在全市教研工作推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、提高站位，深化认识，切实增强做好新时代教研工作的责任感和使命感
（一）深刻认识教研工作是落实立德树人根本任务的重要保障
（二）深刻认识教研工作是推动课程教学改革的核心引擎
（三）深刻认识教研工作是促进教师专业发展的关键支撑
（四）深刻认识教研工作是服务教育科学决策的智慧参谋
二、聚焦关键，精准发力，全面提升新时代教研工作的服务能力和水平
（一）完善教研工作体系，在强化系统性协同性上实现新突破
一要明确各级教研机构功能定位
二要强化区域教研协同
三要推进教研员队伍专业发展
（二）创新教研工作方式，在增强针对性实效性上实现新突破
一要坚持深入一线
二要强化实证研究
三要倡导主题教研
四要推广项目式教研
（三）突出教研工作重点，在服务教育教学改革上实现新突破
一要加强课程实施指导
（四）促进教研成果转化，在扩大辐射面影响力上实现新突破
一要注重总结提炼
二要加强成果推广
三要推动成果应用
三、强化保障，凝聚合力，努力开创全市教研工作新局面
（一）加强组织领导，压实工作责任
（二）加大投入保障，改善工作条件
（三）优化发展环境，营造研究氛围
（四）强化督导评估，确保工作实效
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在全市教研工作推进会上的讲话

同志们：
今天，我们召开全市教研工作推进会，主要任务是深入分析当前我市教研工作面临的新形势、新任务，总结交流经验，查找问题不足，研究部署下一阶段重点工作，动员全市教研系统和广大教育工作者进一步统一思想、凝聚共识、锐意进取、扎实工作，奋力开创我市教研工作新局面，为全面提升教育教学质量、加快推进教育现代化提供坚强有力的专业支撑。这次会议，既是一次总结经验、分析问题的研讨会，也是一次明确方向、部署任务的动员会，更是一次凝聚力量、推动发展的推进会，对于推动我市基础教育高质量发展具有十分重要的意义。
教研工作是保障基础教育质量的重要支撑，是推动课程改革、教学变革、促进教师专业发展、提升育人水平的关键力量。长期以来，我市教研系统紧紧围绕教育中心工作，在服务学校教育教学、引领课程教学改革、提高教师专业水平、促进教育决策科学化等方面发挥了不可替代的作用，为我市教育事业持续健康发展作出了积极贡献。广大教研员深入一线、潜心研究、精心指导，展现了良好的专业素养和奉献精神。在此，我代表市教育局，向辛勤耕耘在全市教研战线的同志们，表示诚挚的问候和衷心的感谢！
当前，我国教育发展已经进入全面提高质量的新阶段，党中央、国务院对基础教育改革发展作
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略844字，正式会员可完整阅读）……　
等方式，积极探索符合教育规律、体现时代特征、富有地方特色的教学模式和育人方式，推动教学改革向纵深发展。
（三）深刻认识教研工作是促进教师专业发展的关键支撑。教师是立教之本、兴教之源。教研工作是教师专业成长的重要阶梯。要充分发挥教研在教师职后培养中的主渠道作用，通过听课评课、示范教学、专题研讨、课题研究、名师带徒等多种形式，为教师提供精准、高效的专业指导和服务。要帮助教师更新教育观念，掌握现代教育技术，改进教学行为，提升育人能力。要搭建教师专业交流平台，营造潜心教学、研究教学的浓厚氛围，激发教师发展的内生动力，培养造就一支高素质专业化的创新型教师队伍。
（四）深刻认识教研工作是服务教育科学决策的智慧参谋。教育决策需要坚实的专业支撑。教研机构拥有丰富的一线实践经验和专业研究能力，是教育行政部门的“参谋部”和“智囊团”。要围绕教育改革发展中的重点、难点、热点问题，如“双减”背景下提质增效、义务教育优质均衡、高中教育多样特色发展、教育评价改革、教育教学质量监测等，开展前瞻性、针对性、储备性政策研究，提出专业化、建设性、可操作的意见建议。要加强数据分析和案例研究，为教育决策提供科学依据和实践参考，推动教育治理体系和治理能力现代化。
二、聚焦关键，精准发力，全面提升新时代教研工作的服务能力和水平
推动教研工作高质量发展，必须坚持问题导向和目标导向，聚焦核心任务，抓住关键环节，在提升服务能力水平上实现新突破。
（一）完善教研工作体系，在强化系统性协同性上实现新突破。要进一步健全上下联动、运行高效的教研工作体系。一要明确各级教研机构功能定位。市级教研机构要加强对全市教研工作的统筹规划、专业引领和示范指导，侧重宏观政策研究、重大项目攻关和高端人才培养。县级教研机构要承上启下，加强对本区域教研工作的组织管理、教学指导和质量监测，成为连接市级与学校的桥梁纽带。校级教研组（备课组）要立足校本实际，聚焦课堂教学改进和教师专业成长，开展常态化、接地气的教学研究活动。二要强化区域教研协同。鼓励建立教研协作区、教研共同体，实现优质教研资源共享、优势互补。积极探索线上线下相结合的混合式教研模式，扩大优质教研资源的覆盖面和受益面。三要推进教研员队伍专业发展。严把教研员入口关，完善教研员遴选、培养、考核、退出机制。实施教研员能力提升计划，通过高级研修、项目锻炼、学术交流等方式，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、研究水平高超的教研员队伍。
（二）创新教研工作方式，在增强针对性实效性上实现新突破。要适应教育改革发展和教师专业成长的新需求，不断改进和创新教研工作方式。一要坚持深入一线。教研员要将主要时间和精力用于深入学校、深入课堂、深入师生，通过听课、评课、访谈、问卷等多种方式，掌握真实情况，发现真问题，开展真研究。二要强化实证研究。基于大数据分析和案例研究，改变过去主要依靠经验判断的做法，使教研结论更加科学、建议更加精准。加强对教育教学过程和质量结果的监测评估，用数据说话，为改进教学提供依据。三要倡导主题教研。围绕教育教学中的共性问题和关键领域，确定研究主题，开展持续深入的专题研究，避免教研活动碎片化、浅表化。四要推广项目式教研。以项目为抓手，整合资源，集中力量，破解难题，形成可推广的研究成果。鼓励教研员带领教师开展行动研究、课例研究等。
（三）突出教研工作重点，在服务教育教学改革上实现新突破。教研工作要紧紧围绕教育中心工作和改革发展大局，突出重点，精准发力。一要加强课程实施指导。深入研究国家课程方案和课程标准，指导学校开齐开足开好国家课程，规范校本课程开发与实施。加强对新教材的研究和培训，帮助教师准确把握教材编写理念、结构内容和教学要求。二深化课堂教学改革。聚焦核心素养导向的教学改革，研究如何变革教学方式和学习方式，推动课堂教学从“以教为主”向“以学为主”转变，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学模式，提高课堂教学效率和质量。三助推“双减”工作落实。将提高作业设计质量、提升课后服务水平、规范考试评价等作为教研重要内容，研究出台相关指导意见，推广典型经验，帮助学校提升育人水平，减轻学生过重负担。四服务教育评价改革。探索建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，加强对学生综合素质评价、教师育人能力评价、学校办学质量评价的研究，扭转唯分数、唯升学的评价倾向。
（四）促进教研成果转化，在扩大辐射面影响力上实 ……（未完，全文共4502字，当前仅显示2372字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市教研工作推进会上的讲话》）