小学班级管理探究

目录/提纲：……
一、要充分发挥学生的主体作用，民主管理班级
二、班主任转变角色，让学生回归主体本位
三、班主任要少说话，多以身作则
四、班主任要从情感教育入手,让学生主动接受教育
五、尊重学生差异，发掘学生潜能
六、班主任要处理好与科任老师、家长的关系
……
小学班级管理探究

【摘 要】班级是学校进行教育教学活动，传授科学文化知识的最小单位。班级日常管理是班主任最重要工作，这项工作做好了，对全班学生的教育教学工作影响极大。班主任通过组织和领导班集体，通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。班级管理工作是一项琐碎的工作，同时又是一项艰巨的工作。班级管理有客观规律，同时又千变万化。班级管理作为教育教学不可缺少的有机组成部分，在素质教育和新课改下，应当注重管理中的人本意识，将学生提到一个崭新的高度，以学生的全面发展为出发点，促进学生的全面发展。
【关键词】班级管理 自主 发展 主体
新世纪我国教育的发展趋势将继续由“应试教育”向“素质教育”转变。随着素质教育的推进，传统的班级管理将越来越不适应素质教育的发展，为了适
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