关于加强农村党员分类管理的思考与对策措施

目录/提纲：……
一是党员参与教育管理不积极
二是分类教育管理机制不健全
三是分类教育管理方式不灵活
一是分类施策，激发党员队伍整体活力
二是搭建平台，培树党员先锋模范意识
三是固本培元，提升党员教育管理实效
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关于加强农村党员分类管理的思考与对策措施

加强农村党员教育管理是我们_一项重要组织原则，也是各级党组织加强和改进自身建设的一项经常性、基础性工作。实行农村党员分类管理，能够有效激发不同类别党员的工作积极性和主动性，使党员先锋模范作用得到有效发挥。但我们在调研中发现，农村党员分类管理中还存在党员参与积极性不够高、制度机制还不够健全、方式方法不够灵活的问题。具体表现为：
一是党员参与教育管理不积极。一些党
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职责和发挥作用情况纳入年终考核范畴，充分发挥在职党员在乡村振兴等方面的示范引领作用。实行无职党员“志愿式”引导管理。按照“按需设岗、因事定岗、以岗定责、责任到人”的原则，设立民意收集、矛盾纠纷调处、环境卫生保护等实践岗位，采取党员报名认岗和组织研究定岗等方式，引导党员特别是无职党员争当志愿者，为群众提供上门式、日常式、零距离式服务。实行流动党员“服务式”跟踪管理。对外出流动党员，通过行前教育、跟踪服务、返乡座谈等方式，不定期通过电话、微信、QQ等联系党员，了解思想状态、实际困难和外出务工状况等，利用返乡时机审核在外参加党组织活动情况，鼓励能人党员回乡创业、致富带富。实行困难党员“帮扶式”服务管理。对70岁以上老党员和病残弱党员全覆盖走访慰问，在重要节假日、党员临时困难、生病过世等重要时间定期不定期进行走访，关心关爱老党员身心健康，帮助解决实际困难，鼓励老党员发挥余热。
二是搭建平台，培树党员先锋模范意识。把党员分类管理作为抓好党员队伍的有效手段，由组织部门具体负责党员分类管理工作的实施与督查，对农村基层党组织党员分类管理工作进行统筹指导。建立各类别党员信息库，对不同类别党员的档案资料进行分类管理，设置“流动党员服务站”，让流动党员“流动不流失，离乡不离党”，实现站所效能最大化、管理效果最优化，满足了不同类型党员多样化管理要求。在党组织中建立党员积分体系，实施党员亮身份、亮职责、亮承诺行动，广泛开展党员先锋岗、党员先锋队、党员责任区等创建活动，充分发挥党员的先锋模范作用。
三是固本培元，提升党员教育管理实效。根据不同类别党员的从业特点、年龄、文化等实际情况，分层分类开展教育管理。在职党员侧重进行_路线方 ……（未完，全文共1452字，当前仅显示923字，请阅读下面提示信息。收藏《关于加强农村党员分类管理的思考与对策措施》）