在全县教师工作暨庆祝第41个教师节大会上的讲话

目录/提纲：……
一、聚焦“强基固本”，以更实举措锻造高素质教师队伍
一是抓源头培养，让“新苗”快速成长为“骨干”
二是抓分层赋能，让“骨干”进阶为“名师”
三是抓激励导向，让“有为者”更有“获得感”
二、聚焦“公平优质”，以更大力度破解教育发展瓶颈
一是推进城乡学校“结对共生”，缩小硬件与软件差距
二是强化特殊_“精准关爱”，不让一个孩子掉队
三是聚焦“双减”落地“提质增效”，让教育回归育人本质
三、聚焦“暖心聚力”，以更强担当营造尊师重教氛围
一是在待遇保障上“出实招”，解决教师后顾之忧
二是在权益维护上“动真格”，让教师安心从教
三是在社会氛围上“造声势”，让尊师重教蔚然成风
……
在全县教师工作暨庆祝第41个教师节大会上的讲话

同志们、老师们：
今天，我们齐聚一堂，共同庆祝第41个教师节，这既是向全县广大教师和教育工作者致以节日问候，更是立足“十四五”规划收官攻坚关键节点，系统谋划教育高质量发展的一次动员会。刚才，**局长通报了去年以来全县教育工作情况，**学校、**老师作了交流发言，讲得很实在、很有温度。借此机会，我代表县委、县政府，向全县3200余名教师和教育工作者道一声：“辛苦了！”向长期支持教育事业发展的家属们、社会各界朋友们，表示衷心感谢！
教育是国之大计、党之大计。这些年，从中央到地方反复强调“坚持把教育放在优先发展的战略位置”，特别是今年全国教育工作会议明确提出“锚定2035年建成教育强国目标，以高质量发展为主线打好‘十四五’收官战”。对我们**来说，教育既是民生之基，更是发展之要——全县80万人口中，近1/4是学生_；乡村振兴、产业升级，最终要靠高素质人才支撑。过去一年，全县教育系统紧扣“办人民满意的教育”目标，在教师队伍建设、教育质量提升
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略713字，正式会员可完整阅读）……　
03;二是抓分层赋能，让“骨干”进阶为“名师”。​​突破以往“大水漫灌”式培训模式，推行“分类培养、精准滴灌”：对教龄5年以上的教师，依托“名师工作室”“学科教研联盟”，围绕新课标落地、跨学科教学等重点课题开展攻关，今年重点培育10个市级以上名师工作室，带动200名教师参与课题研究；对班主任_，开设“班级治理能力提升班”，邀请优秀校长、心理专家授课，每学期组织“班级管理案例大赛”，推动德育工作从“管得住”向“育得好”转变；对农村教师，实施“跟岗轮训计划”，全年安排200名农村教师到城区学校跟岗学习，同步开通“名师直播课堂”，每周固定2课时由城区骨干教师线上授课，农村教师线下同步教研，破解“山高路远难培训”问题。
​​三是抓激励导向，让“有为者”更有“获得感”。​​改革教师评价机制，将师德表现、育人成效、教研贡献等纳入职称评审核心指标，今年起取消“论文硬指标”，推行“教学成果替代论文”制度——优质课例、学生成长案例集、家校共育经验总结等，均可作为职称晋升的重要依据。同时，加大对一线教师的表彰力度，除了传统的“优秀教师”“师德标兵”，新增“乡村教育贡献奖”“家校沟通能手”等特色奖项，奖金由县财政专项列支，确保获奖教师待遇不低于同等条件公务员年度考核奖励。
二、聚焦“公平优质”，以更大力度破解教育发展瓶颈
教育公平是社会公平的起点。当前，群众对“上好学”的需求日益迫切，必须坚持问题导向，推动优质教育资源扩容下沉。
​​一是推进城乡学校“结对共生”，缩小硬件与软件差距。​​深化集团化办学改革，将全县划分为5个教育片区，每个片区由1所城区优质学校牵头，联合3-5所农村学校组建教育集团。集团内实行“五个统一”：统一教学计划、统一教研活动、统一质量监测、统一师资调配、统一考核评价。今年重点推动**小学与**镇中心小学、**中学与**乡初中等8对集团试点，年底前实现集团内教师交流比例不低于15%，农村学校共享城区学校实验室、图书馆等资源覆盖率100%。同时，实施“互联网+教育”提升工程，为所有农村学校配备5G智慧教室，开通“专递课堂”，城区名师每周至少开展2次远程授课，让农村孩子也能“同上一堂课”。
​​二是强化特殊_“精准关爱”，不让一个孩子掉队。​​针对留守儿童、困境儿童，建立“教师+志愿者”双帮扶机制：每所农村学校明确1名党员教师担任“成长导师”，负责心理疏导、学业辅导；招募“五老人员”、大学生志愿者组建“爱心妈妈团”，周末到校开展陪伴活动。今年内，所有农村学校都要建立“留守儿童之家”，配备视频通话设备、图书角和文体器材，确保孩子“情感有寄托、学习有帮扶”。针对残疾儿童，落实“一人一案”教育安置，新建**特殊教育资源中心，为重度残疾儿童提供“送教上门”服务，确保义务教育阶段残疾儿童入学率达98%以上。
​​三是聚焦“双减”落地“提质增效”，让教育回归育人本质。​​这两年，“双减”政策有效减轻了学生作业负担和校外培训负担，但部分学校仍存在“校内减负、校外增负”“作业设计低效”等问题。今年要重点抓好三件事：第一，严控作业总量，推行“作业公示+质量评估”制度，各年级作业时长由教务处审核备案，县教研室每月抽查通报；第二，优化课后服务，除作业辅导外，开设书法、足球、劳动实践等30余种社团课程，鼓励教师发挥特长开发校本课程，今年评选10个“精品课后服务案例”在全县推广；第三，规范校外培训，联合市场监管、公安等部门开展专项整治，严禁学科类培训 ……（未完，全文共3803字，当前仅显示2003字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县教师工作暨庆祝第41个教师节大会上的讲话》）