治引领把牢学校办学方向
2、坚持思想建设融入师生教育,以思想引领弘扬主流价值观
3、坚持组织建设融入教育教学,以组织引领筑牢战斗堡垒
4、坚持队伍建设融入师德师风,以骨干引领树起先锋旗帜
5、坚持__价值观建设融入校园文化,以文化引领守好育人主阵地
三、存在问题及原因分析
(一)存在问题
三是落实“五融入、五引领”总体要求存在不均衡不充分问题
(二)原因分析
四、工作建议
一是抓好组织建设这个根本
二是抓好活动创建这个关键
三是抓好督促指导这个保障
……
****中小学落实“五融入、五引领”情况调研报告

按照局党委主题教育调研工作安排,近期,本人结合工作实际,拟定调研课题和调研方案,赴****_、****中学、****小学等校,就中小学落实“五融入、五引领”情况开展调研,现将有关情况报告如下:
一、调研选题情况
(一)选题考虑
1.出于学校党建工作重要性的考虑。党章指出“_基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是_全部工作和战斗力的基础,是党联系广大人民群众的桥梁和纽带。”学校党建工作正是体现_生命与活力,能否发挥其政治_作用是党建工作的关键所在。进一步加强全县中小学校_建设,充分发挥学校党组织政治_作用和党员模范带头作用,有着十分重要地意义。
2.出于学校党建工作特殊性的考虑。教育是国之大计、党之大计。教育事业担负着为夺取__新胜利提供人才保证和智力支持的重要任务,而中小学教育更是教育事业的基础工程。_组织部、教育部党组联合印发的《关于加强中小学校_建设工作的意见》,明确中小学校_建设是促进中小学校健
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略722字,正式会员可完整阅读)…… 
具体实施落实,包括:
1.坚持_领导融入学校治理,以政治引领把牢学校办学方向。各校重视发挥党组织对学校的领导_作用,牢牢把握好_办学方向,突出“四抓”,即抓班子建设、抓制度执行、抓责任落实、抓队伍作风,推行书记、校长“一肩挑”,全面推行党政联席会议制度,“三重一大”事项由书记主持召开党政联席会议研究,充分听取两套班子意见,集体研究确定。****_着力创建坚强有力的党总支班子,实施学校党政班子和中层交叉任职,将学校党建工作模式从学习、讨论、体会的常规模式向学校管理、师德师风、德育工作、教学质量等具体工作_;党建示范创建延伸到学校党支部、党小组,使学校党建不留盲区。****小学党支部和学校班子交叉任职程度也很高,对学校党建工作与教学工作协同开展十分有利。
2.坚持思想建设融入师生教育,以思想引领弘扬主流价值观。各中小学校围绕“立德树人”这个根本,坚持思想引领,在师生中积极开展“党在我心中”教育。****一中开展“传承红色基因,探究科技魅力”活动,组织初中学子进行红色文化研学旅行,让师生们在研学实践感受_辉煌历程,在中国_的光辉事迹中得到精神洗礼;****_通过在年级设立政策辅导员,利用课堂、班会课宣讲,让_政策、知识滋润师生的心田;****中小学分别创建“深耕细研促发展,先锋岗位解困难”和“不忘初心,精心育人”党建工作品牌特色,充分发挥党员的先锋模范及引领作用,让党建工作与教育教学业务相互融合、相互促进。**小学通过探索“三责、四传、五岗”特色党建工作模式以及做好“八个一”这一特色动作,将__价值观与师生行为习惯、生活方式、集体活动相结合,倾心培养师生对__主义_思想的认同感,积极创建思想先进、爱党爱国、文明有序、平安和谐的校园氛围。
3.坚持组织建设融入教育教学,以组织引领筑牢战斗堡垒。坚持组织引领,通过党员教师以身作则,传承奉献精神,引领校园正气。****_坚持将支部建在年级上,开展争做 “四型党员”活动,大力开展“一个支部一座堡垒,一名党员一面旗帜”活动,并积极将党员骨干吸收进年级工作组中参与管理,发挥党员先锋模范作用,让红色的旗帜永远在校园里飘扬。**小学、**小学等党支部根据辖区内问题儿童、学困儿童、残疾儿童、留守儿童、贫困儿童的动态资料,安排党员教师至少与一名特殊_的学生结对帮扶,更好地关爱儿童的内在需要和人格尊严,让特殊_的学生感受到党组织的关怀与鼓舞。
4.坚持队伍建设融入师德师风,以骨干引领树起先锋旗帜。各中小学校牢牢抓住党员教师这一重点_,坚持骨干引领,通过设立党员先锋岗,开展党员教师“亮身份,争创先”等活动发挥_员的先锋模范作用。****小学43名党员教师通过“亮身份、亮承诺、亮本领”,以及在常规集体备课、公开课集体备课等需要集体备课中发挥带头作用,带动全镇小学教师比作风、比创新、比业绩,开创学校教师共同进步的良好局面。市山中学大力派遣党员教师外出培训学习,发动党员积极参与到高效课堂的改革,让党员的先锋模范作用深入人心。****小学实施把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养计划”,激发党员教师创先争优,优秀教师主动向党组织靠拢。市山中学充分发挥党员骨干示范作用,将党员的先锋模范作用融入教学质量和班主任团队建设,大力宣传优秀党员班主任的先进事迹和教学管理经验、开展多种形式的经验交流会,引领全校打造优秀的班主任团队。
5.坚持__价值观建设融入校园文化,以文化引领守好育人主阵地。各中小学校党组织紧紧围绕增强师生文化自信、培育学校特色文化、遏制不良文化_侵蚀“三个重心”,将__价值观建设融入校园文化,充分利用学校的每个教室、每个墙面,积极行动将校园文化建设与党 ……(未完,全文共4011字,当前仅显示2025字,请阅读下面提示信息。收藏《中小学落实“五融入、五引领”情况调研报告》