市未成年人心理健康教育工作总结

目录/提纲：……
一、德育铸魂，擦亮心理健康教育的底色
二是发挥榜样引领作用
三是整合多方资源
二、以美浸润，增亮心理健康教育的特色
一是坚持童心唱童声
二是坚持打造文艺精品
三是坚持打造系列品牌
三、劳动淬炼，磨砺心理健康教育的成色
一是做实做细学校劳动教育
二是拓展校外实践资源
四、筑牢防线，坚守心理健康教育的本色
一是构建未成年人关爱矩阵
二是打造专业化团队
三是广泛开展宣传引导
……
市未成年人心理健康教育工作总结

**市高度重视青少年心理健康教育工作，注意以德育铸魂为先导，以美育浸润为特色，以实践磨砺为推动，为青少年健康成长保驾护航。
一、德育铸魂，擦亮心理健康教育的底色
坚持培德润心，规范塑造道德认知和情感认同，教育引导青少年立志成为拥有“四个自信”的社会主义建设者和接班人。
一是通过思政课“立志”，成立大中小学思政课一体化联盟，同备一堂课，在县区试点建设“三土”（思想净土国家热土家乡泥土）思政教育、“红色场馆里的思政课”等品牌，探索思政育人新样态；
二是发挥榜样引领作用。持续开展“新时代好少年”学习宣传活动，**年承办
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略446字，正式会员可完整阅读）……　
行，省内外千余名学生现场唱响了一系列优秀少儿歌曲，展示了少年儿童昂扬奋进的精神风貌。
二是坚持打造文艺精品。持续丰富儿童戏剧、少儿电影、广播剧等精品作品，多方位浸润心灵。儿童音乐剧《青铜葵花》，自**年搬上舞台以来，先后在**中小学校巡演**余场，温暖、激励**余万中小学生。儿童电影《向日葵中队》、儿童小说《使者》、儿童广播剧《你，明媚了春天》等一批原创作品，温润心灵。
三是坚持打造系列品牌。持续开展“童”字美育活动，实现德育、美育和心理健康教育一体化推进。“童真里的色彩”鼓励青少年用色彩渲染梦想，“童手里的创造”引领青少年勇于探索创新，“童眼里的新**”带领青少年体会家乡发展。
三、劳动淬炼，磨砺心理健康教育的成色
注重在劳动实践中培养青少年劳动意识和习惯，缓解学习压力和青春期变化带来的心理困扰，养成积极的人生态度。
一是做实做细学校劳动教育。全市各中小学开齐规定课程，每周**课时劳动课，普通高中通用技术课中开设种植、烹饪等项目，开发劳动教育特色选修课程达**余门。开展中小学劳动教育特色学校、综合实践基地、精品课程等遴选，推动各校开展“中小学生厨艺大赛”“亲子植树实践活动”“劳动教育专用教室建设”等特色活动。**附中、**学校等一批学校专门开辟养殖劳动场地，**小学、**学校等与周边村庄、种植园结对共建，让青少年在了解生命成长历程中形成正确的劳动价值观。
二是拓展校外实践资源。打造**个省级未成年人社会实践基地，累计接待未成年人**多万人次。全市设立校外劳动教育基地近**家，中小学生研学旅行实践基地（营地）**个，超**万名学生开展劳动。爱国主义教育基地、国防教育基地等场馆设置学雷锋学生志愿服务岗，**博物苑的青少年志愿者“謇述者”，服务观众**万余人次。组织全市学生深入工厂、农村、社区、养老院参与服务，在劳动中养成良好的劳动习惯、劳动品质，树立“劳动创造幸福”“幸福是奋斗出来”的价值观。
四、筑牢防线，坚守心理健康教育的本色
持续加强未成年人成长指导中心建设，不断筑牢未成年人心理健康服务的“社会防线”。
一是构建未成年人关爱矩阵。市级未成年人成长中心自**年运行以来，与各县市区中心形成“一主多副”、市县联动、全域覆盖的服务格局，在全市画出最大“同心圆”。开通24小时“**”心理咨询服 ……（未完，全文共1969字，当前仅显示1251字，请阅读下面提示信息。收藏《市未成年人心理健康教育工作总结》）