教师个人教学质量分析报告

目录/提纲：……
一是教学方法落后
二是教学手段滞后
一是校本教研没有落到实处
二是中心教研组没有发挥应有的作用
一、把握一个重点（优化课堂教学，提高课堂效率）
二是更新教学手段
二、抢占二个制高点
四、抓好四个落实
……

　　教师个人教学质量分析报告
　　自2003年9月实施课程改革以来，在市教育局“抓管理求质量、以创新促发展”工作思路的指导下，经过全体小学教师的共同努力，小学教学管理工作已逐渐步入正规化轨道，质量意识已逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，课堂教学效果也在慢慢提升,小学教学质量在逐年不断提高。但是，我们应该清醒的看到小学教学工作仍然存在许多问题。下面，我就具体教学方面重点剖析以下几个问题：
　　1、课堂效率不高。造成课堂效率不高的原因有二：一是教学方法落后。从平时的听课看，大部分教师理念不新，方法陈旧，仍有个别教师“穿新鞋，走老路”。具体表现为：
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