教师专业化要求下的师德建设思考

　　教师专业化要求下的师德建设思考
　　摘要：教师专业道德是教师专业素养的核心，是教师专业化的重要标志。但我国传统师德规范中的缺陷以及个别教师不道德行为的出现是我国教师专业化的绊脚石，因此，必须加强教师专业道德建设。其途径是：科学、合理地制定符合教师专业发展要求的师德规范；把师德教育贯穿于教师成长的整个过程；完善师德规范评价体系。
　　关键词：教师专业化；师德；师德建设
　　教师专业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、社会、集体和职业工作关系应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。师德是师魂的核心，是教师专业素质的重要组成部分，是教师的执教之本，是教育绩效高低的重要影响因素。要响应以胡锦涛_党中央提出的进一步加强和改进未成年人思想道德建设的号召，教师道德建设也必须要加强。
　　1我国传统教师道德的现状
　　我国历来有尊师重德的传统，对教师道德建设相当重视，因而在我国传统的教师道德及其规范中，许多优秀的道德传统在激发和指导教师的行为修养上发挥过很好的作用，大多数教师
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