论文：培养和提高理科学生的人文素质探析

目录/提纲：……
一、当代理科学生的人文素质现状
2、人格心理不够健全，部分理科学生思想道德修养水平低下
3、理科大学生普遍存在知识面狭窄，阅历浅薄的现象
二、培养理科生人文素质的必要性及意义
1、促使大学生人格健全、改善思维方式
2、能使学生健康全面发展，保持良好的心神状态
3、促进理科生综合素质的提高
4、能提高学生的审美观念和领悟能力
三、培养方法及措施
（一）学校教育
1、广设学科，全面培养
2、提高教师人文修养水平，加强教学管理
3、开展丰富多彩的校园文化活动，构造良好的人文教育环境
4、完善的人文素养教育评估体系
（二）自身学习培养
……
培养和提高理科学生的人文素质探析


一、当代理科学生的人文素质现状
1.在就业压力越来越大的情况下，各高校遵循着“技术至上，实用为主”的教学原则，特别是理工科院校，普遍存在着偏重科技知识的传授与专业及技能的训练，而忽视了人文素质教育的问题。因此，理科大学生在学习目的上，存在着实用主义、急功近利的倾向。学生对自己专业以外的知识与教育，尤其是那些与功利、实用无直接关系的人文知识和人文教育往往缺乏兴趣。这种现象最终导致很大一部分理科大学生虽有一技之长，但在思想道德、情感、社交能力等方面的素质落后于社会的对大学生的要求标准。
2.人格心理不够健全，部分理科学生思想道德修养水平低下。尤其是“80后”大学生从小就在父母的精心照顾小长大，没有经历过人生的酸甜苦辣，没有经历人身的坎坷，所以在挫折与困难面前往往不知所措；更不可想的是现在一些高校的理工科大学生因一点小小的挫折而采取一些极端的行为。部分理科大学生的心理发展呈现畸形化；时常会做出一些对自己、他人和社会_的举动。据统计，57%的学生承认对自己的心理发展趋势不满意。这样不正轨的心理发展趋势必定会对大学生今后的性
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