论文：网络环境下探索德育新模式的有效途径与方法

网络环境下探索德育新模式的有效途径与方法

【摘要】21世纪是互联世界，学生多参与其中，手机、计算机、笔记本的普及使中国成为网络大国，我国的学生是全球“网民”中最大的_，他们的思想活跃且富于创新，许多家长望“网”兴叹。教育工作者们必须与时俱进，积极去思考、实践与探索，实施以“网”治“网”战略，力求探索建立适应网络时代的德育新模式。

【关键词】网络环境 德育 途径 方法

21世纪是互联世界，学生多参与其中，手机、计算机、笔记本的普及使中国成为网络大国，我国的学生是全球“网民”中最大的_，他们的思想活跃且富于创新，许多家长望“网”兴叹。教育工作者们必须与时俱进，积极去思考、实践与探索，实施以“网”治“网”战略，力求探索建立适应网络时代的德育新模式。这是当前教育工作者的当务之急。下面笔者将从以下几个方面谈谈自己的工作体会。
一、发挥德育工作者在网络中的主导作用。
教师一直担负着传授人类生产、生活各方面知识的重要角色，是伴随人类发展进步的职业之一。教师的专业发展需要最新、最好的教学手段与方法，这是教师职业不可或缺的支撑。教师的教学质量优劣并不只关系着个人业绩的成败，是关系到民族乃至全人类的兴衰。肩负着如此重大责任的教师应当自
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”甚至网络犯罪等新的德育问题。学生作为网络社会中一个巨大的_，他们既是网络资源的享受者，同时也是网络负面影响的受害者，他们在网络活动中以及延伸到生活中出现了许多令人担忧的问题。如果要使他们杜绝网络行为，这又何尝不是与时代先进的信息技术相违背呢？所以，传统的磨尽“三寸不烂之舌”的德育工作形式已难以取得高效的德育效果。因此，我们要充分发挥网络的育人优势，抓住学生这种爱好心理，投其所好，实施以“网”治“网”，开创德育新局面。
㈠建立班级网页 净化网络文化环境。
我们在校园网上设立了班级“绿色”网页，作为宣传班级文化、教育学生的重要德育窗口。我们的班级网页首页为“我们自己的网吧”，以下栏目设有“班级概况”、“风采展示”、“心灵小憩”、 “智慧宝库”“教师寄语”……用我们自己的精心打造把学生从不适宜的网络环境中争取过来。学生在班级网页里，或为集体出谋献策；或通过“风采展示”相互激励，共同进步；或在“心灵小憩”里窃窃私语，增进了解；或在“教师寄语”里平等交通，和谐发展。“智慧宝库”又为学生提供一个开拓视野，增长学识的平台。班级网页的建立，学生求知欲望更高了，竞争意识更浓了，集体荣誉感更强了。师生关系也因此更融洽，更和谐。
㈡开辟网上论坛 发挥学生主体作用。
学校应积极规划和建设德育网站，利用校园电子布告栏系统，开辟德育新天地。开展丰富多彩的网上文化活动和网上服务，学生与老师、学生与学生之间可以在“网上论坛”互相讨论学习体会，共同探讨如何解决班级存在的问题，可以对班级的发展献计献策。“网上论坛”与“班级网页”不同的是：进行讨论时可以隐去真实姓名，摆脱了“随大流”的状态，能真真正正解放思想、事实求是，实话实说。因此，我们能够及时发现学生的思想现象，纠正其偏差，解决真实的思想问题，做到防微杜渐，息事宁人。论坛网上学生思维非常活跃，能大胆地提出问题，对平时老师工作中存在的一些不足敢于提出自己的见解，立场明确，观点新颖，使我们能从多重角度换位思考，给班级管理及学校建设带来很大的启发和帮助。
㈢运用“E －邮件” 实现师生平等对话。
传统德育工作往往是教师一言堂，即使是最民主的教师，也不可能使学生知无不言。因此，教师“受蔽”是常事，这也是传统德育的致命弱点。为顺应时代潮流，德育工作者应建立个人的德育网页，因为由个人建立的网页更具有吸引力和亲和力，能让学生感到平等而且容易接受。再运用网络中的 “E －邮件”功能进行开展工作。由于“E －邮件” 的匿名、隐蔽的特点，能充分缩短师生之间的心理距离，消除教师职业所赋予的特权给学生带来的压抑感。这样，学生可以大胆地各抒己见，真实地表达自己的内心情感。学生有些心理话或一些敏感的话题，或心里困惑都可以用电子邮件的方式寄给老师，老师针对学生的疑问直接解答，然后用电子邮件逐一回寄给学生。这样对症下药，既解决学生思想上存在的问题，帮助他们树立正确的人生观、价值观，又不会让学生“丢面子”。如果学生的问题具有普遍性，老师可以把话题复制、粘贴到德育论坛上来，让学生在论坛里开展对话、辩论、答疑、咨询等，使德育在网上得以延续和发展。
㈣建立QQ群网 ， 加强家校联手工作。
现代教育是一种立体型的教育，不能单靠学校孤军作战，它应该是一个系统工程，需要社会、家庭的配合。因此，我们设定了以学校为主力，以家长为后卫，以社会支持为基础的德育思路。认真举办家长学校学习班，经常性地向家长印发现代家庭教育与网络教育资料；定期召开家长会议，以提高家庭素质，增强家庭教育的实效。在中国移动通讯的大力支持下，我们建立了家、校移动通讯“集群网”。另外，在网络上我们还建立以学校为主，以班级为辅的QQ网群。这使家、校形成强强联手的网络教育。通过 QQ 天地和集群网，及时、适时与家长进行 QQ 聊天或互发短信息，介绍学生在校的行为表现，使家长了解孩子在校的动态，对他们身上的一些问题能够及时地配合老师进行教育。同时老师也可以把一些先进的教育方法和理念通过上传介绍给家长，增进老师与家长之间的沟通。这种方法既节省老师家访的时间，又缩短家、校之间的距离，极受老师和家长青睐。这网络德育省时、省力、高效，使教师教学精力更集中了，家、校教育更同步了。
三．加强对学生的网络道德教育。
网络是一个无中心的资源共享、多元价值共存的“社会”。 它所带来的信息化是当今世界经济和社会发展的大 ……（未完，全文共4635字，当前仅显示2341字，请阅读下面提示信息。收藏《论文：网络环境下探索德育新模式的有效途径与方法》）