中学学校思政课讲稿：守立德树人初心，培育新时代有为青年

目录/提纲：……
一、深刻认识立德树人的时代内涵
（一）立德是立身之本
一是弄清楚立什么德
二是把牢理想信念这个总开关
三是把社会主义核心价值观刻进日常
（二）树人需久久为功
一是理解树人的长期性
二是德智体美劳不能偏废
三是为“十五五”储备人才
二、准确把握思政课的核心要义
（一）坚定信仰，补足精神之钙
一是系统学习中国特色社会主义理论
二是树立正确的历史观
三是增强做中国人的志气骨气底气
（二）提升素养，锻造干事本领
一是训练独立思考能力
二是拓宽知识视野
三是锤炼抗压抗挫能力
（三）厚植情怀，涵养家国深情
一是热爱脚下的土地
二是心系国家民族发展
三是放眼世界格局变化
三、自觉践行新时代青年的责任担当
（一）从自我做起，在修身中夯实根基
一是养成自律习惯
二是学会与人相处
三是培养健康身心
（二）从点滴做起，在实践中增长才干
一是积极投身志愿服务
二是广泛参与社会实践
三是勇于尝试创新创造
（三）从长远着眼，在信念中成就未来
一是树立远大志向
二是把个人理想融入国家发展大局
三是坚守初心，行稳致远
……
中学学校思政课讲稿：守立德树人初心，培育新时代有为青年

同学们：
今天占用班会课时间，跟大家聊一聊。2026年是“十五五”规划开局之年，对国家发展是一个重要节点，对在座各位同样关键。你们正处于价值观形成、人生方向确立的年龄，很多同学明年将走进高考考场，踏上新路。思政课不是空洞说教，它要回答一个根本问题：成为什么样的人，为什么样的国家和社会贡献力量。今天讲三个话题。
一、深刻认识立德树人的时代内涵
（一）立德是立身之本
一是弄清楚立什么德。核心是明大德、守公德、严私德。大德，对国家民族的责任感，对社会的担当。公德，公共场所的行为准则，人与人相处的边界意识。私德，独处时的自我约束。这三层由大到小，层层落实。上学期选修课上做过一项小调查，发放问卷**份，问“身边最反感的行为”，排名前三位是：公共场所大声喧哗、网上随意辱骂他人、抄袭作业。这些看似小事，恰恰反映公德和私德层面的缺失。养成良好品德，不是等成人以后才开始，正是从整理内务、遵守课堂纪律、诚信考试这些日常细节起步。二是把牢理想信念这个总开关。青少年阶段是政治信念形成的关键期。现在信息庞杂，同学们每天通过各种平台接收大量内容，其中夹杂错误思潮。有调查显示，中学生日均使用手
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从经济学、政治学、文化哲学三个模块讲解，知识体系背后是完整理论逻辑。有同学觉得政治课枯燥，背得多、理解少。去年尝试教学改革，引入案例教学法，讲解社会主义市场经济发展时，对比深圳改革开放前后经济数据变化：GDP从**亿增长到**万亿，人均可支配收入提高**倍，用事实说话，课堂讨论热烈，当堂测验均分提高**分。理论联系实际，效果不一样。二是树立正确的历史观。历史虚无主义不时冒头，美化侵略、贬损英雄的文章和短视频在网上传播。守住历史底线，要从青少年时期开始。学校历史教研组做过统计，学生对新中国成立以来重大成就知晓率偏低，能完整说出抗美援朝、两弹一星、改革开放等关键事件大致情况的不足**%。本学期增设_史专题讲座，已开展**场，利用每周一升旗仪式后的“国旗下微_课”，由历史老师轮流主讲，受到各班积极反馈。三是增强做中国人的志气骨气底气。底气来自实力。去年我国在量子计算、大飞机、新能源汽车等领域取得突破性进展，自主品牌汽车市占率突破**%，这些好消息要主动关注。学校科技社团近期组织参观本市新能源汽车生产基地，回来后社团成员自发完成一份调研报告，数据详实，观点鲜明，被市级刊物选中发表。自豪感不是嘴上喊口号，来自理性认知和切身感受。
