卫校“大思政”教育工作方案（试行）

目录/提纲：……
一、加强领导，成立“大思政”教育工作领导小组
二、加强思政课程建设
（一）强化管理，确保思政课程教育
（二）开拓创新，推出思政元素大课堂
（三）坚定信仰，加强思政课教师职业操守
（四）铸魂强基，强化思政教师队伍建设
（五）抓好阵地，提升思政课堂教学实效
二要认真研讨思政教材，开展集中备课
三、加强课程思政建设
（一）以赛促教，鼓励教师积极参加各级各类比赛
（二）多元育人，在专业课上要品出思政味
四、加强协调，构筑“三全育人”新格局
（一）坚持环境育人
（二）坚持文化育人
（三）坚持活动育人
……
卫校“大思政”教育工作方案（试行）

为深入贯彻_总书记在学校思政理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，高质量开展学校“大思政”教育工作。结合我校具体情况，特制定**卫校“大思政”教育工作方案。
一、加强领导，成立“大思政”教育工作领导小组
学校党委对学校“大思政”教育工作负总责，成立“大思政”教育工作领导小组，建立健全党组织统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责的工作机制。
“大思政”教育工作领导小组成员：
二、加强思政课程建设
（一）强化管理，确保思政课程教育
按《中等职业学校思政课程标准》要求，学校开足开齐《中国特色社会主义》（含《_新时代中国特色社会主义思想学生读本》）《心理健康与职业生涯规划》《哲学与人生》《职业道德与法治》四门思政课程。
（二）开拓创新，推出思政元素大课堂
为了增强学生的政治意识、道德意识和社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生对思政教育的兴趣，提高学生参与思政学习的积极性和主动性。学校在每周一至周三第七节课，将艺术、体育和思政教育有机融合，推出思政教育大课堂活动。
（三）坚定信仰，加强思政课教师职业操守
组织思政课教师认真学习《中共中央国务院关
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略854字，正式会员可完整阅读）……　
生活实际相结合，以学生喜闻乐见的形式提升思政实效。可以借助信息技术手段，整合优质教学素材，增强学生沉浸式情感体验；可以利用纪念馆、红色教育基地、网络VR手段等，把小思政课堂同社会大课堂结合起来。积极提倡以学生满意度和课堂笑声、掌声及辩论声为思政课课堂效果依据，对授课效果进行评价，用于考核教师教学能力和水平，促进思政课教学手段和方法的改进。
三、加强课程思政建设
（一）以赛促教，鼓励教师积极参加各级各类比赛
学校鼓励所有教师积极参加教学能力、“思政微课”、演讲、教案评比等各类比赛，在比赛中做到思专融合，即专业课要有思政元素，思政课要服务专业，其他公共课既要服务专业，也要有思政元素，以达到思专融合，以赛促教，以赛促学，以赛促改，赛课融通的目的。
（二）多元育人，在专业课上要品出思政味
专业课教师要根据课程性质，多挖掘专业课程的思政元素，让学生在专业课中品出思政味。一要充分利用学校现有资源，在校史馆中学习艰苦奋斗的精神，在中药标本馆中学习中药文化，在学校文化长廊中学习“医乃仁术”“大医精诚”的中医文化，学习“南丁格尔”精神；二要在专业课教材中挖掘思政元素；三要充分利用网络、学习平台上的课件、微视频等资源，运用好与专业课程相关的思政元素。
四、加强协调，构筑“三全育人”新格局
除思政课教师在课堂开展的思政教学以及专业课程中融合的思政元素之外，在学校要形成全校上下齐抓共管，“三全育人”的新格局，尤其学生科、政教、团委、宣传科、教学研究室等科室要发挥学校“大思政课”建设主力军的作用。
（一）坚持环境育人
1.不断美化校园环境，强化校园卫生、文明建设，持续打造地方特色卫生特征的校园环境文化，形成浓郁环境育人氛围；
2.以“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”为主题，“铸牢中华民族共同体意识”为主线，完善制作校园雕塑、文化长廊、橱窗、文化牌和草坪文化；
3.同步主题教育导向，更新校园党建宣传、职业技能展示、文明风采、优秀师生风采和纪法教育等橱窗专版内容；
4.完善及更新楼层（楼道）、走廊、教室及办公室文化，建设和完善“标准化”教室，“读书角”书目丰富，学习园地内容新颖；
5.围绕学校百年发展历程，今日辉煌成就，更新和丰富校史馆内容；
6.围绕专业特色，丰富和更新中药标本馆、解剖标本馆和病理标本馆；
7.打造高质量环境优美的专业实训教室、文艺美体室和心理健康咨询教育室；
8.建设和完善校园广播及视频系统，提升网络质量、丰富新媒体平台等视听网络环境，形成视之有形、触之有感、闻之有声的育人环境文化；
9.应用各种宣传媒介，宣传学校办学思想及管理思路，传播健康思想和正能量事迹，为学生意识形态正向发展营造良好氛围。
（二）坚持文化育人
坚持用传统文化启迪人，用现代文化教育人，用医学文化培养人，用先进文化鼓舞人，用校企文化塑造人。
1.以课堂和课外活动为载体，学习贯彻_文化思想，培育和践行社会主义核心价值观，注重综合素质提升、养成教育、发展学生智力、扩大学生视野、发挥学生特长、培养高尚情操、弘扬传统文化、培养人文精神、加强艺术修养、提高创新能力；
2.坚持以“尊重个性、关注养成、提升素质”的原则，开展以主题活动、社团活动、第二课堂为载体，以精神文化、行为文化、环境文化、制度文化等为内容，进行校园文化创新，创建特色鲜明的校园文化，打造品牌文化；
3.加强思想政治、法制、道德、传统文化、医德技能、心理卫生健康、医学伦理、安全、劳动、行为习惯养成等方面教育；
4.持续开展民族团结进步教育活动，弘扬民族团结和中华民族优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感；
5.开展好“技能让生活更美好”职业生涯规划、创业就业文化，强化劳动教育；
6.实现走出去，请进来，把学校教育教学风貌展示给社会，把培养的技能型人才送出去，把先进的文化和社会需求请进来，学习先进，宣传学校，达到可持续发展的目标。
（三）坚持活动育人
不断提升教师和班主任队伍的管理育人水平，发挥好主题班会、课外活动和重要节点主阵地作用，开展积极向上、丰富多彩的文化活动，对学生进行理想信念、社会主义核心价值观、民族传统文化、生态文明、心理健康和道德情操的熏陶和历练。根据职业教育的特点，开展面向技术、服务社会、面向职业的文化活动。
1.举办好五四青年节、七一建党节、教师节、国庆节、中秋节、元旦节等重要节点校园大型活动；
2.组织开展青年团体、班级、宿舍、社团活动等校园文化艺术活动 ……（未完，全文共4552字，当前仅显示2397字，请阅读下面提示信息。收藏《卫校“大思政”教育工作方案（试行）》）