论趣味语言在提高学生学习兴趣的作用

目录/提纲：……
一、讲述性语言：行云流水、一言一语皆幽默
二、问答性语言：巧设疑问、一问一答求互动
三、情感性语言：春风化雨，一哈一咏润心田
四、激励性语言：点石成金、一字一句扣心弦
……

　　
　　论趣味语言在提高学生学习兴趣的作用
　　摘要：在素质教育中，培养学生学习兴趣，创设宽松和谐的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，巧设疑问、春风化雨、点石成金，挖掘兴趣。
　　课堂教学是一门艺术，巧妙运用趣味性语言激发学生兴趣，培养学生创新精神和自主学习能力，语言是沟通“导演”角色的教师和“主演”角色的学生的桥梁。教师风趣的课堂语言，可以提高学生学习的兴趣，激发求知欲使学生在教学活动中乐于学习，使身心得到健康发展。
　　曾有们教育家指出：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣在教学活动中起着重要作用。教师应运用趣味性语言，调动学生的学习兴趣，创设宽松和谐的学习环境，而教师口语不仅有特定的对象，而且还有特定的语言和内容，这就需要教师以语言手段动之以情、晓之以理来感染学生，打动学生，用
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略555字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共3082字，当前仅显示1556字，请阅读下面提示信息。收藏《论趣味语言在提高学生学习兴趣的作用》）