从源头治理腐败工作的调查与思考

目录/提纲：……
一、治本体系的构成与效果
一是实行谈话制度
二是发《警示通知书》
四是实行重大决策过程和结果公开制度
五是推行年度内任期经济责任审计制
六是实行个人重大事项报告审核制度
七是实行部门财务支出审批联签制度
八是实行暗访监督
二、存在的问题及原因
一是教育的方法不够灵活，没有创新，教育活动只注重形式，没注意实际效果
二是缺少理论化、系统化的教育，教育的深度和广度不够
三是没有采取有效的强化教育手段
三、对今后从源头治理腐败工作的几点想法
一是强化理论教育
二是强化典型教育
一要建立良好的评价、考核和任用干部机制
二要拓展监督的范围，逐步建立对领导干部进行全程监督的制度
三要不断加强执纪执法部门的监督职能
四要建立严格的惩处制度，解决好对违法违纪者失之于软、失之于宽的问题
一要建立和完善干部管理监督制度，严格把好“用人关”
二要加强对权力运行的监督制约，遏制以权谋私
三要深入进行财政制度和行政审批制度改革
……
近年来，我们按照中纪委关于开展反腐败斗争的指导思想、基本原则、工作格局和领导_，勇于探索，大胆创新，治本力度不断加大，从源头预防和治理腐败工作很有特色，形成了科学规范的治本体系，但也有一些深层次的问题需要进一步研究和探讨。
　　一、治本体系的构成与效果
　　⒈以抓教育为治本工作的基础。我们每年都有计划地在全区党员干部中开展灵活生动、健康向上的党风党纪教育，以此来不断增强党员干部尤其是领导干部廉洁从政的意识，筑严思想道德和党纪国法两道防线。其教育方式符合尉建行同志提出的从源头治理腐败两个基本着力点之一，即“立足于教育”。一方面认真抓了正面典型激励教育。通过组织全体党员干部观看电教片、话剧、电影，请汪洋湖同志的女儿汪强和刘保忠同志作专题报告等方式，先后学习了孔繁森、汪洋湖等廉政典型的先进事迹。另一方面，深入抓了反面典型警示教育。利用胡长清、成克杰、慕绥新案件以及自办的一些典型案例，通过专题讲座、座谈讨论、观看录像片、编发《反腐败斗争简报》等方式，在全体党员干部中开展
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