关于小学教学

关于小学教学
小学孩子们生长发育是一个重点阶段，小学三年级更是一个重要的环节，在这个重要阶段，抓紧学生的数学教育是一个难题，许多老师在这件事情上犯了难。其实这并不是教学的一个死穴，以前看过一篇论文，上面著重介绍了从学生心理特点来改革小学数学教育，我认为这是十分
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自己当做学生，思考自己应该怎样才能接受，然后你会得到答案。我是这么想的，要想让我真正的知道答案的解决的方法，首先要让我在在以前2次乘法的基础上，告诉我应该用哪个数去乘哪一位上的数，乘得的数又应该放在哪一位上，就这样的在我完全接受之后让我反复地练习其他数的式子，举一反三，让我完全记住这种方法，这样我才会真正在以后的生活中无论怎样都还清楚地记着这种方法。这就是我的教学方法，也是我的教学理论。就是真心实意的去了解学生真正想要的，达到教生有方的目的。
运用这种方法，换位思考，我们同样可以解决其他类似的问题。例如除法，加法以及减法。
除了换位思考，我们确实可以使用根据学生心理特点来教学的方法。因为这时的学生大多都是8岁或者9岁，他们的性格也已经发育完全，这使得他们注意力一般不是十分稳定，所以培养孩子们良好注意力又是我们的教学重点。培根曾说过读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。所以学习数学的过程就是一个提高注意力的过程。这是我们又要想办法让他们爱上喜欢上数学 ……（未完，全文共933字，当前仅显示593字，请阅读下面提示信息。收藏《关于小学教学》）