语文独立学习能力培养之我见

　　语文独立学习能力培养之我见
　　问题缘起：针对当前教师强调利用资料书与网络进行课前预习，绝大部分学生在预习中没有独立思考的意识，盲目依赖资料与网络，导致学生独立学习能力逐渐退化的新问题，笔者所做的实践研究与思考。
　　“真正的学校应该是思考的王国。”苏联教育家苏霍姆林斯基如是说。
　　不过，笔者听了无数公开课，看了无数优秀教案，并通过调查研究，惊奇地发现了一个迫切值得研究的问题：那就是教师们在上课前，都强调要求学生利用网络、辅导资料预习，因为中学语文课文篇幅较长，为了能在短时间尽可能地完成教学任务。教师恨不得学生根据已有的资料，对课文的内容做到了如指掌：大到作品风格、主旨意义，小到字词读音、作者情况、写作背景。特别是上公开课，课堂几乎成了对答如流的演出。
　　在学生的课桌上，《中学语文教材详解》、《非常讲解》、《发散思维大课堂》……各种辅导资料书齐上阵，炫耀他们的先知先觉。尤其是上文言文时，学生对文言文翻译书更是言听计从，寸步不离！好象少了翻译书就掉了魂似的。
　　那么，辅导资料对于当今的学生如此重要，大部分同学
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