省科协_委书记在树立和践行正确_学习教育整改巩固提升大会上的讲话

目录/提纲：……
一、深学细悟铸魂，复盘学习教育成效
（一）抓实理论研学，夯实思想认识根基
（二）紧扣主责主业，推进学用有机融合
（三）压实组织推进，有序落实规定动作
二、刀刃向内检视，深挖政绩偏差症结
（一）思想认知层面，政绩理念存在偏差
（二）业务履职层面，实践落地存在短板
（三）治理运行层面，制度执行存在漏洞
三、动真碰硬攻坚，抓实整改巩固提升
（一）抓实复核销号，巩固前期整改成果
（二）聚焦重点领域，推进专项整治攻坚
（三）强化开门整改，接受社会各界监督
四、立足职能转化，释放学习实践效能
（一）强化政治引领，凝聚科技人才力量
（二）服务创新发展，赋能产业转型升级
（三）深耕科普事业，厚植全民科学素养
五、健全制度体系，构建长效治理格局
（一）完善决策机制，提升科学履职水平
（二）优化考核导向，树立实干评价标尺
（三）从严管_治会，涵养严实工作作风
……
**省科协_委书记在树立和践行正确_学习教育整改巩固提升大会上的讲话
树立践行正确_，走好群团履职赶考路
——在树立和践行正确_学习教育整改巩固提升大会上的讲话
（**省科协_组书记、副主席）

同志们：
今天，我们召开省科协树立和践行正确_学习教育整改巩固提升大会，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于树立和践行正确_的重要论述，全面落实省委关于学习教育“回头看”部署要求，系统复盘前期学习教育情况，客观检视整改落实成效，梳理查找现存短板弱项，部署整改巩固提升阶段重点任务，推动正确_在全省科协系统落地生根，把学习教育成果转化为团结引领全省广大科技工作者服务科教强省建设的实际行动。
科协是_和政府联系科技工作者的桥梁纽带，是_领导下的人民团体。科协工作的政绩，不在造了多少工程、出了多少项目，而在团结了多少科技人才、厚植了多少科学沃土、贡献了多少决策智慧。开展正确_学习教育，对科协这样的群团组织尤为必要、尤有意义。去年以来，我们按照省委统一部署，一体推进学、查、改，推动学习教育走深走实。下面，我讲五个方面意见。
一、深学细悟铸魂，复盘学习教育成效
思想是行动的先导。把学习教育成果巩固好、深化好，首先要检视学习教育本身开展得实不实、抓得紧不紧。一段时间以来，全省科协系统把正确_学习教育作为重要政治任务，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大_员干部在学中悟、在悟中干，对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的认识不断深化，学习教育取得阶段性成效。
（一）抓实理论研学，夯实思想认识根
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1068字，正式会员可完整阅读）……　
中检验学习成果，努力当好_委政府的“智囊团”。
“学之愈深，行之愈笃。”只有把学习成果落到服务科技工作者、服务创新发展的具体实践中，学习教育才能真正见到实效。
（三）压实组织推进，有序落实规定动作
学习教育质量高不高，关键在于组织推进实不实。我们坚持高位推动、层层落实，确保学习教育各项规定动作落实到位、不走样、不打折。
一是健全工作专班，压实层级推进责任。成立学习教育领导小组和工作专班，明确责任分工和时间安排，建立调度推进机制，_组负总责、机关_委抓统筹、各_支部抓落实，一级带一级、层层抓落实，形成上下贯通、协调联动的推进格局，确保学习教育有力有序推进。
二是坚持开门教育，广泛征集意见诉求。突出开门搞教育，通过走访调研、座谈交流、网络征集等多种方式，广泛听取科技工作者、基层科协组织和学会的意见建议，把问题找准、把症结摸清，让学习教育的过程成为倾听呼声、改进工作的过程，以群众满意度检验学习教育成效。
三是统筹学会系统，实现学习全域覆盖。坚持全省科协系统一盘棋，把学习教育延伸到所属学会、协会、研究会和基层科协组织，推动学习教育向科技工作者覆盖、向学会组织延伸，同步组织、同步推进、同步落实，确保学习教育不留空白、不落死角，实现全覆盖。
“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。”组织有力、覆盖全面，学习教育才能走深走实、见行见效。
