中学德育成果4：春风化雨 润物无声

春风化雨 润物无声
中学德育成果4：春风化雨 润物无声


不知不觉我已经从教23年，并且做了19年的班主任。历经数年淘练，在与学生的朝夕相处中，我深深懂得，班主任，就像一颗螺丝钉，看似不起眼，但却发挥着不小的作用。它是最小的“主任”，却做着世上最复杂的工作——塑造灵魂与构建情感。
　　作为班主任，在教育这件事上，我认为，不能如同“暴风骤
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真诚的感恩之情。
　　2009年上半年送走又一届初中毕业生后，下半年教初一两个班英语，又兼任初一7班班主任。开学没多久，就发现班上有一名女生周某，沉迷网络、爱交异性朋友、不按时作息、不思学习，且不服管教。我因此特别留意周某，主动找她拉家常，关心她的周末生活。原来周某从小父母离异，母亲开麻将馆，父亲做生意很忙，她跟着年迈的爷爷、奶奶一起生活，缺少关爱。于是，我对她进行正确的思想道德教育，如“学会做人”“学会选择”“养成良好的行为习惯”“树立正确的人生观”等；我跟她做朋友，关心她，在意她。人非草木。一颗原本冰冷的心灵，终于被我的一腔热情慢慢地融化。渐渐地，她开始变得乖顺了：按时作息，专心学习；周末也不再进网吧，而是回家帮助爷爷、奶奶做家务了。记得有一次，她主动告诉我，她把高年级男生写给她的“求爱”信撕毁了，并断绝了与先前的那些异性朋友的往来。从此，她把更多的精力投入到学业上。就这样，一个原本劣迹斑斑的“坏女孩”，在我的教育下，有了“一个华丽的转身”。她的转变，带动了班上一大批学生，班级学风班风得以很大改观。最终2012年的中考，班上很多同学都发挥潜力，有15名学生中考成绩达到650分以上，超额完成学校布置的任务。
　　当然，在我的班主任生涯里，类似的例子不胜枚举。无可置疑，班主任工作是一门“细致活”，它需要有锲而不舍的精神，需要有认真负责的态度，需要有贴近学生心灵的热情；唯有如此，才能真正做到育人于“无 ……（未完，全文共1241字，当前仅显示789字，请阅读下面提示信息。收藏《中学德育成果4：春风化雨 润物无声》）