（二）提升素养，锻造干事本领
一是训练独立思考能力。日常学习中，有没有盲从权威、人云亦云的情况？做课题研究，部分同学习惯上网搜索现成答案，复制粘贴完成。某次月考政治材料分析题，要求评价某项经济政策，阅卷发现近**%同学答案雷同，全是网上某篇评论的翻版，缺乏独立判断。为扭转这一局面，高二政治组开展辩论赛，围绕“人工智能发展利大还是弊大”等议题分组对抗，查阅资料、模拟论证、现场交锋，思辨能力明显提升。二是拓宽知识视野。不能只读课本。关注时事，养成每天浏览新闻习惯；涉猎文史哲，读几本经典著作；了解科技前沿，追踪一些重点领域进展。学校图书馆数据显示，借阅量排名前十书目中，玄幻小说占**本，文学名著仅《活着》《三体》上榜。团委和语文组策划的“好书月读”活动，由老师推荐经典、学生撰写书评，上学期参与人数达**人，产出书评**篇，其中**篇在校刊发表。阅读习惯需要引导，方向对了，收获自然来。三是锤炼抗压抗挫能力。成长路上不可能一路坦途。高三分班考试、高考冲刺、人际关系磨合，都会有压力。学校心理普查显示，近**%同学存在不同程度考试焦虑，少数出现失眠、食欲下降等躯体化反应。不能回避这个问题。心理咨询室全天开放，各班设立心理委员，同伴互助。心理老师编制“抗压手册”，帮助掌握自我调适方法。挫折是一种财富，闯过去就是成长。
（三）厚植情怀，涵养家国深情
一是热爱脚下的土地。认识家乡，从了解乡土文化开始。本县有悠久历史，出过几位近代革命先驱，也有独特民俗和非遗传承。上学期组织高二年级研学旅行，走访本地**处红色遗址，撰写研学报告**篇，评选优秀作品在校史馆展陈。很多同学在报告中写道，以前对家乡历史知之甚少，走访之后深受触动。了解越深，感情越浓。二是心系国家民族发展。大家是“十五五”见证者，也是建设者预备役。关心国家规划、重大工程、科技突破，这是当代青年应有的格局。校团委组织的模拟政协活动已连续举办三年，本届收到提案**份，内容涵盖垃圾分类、校园欺凌防治、社区养老服务等，其中**份获得市级奖项。参与公共事务讨论，是把个人和国家连接起来的有效途径。三是放眼世界格局变化。关注国际形势，读懂大国博弈背后的深层逻辑。国际理解教育不是停留在办几场文化展览，而要培养学生全球视野和理性分析能力。本学期地理和政治教研组联合推出“世界眼”系列讲座，已开展**讲，涉及“一带一路”沿线国家发展现状、气候变化国际合作等议题，学生参与度持续走高。
三、自觉践行新时代青年的责任担当
（一）从自我做起，在修身中夯实根基
一是养成自律习惯。高中阶段学业任务不轻，时间管理、目标规划是必修课。上学期针对高一年级进行学习习惯调查，能坚持每日做学习计划的同学占比仅**%，多数人处于“老师安排什么做什么”的被动状态。年级组推行“21天自律打卡”活动，设定每日阅读、体育锻炼、按时作息等小目标，**%参与同学坚持超过**天，效果正在显现。自律者出众，懒散者出局。二是学会与人相处。独生子女家庭背景下，不少同学存在以自我为中心倾向。宿舍矛盾、班内摩擦时有发生。文明礼仪教 ……（未完，全文共4402字，当前仅显示2319字，请阅读下面提示信息。收藏《中学学校思政课讲稿：守立德树人初心，培育新时代有为青年》）