浅谈如何优化自然教学

　　浅谈如何优化自然教学
　　小学自然课程具有培养学生兴趣，启迪学生思维，培养学生观察以及、提出问题、分析问题、解决问题能力的功效，担负着对学生进行科学的启蒙教育，帮助学生探究科学规律，认识世界和构建良好的综合素质，进而逐步形成科学世界观的重要使命。搞好小学自然课教学可有效地辅助其它学科的教学，弥补单一学科培养目标的不足。因此，搞好自然课教学是素质教育的必然要求。但农村小学和城里的学校相比就会显得设备简陋、教学资源匮乏、师资力量欠佳、没有少年宫或科学馆等科学展馆，这些因素时时困扰着自然课教学的高效开展。但农村小学也有自身的优势，如何挖地方资源，发挥农村的优势优化自然课的教学呢？
　　一、运用农村课程资源，充实自然课教学内容
　　农村虽远离都
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