在全市未成年人思想道德建设暨研学实践推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识加强未成年人思想道德建设和研学实践工作的重大意义
二、总结工作成效，客观分析当前未成年人思想道德建设和研学实践工作存在的问题
（一）工作成效显著，为后续发展奠定坚实基础
（二）正视问题不足，明确工作改进方向
三、聚焦重点任务，全面提升未成年人思想道德建设和研学实践工作水平
（一）深化社会主义核心价值观教育，筑牢未成年人思想根基
（二）优化研学实践教育体系，提升未成年人综合素质
（三）健全保障机制，为未成年人思想道德建设和研学实践工作提供有力支撑
四、加强组织领导，凝聚未成年人思想道德建设和研学实践工作强大合力
（一）压实工作责任
（二）强化督导考核
（三）营造良好氛围
……
在全市未成年人思想道德建设暨研学实践推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市未成年人思想道德建设暨研学实践推进会议，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述，总结我市近年来在未成年人社会主义核心价值观教育和研学实践工作方面的成效与不足，部署下一阶段重点工作，推动全市未成年人思想道德建设工作再上新台阶。参加今天的会议有市委宣传部、市教育局、市文旅局、市财政局主要负责同志，各县（市、区）分管教育工作的副县（市、区）长，各县（市、区）教育局局长及相关科室负责人。刚才，市教育局、*区、*县就未成年人思想道德建设和研学实践工作作了汇报发言，讲的都很好，既总结了经验，也提出了思路，我都同意，大家一定要结合实际抓好落实。下面，结合工作实际，我再讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识加强未成年人思想道德建设和研学实践工作的重大意义

未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人思想道德建设是一项事关长远、事关根本的战略工程。_总书记多次强调，“培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远”“要把加强未成年人思想道德建设工作摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重来抓”。加强未成年人思想道德建设，不仅关系到未成年人的健康成长，更关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。而研学实践作为未成年人思想道德建设的重要载体，是将社会主义核心价值观融入未成年人日常学习生活的有效途径，对于提升未成年人科学素养、文明素养和社会责任感具有不可替代的作用。

一是
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存在的问题

近年来，市委、市政府高度重视未成年人思想道德建设和研学实践工作，将其纳入全市精神文明建设总体布局，统筹谋划、协同推进，取得了一系列阶段性成效，但同时也存在一些不容忽视的问题，需要我们客观看待、认真解决。

（一）工作成效显著，为后续发展奠定坚实基础

一是社会主义核心价值观教育融入日常取得新进展。我们坚持把社会主义核心价值观教育作为未成年人思想道德建设的核心内容，通过课堂教学、主题活动、校园文化建设等多种形式，推动社会主义核心价值观入脑入心。全市中小学普遍将社会主义核心价值观纳入课程体系，编写校本教材30余种，开展“核心价值观进校园”主题班会8000余场次。县镇中心小学创新开展“每日一句价值观”诵读活动，利用早读时间组织学生诵读社会主义核心价值观内容，并结合生活实际进行解读，让学生在潜移默化中理解其内涵。此外，我们以文明礼仪教育为引导，运用成人礼、入党入团入队仪式等形式，增强未成年人的身份认同和责任意识。2023年，全市共举办成人礼活动50场，覆盖高中学生2万余人；开展入团入队仪式1200余场，引导未成年人在仪式感中强化责任担当，不少学生在参加仪式后表示“感觉自己长大了，要承担起更多的责任”。