二、刀刃向内检视，深挖政绩偏差症结
查找问题是解决问题的前提。我们对照正确_要求，结合“回头看”检视要求，坚持刀刃向内、真查实摆，把自身存在的问题找准找实、把产生问题的根源挖深挖透，为整改提升奠定基础。这里需要特别指出的是，检视问题必须客观、具体、见人见事，有一说一、有二说二，既不能夸大，也不能回避，更不能把问题藏在成绩后面。
（一）思想认知层面，政绩理念存在偏差
从思想根源上看，少数同志对_的理解还存在偏差，对群团组织为什么树政绩、树什么样的政绩认识不够到位，需要从思想深处加以校正。
一是显绩潜绩失衡，存在重表轻里倾向。有的同志热衷于看得见、摸得着的“显绩”，喜欢搞规模大、场面大、声势大的活动，而对打基础、利长远、做铺垫的“潜绩”重视不够；有的把工作重心放在出亮点、造声势上，对服务科技工作者、厚植科普基础等需要长期坚持的工作投入不足，存在重活动、轻服务、重形式、轻实效的倾向。
二是群团定位把握，宗旨意识尚有弱化。有的同志对科协作为群团组织的性质定位把握不准，习惯用行政机关的思维方式来开展工作，存在机关化、行政化倾向；有的服务科技工作者的宗旨意识有所淡化，与科技工作者联系不够紧密，对基层科技人员的困难和诉求关注不够，服务意识、群众观念有待加强。
三是大局站位不足，系统思维仍有欠缺。有的同志考虑问题局限于科协自身、局限于眼前工作，缺乏站在全省大局谋划科协工作的视野，对如何发挥科协优势服务科教强省建设、服务创新驱动发展思考不深；有的满足于完成既定任务，主动作为、开拓创新的意识不强，系统谋划、整体推进的能力有待提升。
（二）业务履职层面，实践落地存在短板
从履职实践上看，一些工作存在与目标要求不相适应的地方，服务供给与科技工作者期待之间仍有差距，需要在业务层面加以改进。
一是人才服务供给，供需匹配尚有落差。服务科技工作者的方式还不够多元，供给内容与科技工作者实际需求衔接不够紧密，部分人才托举、学术交流活动覆盖面有限，对青年科技人才、一线科技人员的关注支持还不够充分，科技工作者“急难愁盼”问题的解决还不够及时有力，联系服务的精准性、实效性有待提高。
二是科普工作推进，阵地运维质效不高。科普资源总量仍显不足，城乡之间、区域之间分布不均衡；部分科普场馆、科普阵地存在重建轻管、重展轻教现象，资源利用率不高，优质科普内容供给不足，科普活动的针对性和吸引力有待增强，科普工作“最后一公里”仍有堵点。
三是智库成果产出，转化运用渠道不畅。智库研究存在重数量、轻质量倾向，有的研究成果针对性不强、操作性不足，与_委政府决策需求衔接不紧密；成果转化运用渠道不畅，部分成果停留在“纸面”上，转化为决策参考和政策措施的比例不高，智库“思想库”“智囊团”作用发挥还不够充分。
（三）治理运行层面，制度执行存在漏洞
从制度机制上看，一些基础性、保障性工作还存在薄弱环节，制度执行的刚性和约束力有待加强，需要在治理层面加以完善。
一是学会内部治理，监督_存在弱项。对所属学会、协会的日常监督管理存在薄弱环节，个别学会法人治理结构不够健全，换届选举、财务管理、活动开展等方面规范化程度不高，风险防控意识不强，学会治理能力和治理水平有待提升，对学会政治方向、活动秩序的监管有待加强。
二是项目绩效管理，评价体系不够精细。对财政投入项目的绩效评价还不够精细，重立项、轻监管，重投入、轻产出现象不同程度存在；部分项目绩效目标设置不够科学，过程监管不够到位，评价结果运用不充分，资金使用效益和项目实施质量有待提高。
三是基层科协建设，资源下沉落地不足。基层科协组织体系还不够健全，部分县级科协、乡镇科协力量薄弱，服务能力不强；上级科协的资源、项目、平台向基层下沉不够，基层科协开展工作的条件和保障不足，科协组织联系服务科技工作者的触角延伸不够，基层基础有待夯实。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”正视问题、直面短板，是解决问题的起点。只有把问题找准找实，才能为整改提升提供精准靶向。
三、动真碰硬攻坚，抓实整改巩固提升
查摆问题是为了解决问题。我们要坚持当下改与回头看相结合，对已完成的整改事项组织复核、防止反弹，对阶段性的整改任务加压推进 ……（未完，全文共8948字，当前仅显示2999字，请阅读下面提示信息。收藏《省科协_委书记在树立和践行正确_学习教育整改巩固提升大会上的讲话》）