推进学习型党组织建设的实践与思考

目录/提纲：……
一、基本情况
二、“五动工作机制”主要做法
（一）坚持领导带动
（二）坚持制度驱动
（三）坚持载体推动
（四）坚持上下联动
（五）坚持学用促动
三、工作成效
（一）进一步提高素质，增强活力
（二）进一步转变作风，提升效能
（三）进一步树立导向，营造氛围
（四）进一步凝聚力量，推动发展
四、思考与体会
（一）坚持健全制度、完善机制，是建设学习型党组织的组织保障
一是建立考核评价机制
二是建立激励机制
三是建立学习效果评价机制
（二）坚持分类指导、整体推进，是建设学习型党组织的关键环节
（三）坚持创新载体、丰富形式，是建设学习型党组织的有效途径
（四）坚持学以致用、推动发展，是建设学习型党组织的根本目的
……

“五动”工作机制
推进学习型党组织建设的实践与思考
安徽省淠史杭灌区管理总局　　余莉

摘　要：本文结合省淠史杭总局开展学习型党组织创建工作实践，阐述了“五动”工作机制的主要做法，通过总结成效、分析探讨，提出了进一步深化创建学习型党组织工作的途径、方法与目的。
关键词：创建　学习型党组织　五动工作机制　实践思考
引言：淠史杭灌区是新中国成立后兴建的全国最大灌区，是全国三个特大型灌区之一，灌溉皖豫2省4市17个县区，灌区优质的水源是1330万人的生命之源，是全省1/3国民经济发展的用水保障，在全省经济社会发展中，发挥着不可替代的重要作用。

“科学发展学为先”。近年来，总局党委立足改革发展新形势，着眼建设管理新要求，狠抓学习型党组织创建工作，通过建立三项制度、开展四项创建、采取“五动”工作机制，学习之风蓬勃兴起，发展面貌焕然一新。广大干部职工以学习提素质、强能力、求创新，强力推动了灌区各项事业又好又快发展。2011年，灌
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