二是研学实践教育体系建设迈出新步伐。我们立足本地资源，统筹京津冀协同发展优势，不断完善研学实践教育体系，为未成年人提供了丰富的实践平台。在资源整合方面，全市已打造涵盖自然科学、历史文化、红色教育、工业研学等类型的研学实践教育基地80余个，其中国家级基地2个，省级基地15个。中国古动物馆（*自然博物馆）作为我市研学实践的重要阵地，自开馆以来累计接待师生12万人次，通过“地球脉动”“恐龙帝国”等主题展厅，让未成年人近距离感受自然科学的魅力。在活动开展方面，我们研发了以“遇见科学，一起向未来”为主题的六类科学研学实践教育活动，包括“探索自然奥秘”“传承红色基因”“走进智能制造”等系列，全年开展各类研学活动300余场，参与学生达5万人次。区依托当地的博物馆，开展“探寻历史足迹”研学活动，组织学生参观文物展览、参与文物修复体验，让学生在实践中了解本地历史文化，增强文化自信。

三是协同育人工作格局初步形成。我们积极构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，凝聚未成年人思想道德建设和研学实践工作合力。学校发挥主导作用，将研学实践纳入教学计划，与学科教学有机融合，*市第一小学将研学实践与语文、科学等学科结合，组织学生撰写研学报告、开展科学小实验，让实践成果转化为学习能力。家庭积极配合，家长主动参与研学活动，与孩子共同体验、共同成长，*市家庭教育指导中心开展“研学伴成长”亲子活动20场，引导家长重视实践教育的重要性。社会广泛参与，市文旅局、市科协等部门主动开放场馆资源，提供专业指导，*市科技馆全年为中小学生提供免费研学服务，组织科技辅导员进校园开展研学指导100余次，形成了全社会关心支持未成年人思想道德建设的良好氛围。

（二）正视问题不足，明确工作改进方向

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前我市未成年人思想道德建设和研学实践工作还存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：

一是区域发展不平衡问题较为突出。从各县（市、区）工作开展情况来看，城区学校和经济条件较好的县（市、区）研学实践工作开展得较为扎实，而部分偏远农村地区由于资源匮乏、资金不足等原因，研学实践活动开展较少。据统计，城区学校平均每学期开展研学活动3-4次，而农村学校平均每学期开展不足1次；县作为经济较发达地区，已建成研学基地10个，而县作为偏远山区县，仅建成研学基地2个，且活动形式单一，难以满足未成年人的实践需求。这种区域不平衡，导致农村未成年人在实践教育方面与城区未成年人存在差距，不利于教育公平的实现。

二是研学实践活动质量有待提升。部分学校开展的研学实践活动存在“重形式、轻内容”“重观光、轻体验”的问题，活动设计缺乏系统性和针对性，与学科教学、核心价值观教育的融合不够紧密。有的学校将研学活动简单等同于“旅游”，只是组织学生到景区参观，没有设计相关的学习任务和实践环节；有的活动缺乏专业的指导老师，学生在研学过程中只是“看热闹”，难以“看门道”，无法达到提升素养的目的。市教育局督查发现，有30%的研学活动存在方案不具体、目标不明确的问题，40%的学生反映“研学活动收获不大，只是换了个地方玩”。

三是保障机制还不够健全。在资金保障方面，虽然市级财政每年安排一定的研学实践专项经费，但对于庞大的未成年人数量来说，仍显不足，部分学校因经费紧张难以开展研学活动，甚至存在向学生摊派费用的现象。在安全保障方面，部分学校的研学活动安全预案不完善，安全责任不明确，存在交通安全、人身安全等隐患。在师资保障方面，缺乏专业的研学指导教师，现有教师大多缺乏实践教育经验，难以有效指导学生开展研学活动。据统计，全市仅有15%的学校配备了专职研学指导教师，80%的教师表示需要接受专业的研学实践指导培训。

四是社会主义核心价值观教育的感染力有待增强。部分学校在社会主义核心价值观教育中，仍采用“填鸭式”“说教式”的方式，教育内容与未成年人的生活实际结合不够紧密，缺乏吸引力和感染力，导致未成年人对核心价值观的理解停留在表面，难以内化为自觉行动。比如，在开展“爱国”主题教育时，有的学校只是组织学生背诵爱国口号，没有结合历史故事、 ……（未完，全文共8650字，当前仅显示2900字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市未成年人思想道德建设暨研学实践推进会议上的讲话》）